17.洋洋同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的活動(dòng)中,選用了焦距未知的凸透鏡.
(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動(dòng)光屏,直到光屏上得到的最小、最亮的光斑,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為10cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心,使其大致在同一高度上,為實(shí)驗(yàn)探究做好準(zhǔn)備.
(3)如圖乙所示,此時(shí)屏上成像清晰.保持光屏和凸透鏡的位置不變,將蠟燭向右移動(dòng)到20cm刻度處,為了在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)向右(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)光屏.
(4)在圖乙基礎(chǔ)上,將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺35cm處,然后前后移動(dòng)光屏找到清晰的像.生活中投影儀或幻燈機(jī)就是利用這一成像原理來工作的.再將蠟燭向靠近透鏡方向移動(dòng)1cm,則所成像的大小變大(填“變大”、“變小”或“不變”)
(5)若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭移動(dòng)到距凸透鏡5cm處時(shí),前后移動(dòng)光屏,在光屏上不能得到蠟燭的像.若想看到此像,觀察方法應(yīng)是從凸透鏡右側(cè)透過透鏡觀察.

分析 (1)焦點(diǎn)到凸透鏡的距離叫做焦距;
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)到同一高度,能使像成在光屏的中央;
(3)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距變小,像距變大,像變大;
(4)當(dāng)2f>u>f時(shí),成倒立放大的實(shí)像;當(dāng)u>2f時(shí),成倒立縮小的實(shí)像,由此分析解答;
(5)u<f,成正立、放大的虛像.

解答 解:
(1)由圖中,平行光線經(jīng)凸透鏡后會(huì)聚到一點(diǎn),說明凸透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用;光屏上得到的最小、最亮的光斑便是凸透鏡的焦點(diǎn),
所以焦距為60cm-50cm=10cm;
(2)蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心;
(3)保持光屏和凸透鏡的位置不變,將蠟燭向右移動(dòng)到20cm刻度處,物距變小,像距變大,才能再次得到清晰的像,所以應(yīng)向右調(diào)節(jié)光屏;
(4)若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭移動(dòng)到標(biāo)尺35cm處,此時(shí)物距為u=50cm-35cm=15cm,處于蠟燭位于1倍焦距和2倍焦距之間,所以成倒立放大的實(shí)像;投影儀或幻燈機(jī)就是利用這一成像原理來工作的;
再將蠟燭向靠近透鏡方向移動(dòng)1cm,物距變小,像距變大,像變大.則所成像變大;
(5)若將蠟燭移到距凸透鏡5cm處時(shí),此時(shí)u<f,成正立、放大的虛像,在光屏上不能得到蠟燭的像;
若想看到此像,觀察方法應(yīng)是從凸透鏡右側(cè)透過透鏡觀察.
故答案為:
(1)光屏上得到的最小、最亮的光斑;10;(2)同一高度;(3)右;(4)投影儀或幻燈機(jī);變大;(5)從凸透鏡右側(cè)透過透鏡觀察.

點(diǎn)評(píng) 凸透鏡成像的規(guī)律涉及四個(gè)方面的內(nèi)容:物距與焦距的關(guān)系;成像性質(zhì);像距與焦距的關(guān)系以及應(yīng)用.要確定凸透鏡的成像性質(zhì),只要知道:物距與焦距的關(guān)系、凸透鏡成像的應(yīng)用、像距與焦距的關(guān)系這三個(gè)方面中的一個(gè)即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖所示,是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖.A是操作過程,B是讀數(shù)過程,C是讀取的溫度.
①A圖中操作的錯(cuò)誤是溫度計(jì)的玻璃泡接觸容器底;
②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡未繼續(xù)留在被測(cè)液體中,視線未和液面凹處相平;
③若操作正確無誤,根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是48℃.
(2)小明同學(xué)在利用圖D所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長,請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因.(寫出兩種即可)
①水的質(zhì)量太大   ②水的初溫太低
(3)如圖E中甲乙圖中,圖甲所示是水沸騰時(shí)的情況.如圖F,是小明做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖象.圖象中BC段表示的物理意義是:水沸騰過程中吸熱,溫度保持不變,此時(shí)水的沸點(diǎn)是101℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列的四種現(xiàn)象中,屬于光的折射形成的是(  )
A.橋的倒影B.碗中的筷子C.林中的樹影D.鏡中的陶罐

