16.物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量,質(zhì)量是物體的一種屬性.(選填“屬性”或“特性”).在SI制中,質(zhì)量的主單位是kg,某校一探究小組研究了從太空帶回的種子(密閉在容器里),并成功培育發(fā)芽,長成果實.從太空到地球,種子的質(zhì)量不變 (選填“變大”、“不變”或“變小”).

分析 物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量,質(zhì)量的大小不隨物體的形狀、位置、溫度、狀態(tài)的改變而改變;質(zhì)量的主單位是千克,用字母表示是kg.

解答 解:
物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量,通常用字母m表示;
質(zhì)量是物體本身的一種屬性,質(zhì)量的大小不隨物體的形狀、位置、溫度、狀態(tài)的改變而改變;
質(zhì)量的主單位是kg;
因質(zhì)量是物體的一種屬性,從太空到地球,種子的質(zhì)量不變.
故答案為:物質(zhì);屬性;kg;不變.

點評 此題考查了學(xué)生對質(zhì)量的理解.物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量,分析質(zhì)量是否變化,關(guān)鍵是看組成物體物質(zhì)的多少變了沒有.

練習(xí)冊系列答案
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6.如圖所示的實例中,目的是為了減小摩擦的是( 。
A.
浴室腳墊做得凹凸不平
B.
防滑地磚表面較粗糙
C.
輪滑鞋裝有滾輪
D.
旅游鞋底有花紋

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7.如圖所示,質(zhì)量為0.5千克的物體受到一個大小為10牛,方向水平向左的力F后,靜止在豎直墻面上.求
(1)物體所受重力的大小.
(2)物體所受的摩擦力大小及方向.

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4.如圖所示,重為2牛的物體靜止在斜面上,請用力的圖示法畫出物體所受的重力.

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11.霧霾的元兇就是PM2.5,它的直徑僅有頭發(fā)絲直徑的二十分之一,可以直接進(jìn)入人體的肺部造成傷害.它的直徑約為2.5(  )
A.微米B.毫米C.厘米D.分米

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1.如圖所示,抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵方隊邁著整齊的步伐通過天安門廣場,隊中的戰(zhàn)士以身邊戰(zhàn)友為參照物,他是靜止的(選題“運動”或“靜止”),判斷依據(jù)是他相對于隊友的位置不改變(“改變”或“不改變”).新型戰(zhàn)機(jī)整齊地在方隊上空飛越藍(lán)天,說明戰(zhàn)機(jī)比方隊運動得快(選填“快”或“慢”),判斷的依據(jù)是:在相等的時間內(nèi)飛機(jī)比方隊通過的路程長.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.為了探究“在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與受到拉力的關(guān)系”,所用的實驗器材是:一個鐵架臺、一端有環(huán)一端有鉤的彈簧3根(能承受的最大拉力均為10牛)、彈簧測力計一個、刻度尺一把.記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表:
表一  彈簧A表二  彈簧B表三  彈簧C
實驗次數(shù)123456789
拉力F(牛)1.02.03.01.02.03.00.81.62.4
彈簧的伸長△x(厘米)2.04.06.01.02.03.01.02.03.0
①分析比較實驗序號1、2與3(或4、5與6或7、8與9)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可歸納出的初步結(jié)論是:同一根彈簧,在彈性限度內(nèi),彈簧伸長的長度跟它受到的拉力成正比.
②分析比較實驗序號1與4或2與5或3與6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可歸納出初步結(jié)論是:不同彈簧,在彈性限度內(nèi),拉力相同時,伸長的長度是不同的.
③進(jìn)一步綜合分析表一、表二和表三得到的數(shù)據(jù)關(guān)系,可歸納得出:同一根彈簧,在彈性限度內(nèi),受到拉力與彈簧的伸長的比值是一個定值,不同彈簧這個比值不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖中的彈簧測力計的最小分度值是0.2牛,測量范圍是0~5牛.此時彈簧測力計的讀數(shù)是3.4牛.

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6.如圖所示,當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時,電流表A1將變大;A2將變大;電壓表的示數(shù)將不變(填“變大”、“變小”或“不變”)

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