1.如圖所示,抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵方隊(duì)邁著整齊的步伐通過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng),隊(duì)中的戰(zhàn)士以身邊戰(zhàn)友為參照物,他是靜止的(選題“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”),判斷依據(jù)是他相對(duì)于隊(duì)友的位置不改變(“改變”或“不改變”).新型戰(zhàn)機(jī)整齊地在方隊(duì)上空飛越藍(lán)天,說(shuō)明戰(zhàn)機(jī)比方隊(duì)運(yùn)動(dòng)得快(選填“快”或“慢”),判斷的依據(jù)是:在相等的時(shí)間內(nèi)飛機(jī)比方隊(duì)通過(guò)的路程長(zhǎng).

分析 (1)判斷物體運(yùn)動(dòng)情況之前,必須選擇參照物.如果物體和參照物之間的位置發(fā)生了改變,則稱(chēng)物體是運(yùn)動(dòng)的;如果物體和參照物之間的位置沒(méi)有發(fā)生改變,則稱(chēng)物體是靜止的.
(2)比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法:相同時(shí)間比路程;相同的路程比時(shí)間.

解答 解:(1)隊(duì)中的戰(zhàn)士以身邊戰(zhàn)友為參照物,他相對(duì)于隊(duì)友的之間的位置沒(méi)有發(fā)生改變,所以說(shuō)他是靜止的.
(2)新型戰(zhàn)機(jī)整齊地在方隊(duì)上空飛越藍(lán)天,說(shuō)明戰(zhàn)機(jī)比方隊(duì)運(yùn)動(dòng)得快,因?yàn)樵谙嗟鹊臅r(shí)間內(nèi)飛機(jī)比方隊(duì)通過(guò)的路程長(zhǎng).
故答案為:靜止;不改變;快;路程長(zhǎng).

點(diǎn)評(píng) 考查物體運(yùn)動(dòng)快慢的比較方法,日常生活中,人們常用相同的時(shí)間比路程,相同的路程比時(shí)間的方法來(lái)判斷快慢,物理學(xué)中用速度比較運(yùn)動(dòng)快慢.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.人說(shuō)話(huà)時(shí)發(fā)出聲音是靠聲帶的振動(dòng),通常情況下,人們彼此之間能聽(tīng)到對(duì)方說(shuō)話(huà)的聲音是因?yàn)槁暡ㄍㄟ^(guò)空氣這種介質(zhì)傳播的緣故.太空中通話(huà)用無(wú)線(xiàn)電波,是因?yàn)槁曇粼谡婵罩胁荒軅鞑ィㄟx填“能”或者“不能”).而在空蕩的大房間說(shuō)話(huà),通常由于回聲現(xiàn)象會(huì)聽(tīng)到自己的話(huà)被多次重復(fù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某小組同學(xué)想探究“滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)”.成員們分別提出了不同的猜想:
猜想A:滑動(dòng)摩擦力與物體和接觸面的接觸面積有關(guān).
猜想B:滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān).
猜想C:滑動(dòng)摩擦力與物體對(duì)接觸面的壓力有關(guān).
討論方案過(guò)程中,小華提出“該如何測(cè)量物體所受滑動(dòng)摩擦力大小”這一問(wèn)題.為解決這一問(wèn)題,他們將一木塊置于水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉該木塊,如圖15所示,并在表一中記錄下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與木塊對(duì)所應(yīng)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
表一
序號(hào)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)(牛)木塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
10.5靜止
21.8加速運(yùn)動(dòng)
31.5勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
表二
木塊重力(牛)底面積(厘米2
A51.5
B51
C61
D71
經(jīng)交流討論,他們得出該木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為1.5牛.
為了驗(yàn)證猜想A,有多塊同種材料制成的木塊可供選擇.表二為各木塊的參數(shù).
經(jīng)過(guò)思考,他們選擇了適當(dāng)?shù)哪緣K進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們的選擇是木塊A與B.(選擇字母)并通過(guò)正確實(shí)驗(yàn)得出滑動(dòng)摩擦力與物體和接觸面的接觸面積無(wú)關(guān).
接著,他們又按正確步驟進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),并將數(shù)據(jù)記錄在下表中.
木塊序號(hào)接觸面壓力(牛)滑動(dòng)摩擦力(牛)
B1木板51
2毛巾51.5
C3木板61.2
4毛巾61.8
D5木板71.4
6毛巾72.1
分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2(或3與4或5與6);的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可驗(yàn)證猜想B.結(jié)論為當(dāng)物體對(duì)接觸面的壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,物體受到的滑動(dòng)摩擦力就越大.
分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、3與5(2與4與6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí),物體受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力成正比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小華利用如圖所示的裝置“探究平面鏡成像特點(diǎn)”
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較。ㄟx填“較厚”或“較薄”)的玻璃板代替平面鏡豎直放在水平桌面上.
(2)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的橫子B放在玻璃板后并移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀(guān)察,直至B與A的像完全重合,由此可得結(jié)論像與物的大小相等.
(3)為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況,可以將一張白紙豎直放在B(選填“A”或“B”)所在的位置,應(yīng)在玻璃板后(選填“前”或“后”)側(cè)觀(guān)察自卡片上是否有A的像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量,質(zhì)量是物體的一種屬性.(選填“屬性”或“特性”).在SI制中,質(zhì)量的主單位是kg,某校一探究小組研究了從太空帶回的種子(密閉在容器里),并成功培育發(fā)芽,長(zhǎng)成果實(shí).從太空到地球,種子的質(zhì)量不變 (選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖所示的測(cè)量工具,它的名稱(chēng)是彈簧測(cè)力計(jì),最小分度值是0.2牛,測(cè)量范圍是0~5牛.此時(shí)示數(shù)為3.4牛.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.iPhone6Plus是蘋(píng)果公司在2014年10月中旬上市的5.5英寸大屏手機(jī),整機(jī)厚度為7.1mm,質(zhì)量為173g.(填寫(xiě)單位)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),下列數(shù)值中最接近實(shí)際情況的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)室三節(jié)鉛蓄電池串聯(lián)電壓為36V
B.老師從一樓走到三樓去上課,爬樓時(shí)的功率約為150W
C.柜式空調(diào)正常工作時(shí)通過(guò)的電流約為1A
D.一般在干燥環(huán)境中,人體電阻的大小約為0Ω

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)中,屬于光源的是( 。
A.明亮的月亮B.晶瑩的鉆石C.波光粼粼的水面D.發(fā)光的水母

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同步練習(xí)冊(cè)答案