【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較 來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,這種特性用物理量 來(lái)描述.
【答案】(1)升高的溫度(或溫度的變化);(2)水;大于;(3)比熱容
【解析】
試題分析:(1)研究水和食用油吸熱能力的差異,用到了控制變量法,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制水和食用油質(zhì)量和加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較升高的溫度(或溫度的變化)來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)由于水的吸熱能力較強(qiáng),在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使質(zhì)量相同水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,加熱時(shí)間越長(zhǎng),說(shuō)明吸收的熱量越多.
(3)比熱容反映了不同物質(zhì)溫度升高(或降低)時(shí)吸熱(或放熱)的能力。水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃),它的含義是質(zhì)量為1Kg的水溫度升高(或降低)1℃時(shí)吸熱(或放熱)是4.2×103J。
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【題目】我國(guó)航天事業(yè)取得了輝煌的成就,不少同學(xué)長(zhǎng)大后想做“太空人”.如果你在地球上的質(zhì)量是60kg,當(dāng)宇宙飛船把你帶到太空中時(shí),你的質(zhì)量將( )
A. 變得很大 B. 變得很小
C. 不會(huì)變化 D. 缺少條件無(wú)法確定
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【題目】關(guān)于一些物理量的估計(jì),下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是:
A. 教室高度約3×109nm B. 光在空氣的傳播速度約340m/s
C. 此時(shí)考場(chǎng)內(nèi)大氣壓約為3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 D. 正常人體平均溫度約42℃
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【題目】可以用圖象來(lái)表示物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),如圖所示,表示物體運(yùn)動(dòng)速度相同的是( )
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