11．小明的爸爸買了一條領(lǐng)帶，此領(lǐng)帶有很強(qiáng)的自潔性能，不沾水也不沾油，由此可見，領(lǐng)帶是利用納米材料制成的．硅光電池屬于“綠色”能源，它能把太陽能轉(zhuǎn)換成電能，并且完全不會造成污染．

分析 物質(zhì)在納米尺度時，原有的物理屬性會發(fā)生比較顯著的變化，如大塊金子是黃色的，10nm的金顆粒是綠色的，1nm的金顆粒是紅色的；
人類對太陽能的利用主要是太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和電能．

解答 解：納米尺度時物質(zhì)的物理屬性發(fā)生較大變化，領(lǐng)帶不沾水也不沾油，有很強(qiáng)的自潔性能，根據(jù)納米知識可以判斷領(lǐng)帶是利用納米材料制成的；
硅光電池是把太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能，不會造成污染．
故答案為：納米；太陽；電．

點(diǎn)評 本題考查新材料的應(yīng)用及能量的轉(zhuǎn)化，太陽能是一種清潔、無污染、可再生能源，在現(xiàn)代生活、技術(shù)中有著廣泛的應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖是給某種晶體加熱時的溫度隨時間變化曲線，請根據(jù)圖象回答下列問題：
（1）在BC這段時間內(nèi)晶體處于固液共存狀態(tài)，在CD這段時間內(nèi)晶體處于液態(tài)．熔化過程用了3min．
（2）由圖可知此晶體的熔點(diǎn)是220℃．
（3）由圖可知此晶體在熔化過程中雖然要繼續(xù)吸熱，但是溫度卻保持不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列驗(yàn)證性試驗(yàn)，有錯誤的是（　�。�
A．將發(fā)聲的音叉放在平靜的水中濺起水花說明發(fā)聲的物體在振動
B．“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者
C．在試管內(nèi)放少量的碘的固體顆粒，塞緊塞子后放入沸水中，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)出現(xiàn)碘蒸氣說明蒸發(fā)吸熱
D．冬天將玻璃片從室外拿到室內(nèi)，發(fā)現(xiàn)它上面有一層霧，說明降低溫度可以使氣體液化

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，放出熱量的一組是（　�。�
（1）春天，冰雪消融 
（2）夏天，從冰箱里拿出的雞蛋“出汗”
（3）秋天，清晨的霧在太陽出來后散去 
（4）冬天，窗戶上出現(xiàn)漂亮的“窗花”
A．（1）（2）B．（2）（4）C．（1）（3）D．（3）（4）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．張芬做“探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時，記錄的使用數(shù) 據(jù)如下表：
時間/min0123456789
溫度/℃80848892969898989898
（1）由上表數(shù)據(jù)可知，當(dāng)時大氣壓低于（選填“高于”、“等于”或“低于”）一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；水沸騰后繼續(xù)給水加熱，水的溫度不變（選填“升高”、“不變”或“降低”）；
（2）圖乙是水在沸騰前的情況；圖甲是水在沸騰時的情況；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組間相互交流時，有的小組認(rèn)為把水加熱到沸騰的時間過長．請你說出一種縮短加熱時間的方法：減少水的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖1是小明同學(xué)在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖：
（1）圖中水的溫度是96℃；
（2）實(shí)驗(yàn)時，當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了
（3）水沸騰時看到燒杯上方出現(xiàn)大量的“白氣”，在“白氣”的形成過程中，發(fā)生的物態(tài)變化是汽化和液化；
（4）下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：
 時間（min）… 0 1 2 3 4 5 6 7 89 
 溫度（℃）… 95 96 98 98 98 98 98 9698  98

①從記錄數(shù)據(jù)看，在第7min時的數(shù)據(jù)是錯誤的，溫度應(yīng)改為98℃
②實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束，細(xì)心的小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)：移開酒精燈，水馬上停止沸騰．這說明沸騰過程中需要繼續(xù)吸熱，但溫度不變
（5）同時，小華也做了該實(shí)驗(yàn)．他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)畫出了如圖2所示的圖線，水平部分圖線重合．若加熱條件完全相同，整個過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確．根據(jù)圖線分析，你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是水的質(zhì)量不同
（6）小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變．如圖乙所示，這段時間內(nèi)燒杯底部的溫度高于（填“高于”“等于”或“低于”）杯內(nèi)水的溫度，原因是水汽化要吸收熱量，而水溫保持不變，說明能水繼續(xù)從杯底吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．一鐵塊質(zhì)量20g、溫度550℃，放入一個裝有50g水的杯中，當(dāng)熱平衡時，水溫上升到50℃．若不計(jì)熱量損失：
（1）鐵塊放出多少熱量？
（2）杯中水的初溫是多少℃？（保留一位小數(shù)）（c鐵=0.46×103J/（kg•℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．光在真空中的傳播速度是3×108m/s．據(jù)天文學(xué)家測量，牛郎星和織女星相隔16光年，估算一下，“牛郎”眨眨眼，“織女”要隔16年才能看到．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在測量一種合金塊密度的實(shí)驗(yàn)中

（1）將天平放在水平臺面上，把游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處．橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，如圖甲所示．為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向左（選填“右”或“左”）端移動．
（2）用正確的方法稱合金塊的質(zhì)量，平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則合金塊的質(zhì)量為47.4 g．
（3）用細(xì)線拴好合金塊，把它放入盛有30mL水的量筒中，水綿到達(dá)的位置如圖丙所示，則合金塊的體積為10cm3，合金塊的密度為4.74g/cm3．
（4）請利用以下器材：合金塊、彈簧測力計(jì)、一個燒杯、足量的水和細(xì)線，再設(shè)計(jì)出一種測量合金塊密度的實(shí)驗(yàn)方案．要求：寫出方案的實(shí)驗(yàn)步驟及合金塊密度的表達(dá)式（用測量量和已知量表示）．
實(shí)驗(yàn)步驟：①用彈簧測力計(jì)測出合金重力G；
②將合金浸沒在燒杯的水中，讀出此時測力計(jì)示數(shù)為F示．
合金塊密度的表達(dá)式：ρ合金=$\frac{G{ρ}_{水}}{G-{F}_{示}}$．

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