【題目】用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛一個(gè)圓柱形物體A,將其放置于空燒杯中,然后逐漸向燒杯中倒入水,整個(gè)過程中保持物體A的位置不動(dòng),如圖甲所示。依次測(cè)出燒杯中水的深度h和對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F,繪制了如圖乙所示的圖像:
(1)物體A重_______ N;
(2)當(dāng)燒杯內(nèi)水深為15 cm時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_________ N;
(3)水恰好全部浸沒物體A時(shí),燒杯中水的深度為_________ cm;物體A的高度為______cm;
(4)物體A的密度為多大______ ?(g取10 N/kg)
【答案】25 15 25 20
【解析】
(1)[1]由甲、乙圖可知,剛開始加水時(shí),水與A未接觸,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變,測(cè)量的為A的重力,則A的重力為25N。
(2)[2]由乙圖對(duì)應(yīng)可知,當(dāng)燒杯中水深為15cm時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為15N。
(3)[3]當(dāng)水完全浸沒A之后,A排開液體體積不變,則由可知A所受浮力不變,則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不再減小,則由圖乙可知此時(shí)對(duì)應(yīng)水深為25cm;
[4]綜合可知,當(dāng)水深5cm時(shí)物體A與水接觸,當(dāng)水深25cm時(shí),物體A完全浸沒,則A的高度為
h=25cm-5cm=20cm
(4)[5]設(shè)A的體積為V,則當(dāng)A完全浸沒后,A受到重力、拉力及浮力,受力平衡,則有
GA=F拉+F浮
由乙圖可知此時(shí)拉力為5N,則可得
①
由于物體A高度為20cm,且為規(guī)則圓柱體,則當(dāng)浸沒高度為一半時(shí),浸沒體積也為一半,則此時(shí)有
由圖乙可知此時(shí)對(duì)應(yīng)拉力為15N,則可得
②
則由①②可得:。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)要求,完成下列各小題;
(1)某同學(xué)在調(diào)節(jié)杠桿水平位置平衡前,杠桿靜止時(shí)的位置如圖甲所示,此時(shí)杠桿_______(選填“是”或“不是”)處于平衡狀態(tài);
(2)在已經(jīng)調(diào)節(jié)好平衡的杠桿上掛上鉤碼,所處的狀態(tài)如圖乙所示,此時(shí)他應(yīng)移動(dòng)________(選填“平衡螺母”或“鉤碼”),使杠桿在水平位置平衡,實(shí)驗(yàn)中他改變鉤碼的個(gè)數(shù)及位置,進(jìn)行了多次測(cè)量,其目的是_____________________;
(3)如圖丙所示,為尋找杠桿的平衡條件,也可以在已經(jīng)調(diào)節(jié)好平衡的杠桿上A點(diǎn)懸掛2個(gè)鉤碼,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿,該拉力可以作用在_______點(diǎn)(從“B”、“C”兩個(gè)位置中選擇滿足要求的位置);
(4)在分析實(shí)驗(yàn)誤差時(shí),某同學(xué)整理了以下四個(gè)因素,其中不能帶來實(shí)驗(yàn)誤差的是______
A.鐵架臺(tái)自身重力較大
B.鉤碼磨損程度不同
C.懸掛鉤碼的繩索有重力
D.杠桿與轉(zhuǎn)軸之間有摩擦
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某家庭用燃?xì)鉄崴鲗①|(zhì)量為100kg,溫度為20℃的自來水加熱到50℃,消耗的天然氣體積為1m3(假設(shè)天然氣完全燃燒).已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),天然氣的熱值為3.2×107J/m3.求:
(1)天然氣完全燃燒放出的熱量;
(2)水吸收的熱量;
(3)該熱水器工作時(shí)的效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合開關(guān)S后,電流表 的示數(shù)為0.3A,電流表 的示數(shù)為0.1A,則通過電阻R2的電流為________ A,電阻R1和R2阻值之比為________;若只將電源電壓提高至原來的2倍,則此時(shí)電流表 的示數(shù)為________ A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小明設(shè)計(jì)的調(diào)光電路圖,他將粗細(xì)均勻的電阻絲AB通過滑片P連入電路,小燈泡的正常工作的電壓為10V.閉合開關(guān)S后,滑片P從最左端A滑到最右端B的過程中,小燈泡的I—U關(guān)系圖像(實(shí)線部分)如圖所示.(電阻絲AB的阻值不隨溫度變化),求:
(1)小燈泡的正常工作的電阻;
(2)電源電壓;
(3)電阻絲AB的阻值;
(4)當(dāng)AB連入電路的阻值R1=20Ω時(shí),通過作圖求出小燈泡此時(shí)的電阻.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖像是表示物理規(guī)律的一種重要方法,可以形象表達(dá)某些物理量之間的關(guān)系。如圖所示的圖像不能表示下列哪兩個(gè)物理量間的關(guān)系( )
A.某物質(zhì)的密度與質(zhì)量
B.某物質(zhì)的質(zhì)量與體積
C.物體所受重力與質(zhì)量
D.平直公路上勻速行駛汽車的路程與時(shí)間
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小軒同學(xué)在“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)仔細(xì)觀察甲乙兩圖.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察兩個(gè)U形管中___的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。
(2)你認(rèn)為甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與___的關(guān)系。
(3)由乙圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是在電阻相同通電時(shí)間相同的情況下,通過電阻的___越大,電阻產(chǎn)生的熱量越多。
(4)該實(shí)驗(yàn)采取的探究方法是___(答出一種即可).
(5)按照?qǐng)D甲的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)隨著通電時(shí)間的延長,玻璃管AB中液面均逐漸上升,這表明在電阻和電流相同時(shí),___越長,電阻產(chǎn)生的熱量越多。
(6)生活中有很多用電器是根據(jù)電流的熱效應(yīng)制成的,請(qǐng)舉一例:___.
(7)科學(xué)家們稱超導(dǎo)現(xiàn)象是當(dāng)代科學(xué)的“明珠”,假如人們已研制出常溫下的超導(dǎo)體,在電爐絲、輸電導(dǎo)線、保險(xiǎn)絲中,適合用超導(dǎo)材料制作的是___.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的光學(xué)現(xiàn)象中,下列描述或解釋正確的是( )
A.圖(a)中,小孔成的是倒立的虛像
B.圖(b)中,人配戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼
C.圖(c)中,白光通過三棱鏡可以分解成七色光是屬于光的折射現(xiàn)象
D.圖(d)中,漫反射的光線雜亂無章,每條光線都不遵循光的反射定律
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電壓表V1是測(cè)量____兩端的電壓,電壓表V2是測(cè)量____兩端的電壓.如果電壓表V1的示數(shù)是U1,電壓表V2的示數(shù)是U2,那么L3兩端的電壓是_____,燈L2兩端的電壓是____,燈L2和燈L3兩端的總電壓是____
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