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【題目】如圖，閉合開關，甲、乙兩燈均發(fā)光，兩電表均有示數，過一會兒，其中一盞燈突然熄滅，兩電表示數都增大，造成這一現象可能的原因是

A. 甲燈斷路B. 乙燈斷路C. 甲燈短路D. 乙燈短路

【答案】C

【解析】

先分析電路的連接方式，即兩燈泡串聯連接，電流表測量電路中的電流，電壓表測量乙兩端電壓，然后根據選項逐一分析，并選出符合要求的選項。

A、若甲燈斷路，乙燈泡不發(fā)光，電流表沒有示數，電壓表與電源兩端不相連，電壓表沒有示數，故A不符合題意；

B、若乙燈斷路，甲燈泡不發(fā)光，電流表沒有示數，電壓表與電源兩端相連，電壓表有示數，故B不符合題意；

C、如果甲燈短路，乙燈泡發(fā)光，電路中有電流，電流表有示數；同時電路電阻變小，電源電壓不變，所以電流表示數變大；電壓表原來測量乙燈泡兩端電壓，甲燈泡短路，電壓表測量電源電壓示數變大，故C符合題意；

D、若乙燈短路，電壓表也同時被短路，沒有示數，甲燈泡發(fā)光，電路中有電流，電流表有示數，故D不符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓恒定，R1:R2=2:1。S閉合后，若通過R1、 R2的電流分別為I1、 I2；R1、 R2兩端的電壓分別為U1 、U2；R1、 R2消耗的電功率分別為P1 、P2；電路消耗的總功率為P總。則下列說法正確的是

A. I1:I2=2:1 B. U1:U2=2:1 C. P1:P2=2:1 D. P1:P總=1:3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，電壓表使用的量程為0～6V，定值電阻R=8Ω，小燈泡標有“10V 10W”字樣（燈泡的電阻不變），變阻器上標有“50Ω 2A”的字樣．只閉合S1時，電阻R消耗的功率為2.0W；只閉合S2，在保證電路元件安全工作的情況下，求：

(1)小燈泡的電阻RL和電源電壓U總；

(2)整個電路消耗的最小功率和最大功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面說法中，正確的是（　�。�

A.電路中幾個導體的電流強度相等，這幾個導體一定是串聯的

B.電路中幾個導體兩端的電壓相等，這幾個導體一定是并聯的

C.串聯電路的總電阻，一定大于電路中的任一個電阻

D.并聯電路的總電阻，一定大于電路中的任一個電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖的實驗現象，能說明分子間存在引力的是

A. 用力下壓活塞，棉花燃燒

B. 墨滴在熱水中更快散開

C. 抽去玻璃板，兩瓶氣體混合均勻

D. 兩表面干凈的鉛柱壓緊后“粘”在一起

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請解答下列兩個力學實驗問題。

（1）用圖1的實驗裝置探究“力的作用效果與哪些因素有關”，裝置由鋼片和鉤碼等組成。實驗中是通過鋼片的形變程度反映力的作用效果，每個鉤碼重為G。

①比較甲、乙實驗可得：力的作用效果與力的______有關。

②比較甲、丁實驗可得：______。

③比較______實驗可得：力的作用效果與力的作用點有關。

（2）用如圖2裝置，模擬伽俐略“推斷物體不受力時的運動情況”的實驗。實驗中，讓同一小車從同一斜面同一高度由______滑下，讓小車分別在鋪有毛巾、棉布和木板的水平面上運動。實驗發(fā)現：小車在較粗糙的毛巾表面上運動的距離最短，在較光滑的木板表面上運動的距離最長，說明在其它條件相同時，運動小車受到阻力越______，運動的距離越長；假如平面足夠光滑，小車不受阻力（空氣阻力也排除），運動小車將做______運動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】興趣小組同學在實驗室模仿工程師做“鋼梁承重后的下垂量h”的測試，小組同學用厚鋼尺制成了一座跨度為s的橋梁（如圖1），并設計了一個方便讀取“厚鋼尺橋梁受壓后下垂量”的測試儀，測試儀由壓力傳感器R與外部電路組成，（如圖2）。已測得跨度為s時，在一定范圍內，其下垂量h與壓力F滿足關系h=kF，k=1×10-3m/N；電路中電源電壓恒為12V，電阻R0=10Ω，電流表量程為0～0.6A．傳感器電阻R與壓力F的關系圖象如圖3，忽略傳感器與梁自重產生的影響。求：

（1）當壓力F=0時，電路中的電流；

（2）電流表顯示電流為0.4A時，橋梁的下垂量；

（3）當壓力F=32N時，電阻R0的功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現橙子放入水中會下沉，于是想辦法測量它的密度．

（1）將托盤天平放在水平桌面上，將標尺上的游碼移至零刻度線處，調節(jié)平衡螺母，直到指針在 ，表示天平平衡．

（2）用天平測量橙子質量，天平平衡時砝碼和游碼的示數如圖所示，橙子質量為 g．小明利用排水法測得橙子的體積為150cm3，則橙子的密度是 kg/m3．

（3）做實驗時，小明若先用排水法測出橙子的體積，接著用天平測出橙子質量，這樣測得的密度值將比真實值 （選填“偏大”或“偏小”）．

（4）小亮不用天平，利用彈簧測力計、細線、盛有水的大燒杯等器材，也巧妙測出了橙子的密度．請你將他的測量步驟補充完整，已知水的密度為ρ水．

①用彈簧測力計測出橙子的重力G；

② ；

③橙子密度的表達式為：ρ橙= （用測出的物理量和已知量的字母表示）．

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【題目】一個學校的學生公寓中安裝了“即熱式”電熱水器，解決了學生日常飲水需要。下表為該電熱水器的部分技術參數。

型號

額定功率/W

額定電壓/V

頻率/Hz

容積/L

BTF-065

1210

220

50

50

已知電熱水器的電阻不受溫度影響，其熱效率為80%，熱水器內裝滿初溫為20℃的水，若在一標準大氣壓下將水加熱至燒開（1L=10-3m3），求：

（1）電熱水器正常工作時的電流；

（2）電熱水器消耗的電能；

（3）當實際電壓為200V時電熱水器的功率。

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