A. | 將發(fā)聲的音叉放在平靜的水中濺起水花說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng) | |
B. | “聞其聲知其人”,說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者 | |
C. | 在試管內(nèi)放少量的碘的固體顆粒,塞緊塞子后放入沸水中,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)出現(xiàn)碘蒸氣說(shuō)明蒸發(fā)吸熱 | |
D. | 冬天將玻璃片從室外拿到室內(nèi),發(fā)現(xiàn)它上面有一層霧,說(shuō)明降低溫度可以使氣體液化 |
分析 (1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng);
(2)不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色不同;
(3)碘很易發(fā)生升華,由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài);
(4)氣體在遇冷時(shí)可以發(fā)生液化現(xiàn)象,液化放熱.
解答 解:A、將發(fā)聲的音叉放在平靜的水中濺起水花說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng),故A正確;
B、不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色不同,“聞其聲知其人”,說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者,故B正確;
C、在試管內(nèi)放少量的碘的固體顆粒,塞緊塞子后放入沸水中,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)出現(xiàn)碘蒸氣,這是碘升華形成的,是從固態(tài)直接變?yōu)榱藲鈶B(tài),故C錯(cuò)誤;
D、水蒸氣遇冷時(shí)會(huì)發(fā)生液化,冬天將玻璃片從室外拿到室內(nèi),發(fā)現(xiàn)它上面有一層霧,說(shuō)明降低溫度可以使氣體液化,故D正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,包括聲音的產(chǎn)生、音色的區(qū)分、升華與液化現(xiàn)象的應(yīng)用等,有一定綜合性,但難度不大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲帶正電,乙?guī)ж?fù)電 | B. | 甲帶負(fù)電,乙?guī)д?/td> | ||
C. | 甲帶負(fù)電,乙不帶電或帶正電 | D. | 甲帶正電,乙不帶電或帶負(fù)電 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
路程(米) | 運(yùn)動(dòng)時(shí)間(秒) | 平均速度(米/秒) |
s1=2.4 | t1=6 | v1=0.4 |
s2=1.2 | t2=4.8 | v2=0.25 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 太空中噪聲太大,直接對(duì)話聽(tīng)不清楚 | |
B. | 用通訊設(shè)備更方便 | |
C. | 聲音只能在地面上傳播 | |
D. | 太空中無(wú)空氣,真空不能傳聲 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 甲物質(zhì)是晶體 | B. | 甲在BC段吸熱 | C. | 甲的熔點(diǎn)是24℃ | D. | 乙一定是蠟燭 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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