4．如圖所示，重為2牛的物體靜止在斜面上，請(qǐng)用力的圖示法畫出物體所受的重力．

分析 畫力的圖示與畫力的示意圖不同，在表示出力的三要素的同時(shí)，還一定要附上標(biāo)度．

解答 解：重力作用在物體重心，方向豎直向下，選取標(biāo)度為1N，過(guò)重力的作用點(diǎn)，沿豎直向下的方向畫一條有向線段，使線段長(zhǎng)度分別為標(biāo)度的2倍，并標(biāo)明大小G=8N，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 此題考查了力的圖示的畫法，力的圖示比示意圖要求更加嚴(yán)格，在作圖時(shí)，注意線段的長(zhǎng)度必須與標(biāo)度統(tǒng)一起來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．“用光具盤研究光的反射現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中，各小組同學(xué)都完成了各自的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．以下是從不同實(shí)驗(yàn)報(bào)告中摘錄出來(lái)的四句話：
①反射光線與入射光線分別位于法線的兩側(cè)；
②把小門向后折一個(gè)角度，小門上看不到光線；
③反射角等于入射角；
④保持入射點(diǎn)位置不變，當(dāng)入射光線靠近法線時(shí)，反射光線也向法線靠近．
這四句話中，屬于現(xiàn)象的是②、④；屬于結(jié)論的是①、③．（均選填序號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．提出“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”觀點(diǎn)的是（　�。�
A．伽利略B．笛卡爾C．亞里士多德D．牛頓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某小組同學(xué)想探究“滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)”．成員們分別提出了不同的猜想：
猜想A：滑動(dòng)摩擦力與物體和接觸面的接觸面積有關(guān)．
猜想B：滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
猜想C：滑動(dòng)摩擦力與物體對(duì)接觸面的壓力有關(guān)．
討論方案過(guò)程中，小華提出“該如何測(cè)量物體所受滑動(dòng)摩擦力大小”這一問(wèn)題．為解決這一問(wèn)題，他們將一木塊置于水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉該木塊，如圖15所示，并在表一中記錄下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與木塊對(duì)所應(yīng)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
表一
序號(hào)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)（牛）木塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
10.5靜止
21.8加速運(yùn)動(dòng)
31.5勻速直線運(yùn)動(dòng)
表二
木塊重力（牛）底面積（厘米2）
A51.5
B51
C61
D71
經(jīng)交流討論，他們得出該木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為1.5牛．
為了驗(yàn)證猜想A，有多塊同種材料制成的木塊可供選擇．表二為各木塊的參數(shù)．
經(jīng)過(guò)思考，他們選擇了適當(dāng)?shù)哪緣K進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們的選擇是木塊A與B．（選擇字母）并通過(guò)正確實(shí)驗(yàn)得出滑動(dòng)摩擦力與物體和接觸面的接觸面積無(wú)關(guān)．
接著，他們又按正確步驟進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄在下表中．
木塊序號(hào)接觸面壓力（牛）滑動(dòng)摩擦力（牛）
B1木板51
2毛巾51.5
C3木板61.2
4毛巾61.8
D5木板71.4
6毛巾72.1
分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2（或3與4或5與6）；的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可驗(yàn)證猜想B．結(jié)論為當(dāng)物體對(duì)接觸面的壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，物體受到的滑動(dòng)摩擦力就越大．
分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、3與5（2與4與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，物體受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力成正比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．為了描述光的傳播情況，物理學(xué)上用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路徑和方向，它是人們建立的一種理想模型．有一束光線與平面鏡之間的夾角為60°，那么入射角為30°；如果轉(zhuǎn)動(dòng)平面鏡，使入射光線與鏡面的夾角減少40°，則反射光線與入射光線的夾角為140°．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小華利用如圖所示的裝置“探究平面鏡成像特點(diǎn)”
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較�。ㄟx填“較厚”或“較薄”）的玻璃板代替平面鏡豎直放在水平桌面上．
（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的橫子B放在玻璃板后并移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論像與物的大小相等．
（3）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，可以將一張白紙豎直放在B（選填“A”或“B”）所在的位置，應(yīng)在玻璃板后（選填“前”或“后”）側(cè)觀察自卡片上是否有A的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量是物體的一種屬性．（選填“屬性”或“特性”）．在SI制中，質(zhì)量的主單位是kg，某校一探究小組研究了從太空帶回的種子（密閉在容器里），并成功培育發(fā)芽，長(zhǎng)成果實(shí)．從太空到地球，種子的質(zhì)量不變 （選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．iPhone6Plus是蘋果公司在2014年10月中旬上市的5.5英寸大屏手機(jī)，整機(jī)厚度為7.1mm，質(zhì)量為173g．（填寫單位）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．小芳在長(zhǎng)為884m的空心金屬管的一端敲擊一下，在另一端的小剛先后聽(tīng)到兩個(gè)聲音，兩聲相隔2.43s．聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬管可能是由什么材料制成的？（此時(shí)氣溫約為15℃）
一些介質(zhì)中的聲速v（m•s-1）
空氣（0）331冰3230
空氣（15℃）340銅3750
煤油（25℃）1324鋁5000
水（常溫）1500鐵5200

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同步練習(xí)冊(cè)答案