9．1530年波蘭的科學(xué)家哥白尼提出日心說(shuō)，成為了建立自然科學(xué)的先驅(qū)．

分析 知道物理學(xué)家的名字并且知道物理學(xué)家的貢獻(xiàn)．本題根據(jù)對(duì)重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家的認(rèn)識(shí)寫出答案

解答 解：
哥白尼是著名的天文學(xué)家，自然科學(xué)的先驅(qū)．他用日心說(shuō)否定了影響人類達(dá)千年之久的托勒密地心說(shuō)，有力地推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程．
故答案為：日心說(shuō)．

點(diǎn)評(píng) 此題屬于物理學(xué)史的考查，出題意圖是為了讓同學(xué)了解物理學(xué)史，對(duì)于此種類型的題，學(xué)生要加強(qiáng)記憶，靈活運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．一杯酒精用去一半，它的質(zhì)量變小，熱值不變（ 選填“變大”、“變小”、“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從圖1A、B兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)：（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）

（1）甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100℃，他們選擇的是B（填“A”或“B”）套裝置，依據(jù)是蓋上蓋子之后，燒杯內(nèi)壓強(qiáng)變大，導(dǎo)致溫度升高．
（2）乙、丙兩紕同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖1C所示：a、b兩種圖象不同的原因?yàn)槭撬馁|(zhì)量不同．
（3）通過(guò)分析圖象C，歸納出水沸騰的特點(diǎn)是：①繼續(xù)吸熱②溫度不變．
小明燒水時(shí)發(fā)現(xiàn)，壺里的水燒開(kāi)以后，壺嘴上方冒出一團(tuán)團(tuán)“白氣”，如圖2所示，這些“白氣”實(shí)質(zhì)上是一些小水珠（小水珠/水蒸氣）．仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)：靠近壺嘴的地方，看不見(jiàn)“白氣”，是由于在壺嘴附近溫度較高，水蒸氣仍然保持氣體狀態(tài)肉眼看不見(jiàn)．離開(kāi)壺嘴上升一段距離以后，水蒸氣溫度降低液化（填物態(tài)變化名稱）成“小水珠”．霧狀“小水珠”進(jìn)一步上升，分散到干燥的空氣中，發(fā)生汽化（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，形成水蒸氣什么也看不見(jiàn)．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時(shí)，有的小組覺(jué)得把水加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你說(shuō)出一條縮短加熱時(shí)間的方法減少水的質(zhì)量
（5）小紅和小蘭同學(xué)也在實(shí)驗(yàn)室里做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，她們繪制的沸騰圖象如圖B所示．問(wèn)a、b圖象不同的原因是水的質(zhì)量不同
（6）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下酒精的沸點(diǎn)是78℃，煤油的沸點(diǎn)是150℃，完成本實(shí)驗(yàn)所用的溫度計(jì)液泡中的液體可能是煤油（選填“酒精”或“煤油）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．小健為了測(cè)量一口枯井的深度，他站在井口向這枯井大聲喊話，0.1s后在井口聽(tīng)到回聲，則這井口的深度是17m（聲音在空氣中的傳播速度是340m/s）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．圖所示的是李銘同學(xué)用小車來(lái)測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度的情景．已知小車沿直線向前運(yùn)動(dòng)的距離為1m，所用的時(shí)間為10s，則小車的平均速度為（　�。�
A．0.1m/sB．1m/sC．10m/sD．5m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．汽車中用水做冷卻劑，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．水的密度大B．水的比熱容大C．水的流動(dòng)性好D．水不易揮發(fā)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的
B．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高
C．中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲
D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說(shuō)明聲波具有能量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．往暖水瓶中灌水時(shí)，可以根據(jù)發(fā)出聲音的音調(diào)變化來(lái)判斷暖水瓶中水的多少；如圖樂(lè)器中，利用弦振動(dòng)發(fā)聲的是小提琴，人們能夠區(qū)分出不同的樂(lè)器在演奏，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音色不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

19．按要求完成下列作圖題：圖示為“坐井觀天”的示意圖，設(shè)點(diǎn)E為青蛙的眼睛，請(qǐng)利用光的直線傳播知識(shí)作出青蛙看到天空范圍的光路圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案