【題目】小麗、小紅和小霞喝桃汁飲料時,想知道桃汁的密度。她們用天平、量筒、燒杯、水、刻度尺等測量了桃汁的密度。

方法一:小麗用天平、量筒、燒杯測桃汁的密度的步驟如下:

(1)把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平平衡;

(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1;

(3)在量筒中倒入適量的桃汁,測出桃汁的體積V;

(4)將量筒中的桃汁全部倒入燒杯中,測出燒杯和桃汁的總質(zhì)量m2,則桃汁的密度表達(dá)式ρ=_______。小紅認(rèn)為小麗的做法不太好,誤差較大。測量值偏_______,誤差較大的原因是:__________

方法二:小霞用天平、燒杯、水、刻度尺等也測出桃汁的密度。步驟是:

(1)燒杯中盛有適量的水。用調(diào)好的天平稱出燒杯和水的質(zhì)毋為m

(2)用刻度尺測出燒杯中水的高h1;

(3)將水倒出,倒入適量桃汁。用天平稱出燒杯和桃汁的質(zhì)量,使其仍為m;

(4)用刻度尺量出_______

(5)桃汁的密度表達(dá)式ρ=______。(水的密度為已知,用ρ表示。)

【答案】 由于量筒壁有桃汁殘留,桃汁質(zhì)量變小,所以測量值比真實(shí)值相比偏小 此時燒杯中桃汁的高度是h2

【解析】

[1]此時燒杯中桃汁的質(zhì)量是

其體積是V,故其密度是

[2][3]在上述實(shí)驗(yàn)中,由于量筒壁有桃汁殘留,桃汁質(zhì)量變小,故在體積一定時,據(jù)公式可知此時的密度偏小。

[4][5]據(jù)兩杯中水的質(zhì)量和桃汁的質(zhì)量是相等的,故假設(shè)燒杯的底面積是S,所以此時燒杯中水和燒杯的總質(zhì)量是

將水倒出,倒入適量桃汁,用刻度尺量出此時燒杯中水的高度是h2,用天平稱出燒杯和桃汁的質(zhì)量

所以此時

故桃汁的密度是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華用如圖所示的滑輪組提升物體A。已知小華的質(zhì)量為64kg,每只鞋與地面的接觸面積為100cm2。在勻速豎直提升物體A的過程中,小華施加在繩子自由端豎直向下的拉力F400N,物體A上升的速度vA0.1m/s 滑輪組的機(jī)械效率為90%,不計(jì)繩重和滑輪與軸的摩擦。(g 10N/kg

(1)拉力F做功的功率;

(2)物體A所受的重力;

(3)1min時間內(nèi),滑輪組做的有用功;

(4)小華站立在地面上拉繩子的過程中,對地面的壓強(qiáng)有多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖甲所示的滑輪組將水平地面上重為G=100N的物體水平向右拉,當(dāng)小王用圖乙所示隨時間變化的水平向左的拉力F拉繩時,物體的速度v和水平移動的路程s隨時間t變化的關(guān)系圖像分別如圖丙和丁所示,只計(jì)物體與地面間的摩擦,其他摩擦及滑輪與繩子的質(zhì)量不計(jì),繩對滑輪的拉力方向均可看成水平方向,g=10N/kg。求:

(1)0~1s內(nèi),物體與地面間的摩擦力f1及在1~2s內(nèi),物體與地面間的摩擦力f2.;

(2)2~3s內(nèi),拉力F3的功率;

(3)1~2s內(nèi),拉力F2的功。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】1)如圖1所示是小苗探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置,本實(shí)驗(yàn)中器材M應(yīng)選擇______(選填“玻璃板”或“平面鏡”)來完成,實(shí)驗(yàn)中如果將蠟燭A靠近器材M,則蠟燭B應(yīng)______(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)器材M,才能與蠟燭A的像完全重合。

