【題目】小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)生活中的桌椅板凳是各式各樣的,他對此進行了思考和探究。

(1)他發(fā)現(xiàn)坐在有椅墊的椅子上更舒服一些,人落座時,通過增大_______的方法減小了_______

(2)如圖甲是常見的有靠背的四腳座椅,所負載的重量通過四個腳落在地上,只要不超過椅子的容許荷載,就不會對椅子產(chǎn)生破壞。那么,椅子的荷載能力與哪些因素有關(guān)呢?小明認為與制作椅子的材料和四個腳落地圍成的面積大小有關(guān)。你認為椅子的荷載能力還可能與_______有關(guān)(填寫一種合理猜想即可)。

(3)為了探究椅子的容許荷載與其四個腳落地圍成的面積大小的關(guān)系,小明和同學(xué)在課外進行了模擬實驗。他們按照如圖乙所示的設(shè)計模型,裁剪硬紙板并用圖釘釘成椅子的形狀,不斷改變四個腳的落地位置,然后在硬紙板椅子上放置物理課本檢測其荷載能力,記錄實驗數(shù)據(jù)如下:

四腳圍成的面積/m2

0.1

0.144

0.225

0.324

0.4

椅子的荷載能力/

3

7

10

6

2

分析表中數(shù)據(jù)可得:在其他條件相同時,椅子的容許荷載隨椅子的四個腳落地圍成的面積的增大而_______。

(4)如果要增大椅子的容許荷載,你打算_______。

(5)如圖丙是一種裝有滾輪的椅子,能夠減小移動時的_______,方便移動。而且所用的支架、坐墊和靠背等材料具有更好的_______(填寫一種材料的物理屬性即可)。

(6)通過以上活動,結(jié)合實際,說說你對改進座椅的一條設(shè)想是_______

【答案】受力面積 壓強 四腳的橫截面積(答案合理即可) 先增大后減小 增大四腳的橫截面積(答案合理即可) 摩擦力 彈性 選用彈性較好的材料做座椅(答案合理即可)

【解析】

(1)[1][2]坐在有椅墊的椅子上舒服一些,因為椅墊增大了受力面積,而壓力不變,由可知,壓強減小。

(2)[3]椅子的荷載能力可能與四腳的橫截面積有關(guān),截面削弱的程度較整體失穩(wěn)對承載力的影響小,不會發(fā)生強度破壞,若截面削弱的程度較整體失穩(wěn)對承載力的影響大,則會發(fā)生強度破壞。

(3)[4]由實驗表格數(shù)據(jù)可知,椅子的容許荷載隨椅子的四個腳落地圍成的面積的增大而先增大后減小。

(4)[5]如果要增大椅子的容許荷載,控制其他條件相同,增大四腳的橫截面積。

(5)[6]相同條件下,滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多,所以裝有滾輪的椅子,能夠減小移動時的摩擦力。

[7]支架、坐墊和靠背等材料在受力時發(fā)生形變,不受力時又會自動恢復(fù)原狀,所以這些材料具有彈性。

(6)[8]選用彈性較好的材料做座椅,人使用時,這些材料發(fā)生彈性形變,增大了與人的接觸面積,壓力一定,壓強減小,人感覺舒服。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗、小紅和小霞喝桃汁飲料時,想知道桃汁的密度。她們用天平、量筒、燒杯、水、刻度尺等測量了桃汁的密度。

方法一:小麗用天平、量筒、燒杯測桃汁的密度的步驟如下:

(1)把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平平衡;

(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1;

(3)在量筒中倒入適量的桃汁,測出桃汁的體積V;

(4)將量筒中的桃汁全部倒入燒杯中,測出燒杯和桃汁的總質(zhì)量m2,則桃汁的密度表達式ρ=_______。小紅認為小麗的做法不太好,誤差較大。測量值偏_______,誤差較大的原因是:__________;

方法二:小霞用天平、燒杯、水、刻度尺等也測出桃汁的密度。步驟是:

(1)燒杯中盛有適量的水。用調(diào)好的天平稱出燒杯和水的質(zhì)毋為m;

