15．在圖中畫出動(dòng)力F1的力臂l1．

分析 要解決此題，需要掌握力臂的概念，知道力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離．由支點(diǎn)向力的作用線做垂線，垂線段的長(zhǎng)度即為力臂．

解答 解：如圖，杠桿的支點(diǎn)為O，由支點(diǎn)O向F1的作用線做垂線，垂線段的長(zhǎng)度就為F1的力臂L1．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了力臂的畫法，首先要理解力臂的概念，正確找出支點(diǎn)和力的作用線，從而畫出力臂．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．家用電器如彩電、收錄機(jī)，連續(xù)使用時(shí)間不要過長(zhǎng)，原因是防止電流產(chǎn)生的熱量過多而損壞用電器；這些用電器若長(zhǎng)期不用，隔斷時(shí)間要通電，目的是利用電熱來(lái)驅(qū)潮．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．兩個(gè)力的三要素完全相同，那么這兩個(gè)力（　　）
A．一定是平衡力B．一定不是平衡力C．可能是平衡力D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖a所示，在一個(gè)密封容器中盛有一定量的水，若將它倒置后如圖b所示，則水對(duì)容器底面的壓力和壓強(qiáng)變化情況是（　　）
A．壓力減小  壓強(qiáng)變大B．壓力增大  壓強(qiáng)變大
C．壓力減小  壓強(qiáng)減小D．壓力不變  壓強(qiáng)不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．質(zhì)量為10kg的物體放在水平地面上，物體跟地面的接觸面積為0.1m2，用如圖所示的滑輪組：把該物體勻速吊運(yùn)到高為10m的樓上，用時(shí)40s，拉力F為60N，g取10N/kg．求：
（1）物體對(duì)地面的壓強(qiáng)；
（2）有用功；
（3）拉力F的功和功率；
（4）滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說法不正確的是（　�。�
A．爬竹竿時(shí)，手與竹竿之間的摩擦力是有益的
B．體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂鎂粉是為了增大摩擦
C．在拉鏈上抹石蠟，這是為了增大摩擦
D．刀切割物體，物體與刀之間便產(chǎn)生了滑動(dòng)摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．體積為1200cm3一塊固體，重18N，把它放入足量水中靜止時(shí)受到的浮力多大？容器底對(duì)它的支持力多大？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．幼兒園的小明分別沿如圖所示1、2、3三條路徑滑到地面．請(qǐng)回答下列問題：
（1）若不考慮空氣阻力和摩擦，滑到地面時(shí)速度大小的情況是相同．從能量轉(zhuǎn)化的角度考慮，你的解釋是人的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．
（2）假設(shè)三條路徑的粗糙程度都相同，若考慮摩擦阻力的影響，滑到地面時(shí)速度大小的一般情況是2最快，1次之，3最慢．從能量轉(zhuǎn)化的角度考慮，你的解釋是部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．大夢(mèng)同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行探究．請(qǐng)你幫她記錄填寫完整．
（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)．
（2）如圖乙圖所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明：空氣能傳遞聲音．
（3）如圖乙所示，用大小不同的力敲擊右邊的音叉，發(fā)現(xiàn)乒乓球彈開的幅度不同，這個(gè)現(xiàn)象說明響度與振幅有關(guān)．
（4）使音叉發(fā)出相同響度的聲音，距離不同時(shí)，聽到音叉的聲音的響度不同，說明響度與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)．

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