2)為了探究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”,小軍設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是控制鋼球______的大小,木塊的作用是比較鋼球______的大小。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某科技館中有一個“電磁感應(yīng)擺”,如圖所示,甲、乙兩線圈分別被懸掛在兩個蹄形磁體的磁場中,兩線圈通過導(dǎo)線連接在一起并構(gòu)成一個閉合的回路。用手使甲線圈在磁場中前后擺動時,乙線圈也會隨之?dāng)[動起來,關(guān)于此現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。

A.根據(jù)甲線圈擺動的原理可以制成電動機(jī)

B.乙線圈擺動的過程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

C.若用手改變甲線圈剛開始擺動的方向,則乙線圈剛開始擺動的方向跟著改變

D.若用手使乙線圈先擺動,則甲線圈中不會有電流

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開關(guān)S后,滑動變阻器的滑片P自中點(diǎn)向b端移動的過程中,下列關(guān)于電表示數(shù)變化情況判斷正確的是

A. 電流表A1 變小,A2變小,電壓表V不變

B. 電流表A1變小,A2不變,電壓表V不變

C. 電流表A1變小,A2變小,電壓表V變大

D. 電流表A1不變,A2變大,電壓表V變小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一輛重為2×104N的電動汽車,以恒定功率50kW在平直的公路上勻速行駛4.8km,用時5min。已知汽車在行駛中所受阻力為車重的0.1倍,汽車輪胎與地面接觸的總面積為0.5m2。求:

(1)汽車在5min內(nèi)的速度;

(2)汽車牽引力所做的功;

(3)汽車停止行駛后對水平地面的壓強(qiáng)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖甲所示的裝置來探究滑輪組的機(jī)械效率η與物重G的關(guān)系,改變G,豎直向上勻速拉動彈簧測力計(jì),計(jì)算并繪出ηG的關(guān)系如圖乙所示,若不計(jì)繩重和摩擦,則下列說法正確的是( 。

A.同一滑輪組的機(jī)械效率ηG的增大而增大,最后等于100%

B.此滑輪組動滑輪的重力為5N

C.當(dāng) G=15N 時,滑輪組機(jī)械效率為η=75%

D.G不變,改變圖甲中的繞繩方式,滑輪組的機(jī)械效率仍不改變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)生活中的桌椅板凳是各式各樣的,他對此進(jìn)行了思考和探究。

(1)他發(fā)現(xiàn)坐在有椅墊的椅子上更舒服一些,人落座時,通過增大_______的方法減小了_______。

(2)如圖甲是常見的有靠背的四腳座椅,所負(fù)載的重量通過四個腳落在地上,只要不超過椅子的容許荷載,就不會對椅子產(chǎn)生破壞。那么,椅子的荷載能力與哪些因素有關(guān)呢?小明認(rèn)為與制作椅子的材料和四個腳落地圍成的面積大小有關(guān)。你認(rèn)為椅子的荷載能力還可能與_______有關(guān)(填寫一種合理猜想即可)。

(3)為了探究椅子的容許荷載與其四個腳落地圍成的面積大小的關(guān)系,小明和同學(xué)在課外進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)。他們按照如圖乙所示的設(shè)計(jì)模型,裁剪硬紙板并用圖釘釘成椅子的形狀,不斷改變四個腳的落地位置,然后在硬紙板椅子上放置物理課本檢測其荷載能力,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

四腳圍成的面積/m2

0.1

0.144

0.225

0.324

0.4

椅子的荷載能力/

3

7

10

6

2

分析表中數(shù)據(jù)可得:在其他條件相同時,椅子的容許荷載隨椅子的四個腳落地圍成的面積的增大而_______。

(4)如果要增大椅子的容許荷載,你打算_______

(5)如圖丙是一種裝有滾輪的椅子,能夠減小移動時的_______,方便移動。而且所用的支架、坐墊和靠背等材料具有更好的_______(填寫一種材料的物理屬性即可)。

(6)通過以上活動,結(jié)合實(shí)際,說說你對改進(jìn)座椅的一條設(shè)想是_______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案