(2)用刻度尺測出燒杯中水的高h1

(3)將水倒出,倒入適量桃汁。用天平稱出燒杯和桃汁的質(zhì)量,使其仍為m;

(4)用刻度尺量出_______;

(5)桃汁的密度表達式ρ=______。(水的密度為已知,用ρ表示。)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是足球運動員踢足球時的情景,下列說法正確的是( 。

A.腳踢球使球飛出去,說明力是維持物體運動的原因

B.踢出去的足球能在空中繼續(xù)飛行,是因為受到慣性的作用

C.踢出去的足球在空中運動狀態(tài)發(fā)生改變,主要是因為受到重力的作用

D.若在空中飛行的足球所受的力全部消失,它將保持靜止

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中,實驗裝置如圖所示。

(1)實驗時,向左盤和右盤同時放入等重的砝碼,這時木塊保持靜止,說明一對平衡力的_____; 但小明在實驗時發(fā)現(xiàn),若向左盤和右盤同時放入不等重的砝碼時木塊仍然保持靜止?fàn)顟B(tài),則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________;

(2)現(xiàn)保持F1F2相等,將木塊換成小車,然后扭轉(zhuǎn)一個角度,松手后,小車將________,設(shè)計這一步驟的目的是為了驗證二力平衡時的兩個力一定________;

(3)如果將木塊換成彈簧測力計,左右兩盤各放入重5N的砝碼,則彈簧測力計的示數(shù)為______。

A10N B.5N C.0N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小峰同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時,設(shè)計了如圖甲所示的電路,電源電壓恒定不變,他將滑動變阻器R2的滑片從最右端移到最左端的過程中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的圖像,下列有關(guān)說法正確的是(  )

A.電壓表測量的是滑動變阻器R2兩端的電壓

B.滑片向右移動過程中,電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大

C.電路的總功率最大值為1.2W

D.滑動變阻器R2的最大阻值為40Ω

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【題目】某同學(xué)利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”,下列有關(guān)說法錯誤的是(

A.實驗開始時,滑動變阻器的滑片處于最大值端,作用是使電路中的電流最小,可以保護電路

B.探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時,可調(diào)節(jié)滑片,使電壓表的示數(shù)產(chǎn)生變化

C.在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻關(guān)系時,當(dāng)將 R1 10Ω換成20Ω 時,應(yīng)將滑片向右移動,使電壓表示數(shù)不變

D.實驗中,多次測量是為了減小實驗誤差

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為60kg的工人用如圖甲所示的滑輪組運送貨物上樓,滑輪組的機械效率隨貨物重力變化的圖象如圖乙,機械中摩擦力及繩重忽略不計.(g=10N/kg)

(1)影響滑輪組機械效率的因素之一是

(2)若工人在1min內(nèi)將貨物勻速向上提高了6m,作用在鋼繩上的拉力為400N,求拉力的功率.

(3)求動滑輪受到的重力.

(4)該工人豎直向下拉繩子自由端運送貨物時,此滑輪組的機械效率最大值是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(2016·山西卷)甲醛對人體的危害非常嚴重,因此裝修房屋時檢測甲醛污染指數(shù)非常重要。創(chuàng)新小組的同學(xué)們設(shè)計了甲醛監(jiān)測設(shè)備,原理如圖甲所示。電源電壓恒為3V,R010Ω的定值電阻,R為可以感知甲醛污染指數(shù)的可變電阻,污染指數(shù)在50以下為輕度污染,50~100間為中度污染,100以上為重度污染,以下分析正確的是

A. 污染指數(shù)越小,電壓表示數(shù)越大

B. 電壓表示數(shù)為1V時,屬于重度污染

C. 污染指數(shù)越大,電流中消耗的總功率越小

D. 污染指數(shù)為50時,電壓表示數(shù)為2.5V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為家用電火鍋的電路原理圖,通過檔位開關(guān)S可以實現(xiàn)高、中、低三檔的轉(zhuǎn)換,已知電阻R1=R2= 44Ω,低溫檔功率為100W ,檔位開關(guān)S放在_______(填“1、2”“23”或“3、4”)為高溫檔,R3的阻值為______Ω;高溫檔,R3的阻值為_________Ω;高溫檔的功率為__________W。

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