9.根據(jù)表1、表2提供的信息,判斷下列說法正確的是(  )
表1:幾種物質的熔點/℃(在標準大氣壓下)
固態(tài)酒精-117
固態(tài)水銀-39
0
1083
1515
表2:幾種物質密度(常溫常壓下)
物質密度/kg•m-3物質密度/kg•m-3
1.0×1030.9×103
酒精0.8×1032.7×103
水銀13.6×1038.9×103
A.鋼塊掉入銅水中會熔化
B.固體的密度都大于液體的密度
C.實心鋁塊和實心冰塊在體積相同時,鋁塊質量是冰塊質量的3倍
D.南極的冬季氣溫一般都在-40℃以下,測量南極氣溫應選擇酒精溫度計

分析 (1)晶體熔化時的溫度和凝固時的溫度分別叫熔點和凝固點,同種晶體熔點和凝固點相等;
(2)一般情況下,固體物質的密度大于液態(tài)物質的密度;
(3)不同物質組成的物體,體積相同時,質量與密度成正比;
(4)以及選擇溫度計的測溫物質原則,測低溫的時候,測溫物質的凝固點低于被測溫度.

解答 解:
A、鋼的熔點是1515℃,高于銅的熔點1083℃.當鋼掉到銅水中,達不到鋼的熔點,不能熔化,故A錯誤;
B、由密度表知,固態(tài)冰、鋁、銅的密度都小于液態(tài)水銀的密度,故B錯誤;
C、鋁的密度是冰密度的3倍,體積相同的鋁和冰,由公式m=ρV知,鋁的質量是冰的3倍.故C正確;
D、南極的冬季氣溫一般都在-40℃以下,這個溫度下,水銀已經(jīng)成固態(tài)的了,所以不能用水銀溫度計;此時酒精還是液態(tài)的,所以可以用酒精溫度計,故D正確.
故選:CD.

點評 本題考查了密度公式及其變形公式的應用,在比較物體質量或體積大小時,一般運用控制變量法進行分析.

練習冊系列答案
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19.學習電動機和發(fā)電機時,課本上安排了三個活動.

(1)圖(甲)是觀察磁場對通電線圈的作用的實驗裝置,將線圈兩端的漆全部刮去后放入磁場,閉合開關,會觀察到線圈將不能(能/不能)持續(xù)轉動,原因是當線圈平面與磁感線垂直時,線圈受到磁場作用力相互平衡.
(2)圖(乙)是自制簡易電動機模型.刮漆部位及方法見放大圖.按這種方法刮漆,目的是使線圈轉到平衡位置時,線圈中沒有(有/沒有)電流,從而能夠按原方向持續(xù)轉動,因此這一部位就相當于直流電動機中的換向器 (填某一部件的名稱).通電后線圈能轉動,如要加快轉動速度,可采取的做法是:增大電流(或增強磁場)(寫出一種即可).
(3)將圖甲的裝置改裝成圖丙所示的發(fā)電機,在風車持續(xù)轉動時線圈中產生的是交流 (直流/交流)電.

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20.甲、乙兩個燈分別標有“2.5V 0.3A”和“3.8V 0.3A”的字樣,將它們串聯(lián)接入同一電路中,若甲燈正常發(fā)光,則下列說法中正確的是( 。
A.乙燈也一定能正常發(fā)光,甲燈比乙燈亮
B.乙燈也一定能正常發(fā)光,乙燈比甲燈亮
C.乙燈不能正常發(fā)光,甲燈比乙燈亮
D.乙燈不能正常發(fā)光,乙燈比甲燈亮

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.洋洋同學在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應用”的活動中,選用了焦距未知的凸透鏡.
(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動光屏,直到光屏上得到的最小、最亮的光斑,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為10cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,并調整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心,使其大致在同一高度上,為實驗探究做好準備.
(3)如圖乙所示,此時屏上成像清晰.保持光屏和凸透鏡的位置不變,將蠟燭向右移動到20cm刻度處,為了在光屏上再次得到清晰的像,應向右(填“左”或“右”)調節(jié)光屏.
(4)在圖乙基礎上,將點燃的蠟燭移到標尺35cm處,然后前后移動光屏找到清晰的像.生活中投影儀或幻燈機就是利用這一成像原理來工作的.再將蠟燭向靠近透鏡方向移動1cm,則所成像的大小變大(填“變大”、“變小”或“不變”)
(5)若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭移動到距凸透鏡5cm處時,前后移動光屏,在光屏上不能得到蠟燭的像.若想看到此像,觀察方法應是從凸透鏡右側透過透鏡觀察.

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4.水是一種資源,也是一種能源.古代勞動人民巧妙地利用水來開山采石;冬季,在白天給石頭打一個洞,再往洞里灌滿水并封實,待晚上降溫,水結冰后石頭就裂開了(冰的密度比水的。铝杏嘘P說法中正確的是( 。
A.該方法利用水結冰后質量變大,體積增大而使石頭裂開
B.該方法利用水結冰后質量不變,體積增大而使石頭裂開
C.該方法使石頭裂開后,石頭的密度減小
D.該方法使石頭裂開后,石頭的密度增大

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14.圖分別是音叉、鋼琴與長笛發(fā)出的C調1(do)的波形圖,下列說法中正確的是(  )
A.它們發(fā)聲時,其發(fā)聲體一定都在振動
B.三種樂器發(fā)聲的響度不同
C.三種樂器發(fā)聲的音色不同
D.三種樂器發(fā)聲的音調不同

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