19．按要求完成下列作圖題：圖示為“坐井觀天”的示意圖，設(shè)點(diǎn)E為青蛙的眼睛，請(qǐng)利用光的直線傳播知識(shí)作出青蛙看到天空范圍的光路圖．

分析 青蛙之所以坐在井里，只能看到很小的一片天，就是因?yàn)楣馐茄刂本�傳播的緣故．

解答 解：圖中黑點(diǎn)E表示青蛙的位置，將E點(diǎn)分別與井口左邊的端點(diǎn)、井口右邊的端點(diǎn)相連成一直線，然后在直線上標(biāo)出光線射向E點(diǎn)的箭頭，即可得到兩條射向青蛙眼睛的光線，這兩條光線就決定了青蛙的觀察范圍．如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題通過作圖的方式考查了光是沿直線傳播的性質(zhì)，題目應(yīng)用了成語故事，是一道好題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．1530年波蘭的科學(xué)家哥白尼提出日心說，成為了建立自然科學(xué)的先驅(qū)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．坐在行駛汽車上的一位乘客，欲估測前方隧道的長度，在進(jìn)、出隧道時(shí)，分別看了一下手表，如圖（甲）、（乙）所示，汽車通過隧道時(shí)的平均速度是36km/h．由此可計(jì)算出此隧道長3km．36km/h=10m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固．晶體在熔化的過程中溫度不變，但需要吸收熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　�。�
A．看起來發(fā)光的物體叫做光源
B．太陽發(fā)出的光是白色的，也是最單純的光
C．月亮是一個(gè)自然光源，而通電的電燈是人造光源
D．紅外線具有熱效應(yīng)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．各種家用電器中電流的大小通常是不相同的，如圖中幾種常見的家用電器正常工作時(shí)電流最大的是（　　）
A．
      電飯鍋		B．
   電冰箱		C．
     電視機(jī)		D．
      電風(fēng)扇

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某同學(xué)在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
步驟l：讓鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s1；
步驟2：讓鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v2，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s2
步驟3：改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點(diǎn)由靜止開始下滑，撞擊木塊使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s3．
（1）比較v1、v2，可知vl＞v2（＞/＜/=），原因：鋼球的重力勢能越大，轉(zhuǎn)化為鋼球的動(dòng)能能越大．
（2）設(shè)計(jì)步驟l和步驟2的目的是探究動(dòng)能與速度的關(guān)系．
（3）比較步驟1和步驟3可以探究動(dòng)能大小和物體質(zhì)量的關(guān)系．
（4）鋼球從斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，木塊在水平木板上滑行一段距離后停下，如圖甲所示，設(shè)木塊克服摩擦力所做的功為W，鋼球與木塊碰撞前的動(dòng)能為Ek，則Ek＞W(wǎng)（＞/＜/=）．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)拿走木塊，先后將同一小球從同一斜面的不同高度處靜止釋放，記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離，如圖乙所示，根據(jù)此現(xiàn)象，小剛得出了動(dòng)能與速度有關(guān)的結(jié)論．你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案是否合理．合理（合理/不合理）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．愛好動(dòng)手的小芳同學(xué)，設(shè)計(jì)了一個(gè)電路，要求L1、L2、L3并聯(lián)，S控制所有用電器，電流表A1測通過L2和L3電流，電流表A2測通過L1和L2電流，電流表A3測通過L1、L2和L3總電流，她連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電路連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在原圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使電路連接正確（要求：在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆將改動(dòng)的導(dǎo)線畫出，導(dǎo)線不允許交叉）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．為了驗(yàn)證光的反射定律，小華同學(xué)準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫有法線 ON 的可折轉(zhuǎn) 的光屏、直尺、量角器及鉛筆．
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要的一個(gè)重要器材是：激光筆或光源．光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：（寫出一條） ①顯示光路； 實(shí)驗(yàn)過程中光屏應(yīng)與鏡面垂直．
（2）實(shí)驗(yàn)最后紙板上留下了很多條光路，無法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對(duì)應(yīng)，為了 避免這一問題出現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該怎樣做呢？給對(duì)應(yīng)光線標(biāo)出序號(hào)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角
130°30°
240°40°
350°50°
（3）使光線以不同角度入射進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．測量結(jié)果如上表所示．由此可得：在反射現(xiàn)象中，反 射角等于入射角．
（4）接著，小華又進(jìn)行如上圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，讓一束光 EO 貼著紙板射到平面鏡上，在紙板 上會(huì)看到反射光線 OF．將紙板沿 ON 向后折，此時(shí)在 NOF 面上看不到反射光線，如圖乙 所示，說明反射光線、入射光線和法線在同一平面；在圖甲中，如果讓光線逆著 OF 的方向射向鏡面，會(huì)看到反射光線沿著 OE 方向射出，這表明反射光路是可逆的．

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同步練習(xí)冊答案