Question

復(fù)習(xí)階段，物理老師發(fā)動大家創(chuàng)新物理復(fù)習(xí)方法．于是小翔同學(xué)“發(fā)明”了自傳式物理復(fù)習(xí)法．下面是他《自傳》中的幾道問題，請結(jié)合自己的情況完成：
（1）我步行上學(xué)時的速度是1.2______．
（2）我之所以能夠前進(jìn)，是因為我的腳受到了地面的摩擦力，這個摩擦是______（選填“靜摩擦”、“滑動摩擦”或“滾動摩擦”）．
（3）有一次上學(xué)，我的腳被一個木樁絆住了，由于______，我向前跌倒，還好沒有受傷．來到學(xué)校后，看到懸掛在校門上的紅燈籠在不停的左右擺動，我想這時的紅燈籠受到的______ 作用．（填“一定是平衡力”或“一定是非平衡力”）
（4）放學(xué)途中，我買了一瓶550mL的某品牌的飲用礦泉水為了防止瓶子下滑，我用更大的力握住水瓶，則手對瓶子的摩擦力將______．（填“變大”“變小”“不變”）
（5）我的質(zhì)量是65kg，每只腳與地之間的接觸面積大約是200cm²，因此我在水平路面上走路時對地面的壓力是______N，壓強是______Pa．（g取10N/kg）

Answer 1

【答案】分析：（1）速度的物理意義和單位是識記的內(nèi)容．對一些常見的速度要有一定的認(rèn)識，或者會根據(jù)已有知識進(jìn)行推算．
（2）摩擦力分為三種：
①當(dāng)一個物體在另一個物體表面滑動時，產(chǎn)生的摩擦力叫滑動摩擦力；
②當(dāng)一個物體在另一個物體表面滾動時，產(chǎn)生的摩擦力叫滾動摩擦力；
③當(dāng)兩個物體未發(fā)生相對運動，但有相對運動趨勢時，產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力．
（3）物體具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性，任何物體都有慣性，物體受平衡力作用時，將保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)；
（4）影響摩擦力的因素是：壓力和接觸面的粗糙程度．
（5）人站立在水平地面上時，對水平地面的壓力和人的重力相等，已知質(zhì)量，可以根據(jù)G=mg算出人的重力；知道受力面積S，再根據(jù)P=計算出地面的壓強．
解答：解：（1）根據(jù)生活實際，人步行的速度大約是1.2m/s；
（2）人走路時，腳向后蹬地，相對于地面有向后滑動的趨勢，因此受到向前的摩擦力，人就前進(jìn)，所以這個摩擦力是靜摩擦力；
（3）上學(xué)時，腳被一個木樁絆住停止運動，而人的上半身由于慣性會繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)，因此人就會摔倒．
來到學(xué)校后，看到懸掛在校門上的紅燈籠在不停的左右擺動，我想這時的紅燈籠受到的一定是非平衡力．
（4）瓶子靜止，摩擦力與重力平衡，因此摩擦力并不改變，增大的壓力只是使瓶子發(fā)生了形變．
（5）①人在水平路面上走路時對地面的壓力等于人的重力，因為人的質(zhì)量是65kg，
所以重力G=mg=65kg×10N/kg=650N；
②每只腳與地之間的接觸面積大約為200cm²，人在水平路面上走路時對地面面積S=200cm²=0.02m²，
壓強P===3.25×10⁴Pa．
故答案為：（1）m/s；（2）靜摩擦；（3）慣性、一定是非平衡力；（4）不變；
（5）650；3.25×10⁴．
點評：本題結(jié)合學(xué)生的筆記考查相關(guān)的物理知識，內(nèi)容比較多，對學(xué)生的要求較高，平時學(xué)習(xí)時要多加注意．