【題目】以下估測符合生活實際的是( 。
A.人的正常體溫為42℃B.適合人洗澡的水溫約為60℃
C.高鐵列車行駛速度可達(dá)350km/hD.人每餐正常的飯量為 2kg
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)如圖甲所示,玻璃瓶中裝入適量帶色的水,從玻璃和吹入少量空氣,使管中水面高于瓶口.將此裝置由一樓拿到十樓,發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱___,說明大氣壓隨高度的增加而___.
(2)如圖乙所示,把玻璃瓶中裝滿帶色的水,雙手迅速用力捏玻璃瓶,發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱上升,說明力可以__________________.
(3)如果把乙圖中玻璃瓶轉(zhuǎn)移到溫度較高的一平中,發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱也能上升,此現(xiàn)象說明液體具有_____的性質(zhì),根據(jù)這個性質(zhì)制成了溫度計.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某市的《中考期間禁噪方案》中規(guī)定:正在家中復(fù)習(xí)功課的小明,聽到窗外傳來了音樂聲,他根據(jù)聽到聲音的________判斷出這是鋼琴聲,根據(jù)聽到聲音的________判斷出鋼琴離自己的遠(yuǎn)近。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于溫度,下列說法中正確的是( )
A.北京夏季室外的平均氣溫約為1°C
B.青藏高原地區(qū)水的沸點是100°C
C.105Pa大氣壓下冰水混合物的溫度規(guī)定為0
D.105Pa大氣壓下水的沸點是0
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【題目】下列與物態(tài)變化相關(guān)的說法正確的是( 。
A.正在熔化的冰,溫度不變,內(nèi)能不變
B.利用干冰使食物降溫,這是因為干冰升華吸熱
C.北方美麗的霧淞,是空氣中的水蒸氣凝固形成的
D.炒菜前滴入熱鍋底的小水滴很快不見了,水滴發(fā)生的物態(tài)變化是液化
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【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油中時,哪種液體對光的偏折本領(lǐng)較大”的實驗中,小明提出如下實驗方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖甲所示);接著分別倒入水和油,記錄對應(yīng)的光斑位置,再通過分析就可得到實驗結(jié)論。經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的,于是進(jìn)行了探究實驗。
(1)要實現(xiàn)探究目標(biāo),他們應(yīng)選擇圖乙中的____(選填字母序號)兩圖實驗。
(2)實驗時,同學(xué)們在水槽底部貼上一把自制紙質(zhì)刻度尺,這樣做的目的是________________。
(3)某小組同學(xué)正確實驗后,所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示,經(jīng)分析可知:光從空氣斜射入水和油中時,___對光的偏折本領(lǐng)較大。
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【題目】探究聲音的特性時,進(jìn)行如下實驗:
①先撥動張緊的細(xì)橡皮筋,再撥動張緊的粗橡皮筋,觀察先后兩次發(fā)聲時橡皮筋振動快慢及聲音的特點,記錄如下表:
②兩次敲打音叉,觀察音叉濺起的水花,第一次輕敲音叉,發(fā)現(xiàn)濺起的水花較;第二次重敲音叉,發(fā)現(xiàn)濺起的水花較大,而且音叉兩次發(fā)出的聲音前者小些,后者大多了。
分析上述實驗,回答下列問題:
(1)實驗①主要研究聲音的高低與發(fā)聲物體振動的________有關(guān),即振動的_______越大,則_________越高。
(2)實驗②主要研究聲音的強(qiáng)弱與發(fā)聲體的_________有關(guān),即_______越大,則________越大。
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【題目】如圖所示,閉合開關(guān),通電螺線管的上端為極,將滑動變阻器滑片向右滑動,彈簧將(選填“伸長”或“縮短”).如果用電流表替代虛線框內(nèi)儀器,然后將條形磁體迅速插入線圈中,與之相連的電流表的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn),這是現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某停車場內(nèi),一大巴和一中巴并排同向停放.坐在大巴上的小明,突然感覺中巴在向后運動.下列關(guān)于兩輛車的運動情況不可能發(fā)生的是
A.大巴靜止,中巴向后運動
B.中巴靜止,大巴向前運動
C.兩車都向前運動,但中巴運動得更快
D.兩車都向前運動,但大巴運動得更快
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