【題目】在下列實驗過程中,機(jī)械的機(jī)械效率會發(fā)生變化的是( )
A. 杠桿中,先后將同一重物掛在A、B兩點(diǎn),在末端用豎直向上的力提升到相同的高度
B. 定滑輪中,改變拉力方向,先后將同樣的兩個鉤碼勻速提升到不同的高度
C. 同一滑輪組中,先后用甲、乙兩種方式將同一重物勻速提升到相同的高度
D. 斜面中,用沿斜面方向的拉力兩次以不同的速度將同一重物勻速從B搬到A
【答案】A
【解析】
A.在末端用豎直向上的力提升到相同的高度時,提升杠桿做的額外功相同,物體在A點(diǎn)時上升的高度大于物體在B點(diǎn)時上升的高度,所以克服物體重力做的有用功不同,由可知,杠桿的機(jī)械效率會發(fā)生變化,故A符合題意;
B.同樣的兩個鉤碼重不變,改變定滑輪拉力的方向,拉力的大小不變,根據(jù)可知,勻速提升到不同的高度時,動滑輪的機(jī)械效率不變,故B不符合題意;
C.圖中物體的重力相同、上升的高度相同,做的有用功相同;
總功為克服動滑輪重力和物體重力做的功,動滑輪重力和物體重力相同,上升的高度相同,總功相同,所以滑輪組的機(jī)械效率不變,故C不符合題意;
D.用沿斜面方向的拉力兩次以不同的速度將同一重物勻速從B拉到A時,物體重力和上升高度相同,故有用功相同;
額外功為克服摩擦力做的功,摩擦力不變,距離也相同,所以額外功相同,則總功也相同,所以斜面的機(jī)械效率相同,故D不符合題意。
故選A。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某型號壓力機(jī),整機(jī)質(zhì)量18t,行駛速度27km/h,發(fā)動機(jī)功率110kW.已知柴油的熱值q=4.3×107J.請回答下列問題:
(1)壓路機(jī)碾子質(zhì)量很大是通過_____來增大壓強(qiáng),駕駛室內(nèi)座椅做得寬大是為了_____(選填“增大”或“減小”壓強(qiáng))。
(2)該壓路機(jī)以27 km/h的速度勻速通過150m的距離需要多少時間________?
(3)該壓路機(jī)通過此段路程所受的阻力多大______?
(4)若該壓路機(jī)柴油發(fā)動機(jī)的效率為40%,通過此段路程需要完全燃燒多少千克柴油_______?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在央視2套“是真的嗎”欄目中,一位網(wǎng)友演示了一把如圖所示的“銅絲琴”;他將一根張緊的銅絲兩端與揚(yáng)聲器接通,銅絲旁邊放置一塊磁鐵,用手指撥動銅絲,就能使揚(yáng)聲器發(fā)聲,演奏出優(yōu)美的樂曲。這個聲音是( )
A. 振動的銅絲直接發(fā)出的
B. 空氣振動而發(fā)出的
C. 通電銅絲在磁場中受力振動而發(fā)出的
D. 振動的銅絲切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流使揚(yáng)聲器發(fā)出的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖中,(a)杯中水量較少,(b)(c)(d)的水量相同。根據(jù)你學(xué)過的知識比較各杯中水:
(1)_______杯中水的內(nèi)能最大,因為_______
(2)_______兩杯中水的內(nèi)能不好比較,因為_______
(3)四杯水中分子運(yùn)動最慢的是_______杯,四杯水的比熱容_______(選填“相同”或“不同“)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用相同的定滑輪和動滑輪組成甲、乙兩個滑輪組,如圖所示,用它們來提升同一重為100N的物體G,動滑輪G動=10N,甲滑輪組將重物提高1m,乙滑輪組將重物提高2m,在不計繩重和摩擦的條件下,下列說法正確的是( )
A. 甲滑輪組拉力大,機(jī)械效率低
B. 乙滑輪組省力所以它的機(jī)械效率高
C. 拉力F1所做的功為110J
D. 拉力F2大小50N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用斜面搬運(yùn)物體的過程中,提出了一個問題:“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有沒有關(guān)系?”針對這個問題,他通過在斜面上拉動物體進(jìn)行了探究(如圖所示),測得的實驗數(shù)據(jù)如表中所示:
(l)沿斜面拉動物體時,應(yīng)使其做_____運(yùn)動.
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可求出第③次實驗中拉力所做的有用功為_____J,機(jī)械效率是_____.
(3)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析可知,斜面的省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越緩,越_____.
(4)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,對斜面機(jī)械效率的問題可獲得的初步結(jié)論是:在其它條件不變的情況下,_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了研究機(jī)械效率與哪些因素有關(guān),小明同學(xué)提出兩個猜想:猜想一:機(jī)械效率是否與G物有關(guān);猜想二:機(jī)械效率是否與G動有關(guān)。為了驗證猜想,小明先用如圖甲所示的裝置不斷改變G物,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,計算并繪出η與G物關(guān)系如圖乙(a)所示;然后換另一個不同重量的動滑輪,不斷改變G物,計算并繪出η與G物關(guān)系如圖乙(b)所示。根據(jù)圖象他( )
A. 只能驗證猜想一
B. 只能驗證猜想二
C. 既不能驗證猜想一,也不能驗證猜想二
D. 既能驗證猜想一,也能驗證猜想二
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物理現(xiàn)象中說法正確的是
A. 家庭電路中電流過大時,可能是電路發(fā)生了短路
B. 物體內(nèi)能增加時,一定是外界對物體做了功
C. 聲控開關(guān)是利用聲音的音調(diào)來控制電路的
D. 光可以在真空中傳播,其傳播速度與超聲波相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“制作一個橡皮筋測力計”的小組活動中,小軍提出了一個問題:“在一定的彈性范圍內(nèi),橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系?”小明和小麗經(jīng)過思考并猜想后,他們決定一起通過實驗來驗證。小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表:
1 | 拉力(鉤碼總重)F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
2 | 橡皮筋的總長度L/cm | 4.5 | 5.0 | 5.5 | 6.0 | 6.5 | 7.0 | 7.4 | 7.7 |
3 | 橡皮筋伸長的長度△L/cm | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.9 | 3.2 |
(1)沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0=_______cm;
(2)請在方格紙中作出關(guān)于F與△L的關(guān)系圖像;
(______)
(3)分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是(用文字?jǐn)⑹?/span>):___________________ ;
(4)把小明和小麗實驗時所用的橡皮筋做成測力計,根據(jù)實驗數(shù)據(jù),則它的量程為___________。
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