表一 彈簧A | 表二 彈簧B | 表三 彈簧C | |||||||
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
拉力F(牛) | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 0.8 | 1.6 | 2.4 |
彈簧的伸長(zhǎng)△x(厘米) | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
分析 (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知在一定的彈性范圍內(nèi),彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟它受到的拉力成正比;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)次數(shù)即可得出不同彈簧,在彈性限度內(nèi),拉力相同時(shí),伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度是不同的;
(3)分析表一、表二和表三得到的數(shù)據(jù)關(guān)系,可得出結(jié)論.
解答 解:①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3(或4、5與6或7、8與9)的數(shù)據(jù)知:同一根彈簧,在彈性限度內(nèi),拉力越大,彈簧伸長(zhǎng)越長(zhǎng),即在一定的彈性范圍內(nèi),彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它受到的拉力成正比;
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4或2與5或3與6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可歸納出初步結(jié)論是:不同彈簧,在彈性限度內(nèi),拉力相同時(shí),伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度是不同的;
③分析表一知:$\frac{F}{△x}$=$\frac{1.0N}{2.0cm}$=$\frac{2.0N}{4.0cm}$=$\frac{3.0N}{6.0cm}$=$\frac{1}{2}$;
由表二知:$\frac{F}{△x}$=$\frac{1.0N}{1.0cm}$=$\frac{2.0N}{2.0cm}$=$\frac{3.0N}{3.0cm}$=1;
由表三知:$\frac{F}{△x}$=$\frac{0.8N}{1.0cm}$=$\frac{1.6N}{2.0cm}$=$\frac{2.4N}{3.0cm}$=$\frac{4}{5}$;
進(jìn)一步綜合分析表一、表二和表三得到的數(shù)據(jù)關(guān)系,可歸納得出:同一根彈簧,在彈性限度內(nèi)受到拉力與彈簧的伸長(zhǎng)的比值是一個(gè)定值,不同彈簧這個(gè)比值不同.
故答案為:①?gòu)椈缮扉L(zhǎng)的長(zhǎng)度跟它受到的拉力成正比;②1與4或2與5或3與6;③受到拉力與彈簧的伸長(zhǎng)的比值.
點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究考查了彈簧測(cè)力計(jì)的制作原理,要求學(xué)生具有一定的根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)獲取信息的能力,具有一定的難度.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ①②③ |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com