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.四沖程汽油機(jī)在吸氣沖程中,吸入氣缸是汽油和空氣(選填“汽油”、“空氣”或“汽油和空氣”),汽油機(jī)工作時(shí)需要靠飛輪的慣性來完成,且有能量轉(zhuǎn)化的沖程是壓縮沖程.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù)判斷,下列說法正確的是( 。
物質(zhì)
密度(kg/m32.7×1037.9×1038.9×103
比熱容[J/(kg•℃)]0.8×1030.46×1030.39×103
長1m、橫截面積1mm2的金屬絲在20℃時(shí)的電阻/Ω0.0270.0960.017
A.將長度和橫截面積相同的鐵絲和銅絲串聯(lián)在電路中,鐵絲兩端電壓大
B.將長度和橫截面積相同的鋁絲和銅絲并聯(lián)在電路中,鋁絲消耗功率大
C.質(zhì)量相同的鋁和鐵升高的溫度與加熱時(shí)間的.圖象如圖所示,則b是鐵
D.若銅與鐵的質(zhì)量為3:2,它們吸收相同的熱量,溫度變化之比是92:117

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.航模制作小組在設(shè)計(jì)上和制作的過程中,下列材料中最理想的是( 。
A.質(zhì)量小的材料B.體積小的材料C.密度小的材料D.外觀精美的材料

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.根據(jù)表1、表2提供的信息,判斷下列說法正確的是( 。
表1:幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)/℃(在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)
固態(tài)酒精-117
固態(tài)水銀-39
0
1083
1515
表2:幾種物質(zhì)密度(常溫常壓下)
物質(zhì)密度/kg•m-3物質(zhì)密度/kg•m-3
1.0×1030.9×103
酒精0.8×1032.7×103
水銀13.6×1038.9×103
A.鋼塊掉入銅水中會(huì)熔化
B.固體的密度都大于液體的密度
C.實(shí)心鋁塊和實(shí)心冰塊在體積相同時(shí),鋁塊質(zhì)量是冰塊質(zhì)量的3倍
D.南極的冬季氣溫一般都在-40℃以下,測(cè)量南極氣溫應(yīng)選擇酒精溫度計(jì)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖甲所示是某電能表的表盤,某同學(xué)家電能表上月10日和本月10日的示數(shù)如圖乙所示,他家這一個(gè)月用電104.6kW•h.這個(gè)電能表最大額定電流為10A,允許接入用電器的最大功率是2200W,若只使用一臺(tái)電視機(jī),測(cè)得該表內(nèi)水平轉(zhuǎn)盤在12min內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)60r,則該電視機(jī)的電功率為100W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖1是小明在研究水沸騰時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

(1)觀察實(shí)驗(yàn)裝置圖1,操作的錯(cuò)誤是:溫度計(jì)的玻璃泡觸到燒杯底.除圖中所示的器材外,還需要的一個(gè)測(cè)量工具是秒表.
(2)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照自下而上 (選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行.
(3)小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖2(a)、(b)所示,則圖(a)(選填“(a)”或“(b)”)是水沸騰時(shí)的情況.燒瓶中的水沸騰后,停止對(duì)水加熱,水停止沸騰,這說明液體沸騰需要吸熱.
(4)小華和小杰雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但加熱到水開始沸騰的時(shí)間不同,他們繪制的水的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖3所示,a、b兩種圖象不同的原因是水的質(zhì)量不同.
(5)取走酒精燈,將裝有海波的大試管放入上面實(shí)驗(yàn)的熱水中(如圖4).根據(jù)溫度計(jì)A和B的示數(shù),繪制了海波和熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖5).由圖象可知,在第8min時(shí),大試管內(nèi)的海波處于固液共存態(tài)(選填“固”、“液”或“固液共存”),海波是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).

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