利用一根薄鋼尺和桌子，請(qǐng)你設(shè)計(jì)下列一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟．驗(yàn)證聲音響度的大小與發(fā)聲體振動(dòng)的振幅有關(guān)．
將鋼尺一端緊壓在桌面上，固定振動(dòng)部分的尺長(zhǎng)一定，用大小不同的力使尺子振動(dòng)，觀察尺子振動(dòng)的幅度，比較兩次的聽(tīng)覺(jué)得出結(jié)論：尺振動(dòng)幅度越大，聽(tīng)到的響度越大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

我國(guó)汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)的大地震，給人民群眾造成了重大損失，因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于______（填“次聲波”或“超聲波”），所以地震前人們并沒(méi)有感知到．觀察圖，你能得出的結(jié)論是：______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是一款電子噪聲監(jiān)測(cè)器，這個(gè)數(shù)字表示的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的______（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）．當(dāng)附近有汽車(chē)或摩托車(chē)駛過(guò)時(shí)，顯示屏上的數(shù)字將______（選填“增大”“減少”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

我們?cè)谘芯俊绊懚群褪裁从嘘P(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，采用了圖中所示的裝置．當(dāng)用小錘用更大的力敲擊音叉的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)第在細(xì)繩子上的乒乓球輕觸音叉后又彈開(kāi)的幅度______（選填“變大”、“變小”或“不變”），這說(shuō)明了______越大，產(chǎn)生的聲音的響度越大．在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察______來(lái)反映音叉振動(dòng)的幅度，這是運(yùn)用了物理學(xué)中的轉(zhuǎn)換法來(lái)研究的．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

探究響度和振幅是否有關(guān)
器材：橡皮槌、音叉，鐵架臺(tái)，乒乓球，細(xì)線(xiàn)等．
操作：（1）用細(xì)線(xiàn)拴住乒乓球，懸掛在鐵架臺(tái)上；
（2）用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后，可以聽(tīng)到較輕的聲音．讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球（如圖所示），可以看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較小的角度；
（3）以橡皮槌用力敲擊音叉，可以聽(tīng)到較響的聲音．且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球，可看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較大的角度．
根據(jù)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到的現(xiàn)象，我們可以知道響度的大小和什么有關(guān)系？
答：______．
根據(jù)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中聽(tīng)到的聲音可以確定聲音的三個(gè)特征中______是變化的，______、______是不變的．實(shí)驗(yàn)中，乒乓球的作用是______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

吼猴是世界上叫聲最響的動(dòng)物之一，它以雷鳴般的吼聲警告其它動(dòng)物不要侵犯它的領(lǐng)地．這里的“雷鳴般”描述的是聲音的　  　特性．人們可以根據(jù)聲音的　  　特性分辨出吼猴的叫聲．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2分）成語(yǔ)“聲如洪鐘”形容說(shuō)話(huà)或歌唱時(shí)聲音洪亮，它描述的是聲音的
A．音調(diào)B．響度C．音色D．音頻

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指按住琴弦來(lái)控制琴弦振動(dòng)的長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的　      　。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

海洋動(dòng)物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較______，音調(diào)較______．（甲）、（乙）兩曲線(xiàn)為科考船聲納系統(tǒng)收錄的50Okg的海豚和1O0t的藍(lán)鯨叫聲的波形圖，其中，______（甲/乙）是藍(lán)鯨發(fā)出的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案