【題目】使物體帶電有很多種方法，請設計一個實驗,驗證:用摩擦的方法可以使物體帶電。實驗器材自選，請寫出你要用到的實驗器材，簡述實驗步驟，并說明你的判定依據(jù)。

【答案】見解析

【解析】

試題分析：方法一：實驗器材：驗電器、絲綢、玻璃棒

步驟：玻璃棒與絲綢摩擦，將玻璃棒與驗電器的金屬球充分接觸，發(fā)現(xiàn)驗電器的金屬箔張開，說明摩擦過的玻璃棒帶電了。

依據(jù)：同種電荷相互排斥

方法二：實驗器材：充好氣的氣球

步驟：把氣球放在頭發(fā)上摩擦幾下，將摩擦過的氣球靠近墻壁，發(fā)現(xiàn)氣球吸在墻上，說明摩擦過的氣球帶電了。

依據(jù)：帶電物體能吸引輕小物體

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩額定功率都是20W的白熾燈和LED燈，都正常工作時，下列說法正確的是（ ）
A.LED燈的實際功率大
B.白熾燈的實際功率大
C.相同時間內白熾燈更耗電
D.相同時間內它們耗電相同

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓不變。閉合開關S后，滑片P從a端移動到b端，，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關系如圖所示，則電源電壓為 V，R2的最大阻值為 Ω。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于電與磁的有關知識，不正確的是（　　）
A.奧斯特實驗表明了電能生磁
B.發(fā)電機是利用電磁感應現(xiàn)象工作的
C.電動機是利用是將電能轉化為機械能的裝置
D.電磁起重機的磁性的有無可以通過調節(jié)電流的方向來控制

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖1，木塊的長度是 cm；

（2）如圖2，彈簧測力計的分度值是 ，物物體的重力為 N；

（3）如圖3，用抽氣機抽取鐘罩內的空氣的過程中，聽到的電鈴聲將 ．實驗說明聲音不能在 中傳播．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質量為200g的砂子，吸收9.2×103J的熱量后，溫度升高了50℃，則砂子的比熱為 J/（kg℃），其物理意義是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一根阻值為60Ω的電阻絲，通過它的電流為0.6A，該電阻絲在5min的時間內共產生 J的熱量。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個騎自行車的人與一個跑步者在平直路面上運動，他們通過的路程隨時間變化的圖象如圖所示．分析圖象可知，跑步者的速度為 m/s，在運動過程中，運動速度較快的是 ，他們做的是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】使用天平測物體的質量時，應把物體放在（填“左盤”或“右盤”）；物體的質量等于加上游碼在標尺上所對的刻度值．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案