17．如圖所示是小明家的電熱水壺及其銘牌，小明將該電熱水壺接入家庭電路，用它來加熱1.5kg的水．
（1）試計(jì)算該電熱水壺正常工作時(shí)的電流？
（2）水從20℃加熱到100℃吸收的熱量是多少？
（3）小明燒開這壺水實(shí)際用時(shí)10min，則這段時(shí)間內(nèi)消耗的電能是多少？

分析 （1）由電熱水壺的銘牌可知，額定電壓是220V，額定功率是1100W．根據(jù)P=UI變形可求出正常工作電流；
（2）有水的質(zhì)量1.5kg、初溫20℃、末溫100℃、水的比熱容，根據(jù)Q吸=cm（t-t0）可求出水吸收的熱量．
（3）有時(shí)間10min和功率1100W，根據(jù)W=Pt可求出消耗的電能．

解答 解：（1）由P=UI可得，電熱水壺正常工作時(shí)的電流：
I=$\frac{P}{U}$=$\frac{1100W}{220V}$=5A．
（2）水從20℃加熱到100℃吸收的熱量：
Q吸=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg•℃）×1.5kg×（100℃-20℃）=5.04×105J．
（3）電熱水壺消耗的電能：W=Pt=1100W×10×60s=6.6×105J．
答：（1）試計(jì)算該電熱水壺正常工作時(shí)的電流是5A；
（2）水從20℃加熱到100℃吸收的熱量是5.04×105J；
（3）電熱水壺消耗的電能是6.6×105J．

點(diǎn)評 本題考查了電功和電功率的計(jì)算，熱量的計(jì)算．都是比較基本的運(yùn)算，比較簡單，只要細(xì)心解答不難．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．一只功率為11W的節(jié)能燈，亮度相當(dāng)于60W的白熾燈，問：
（1）一只額定功率為11W的節(jié)能燈正常發(fā)光時(shí)，電流是多少？
（2）將60W的白熾燈改用11W的節(jié)能燈，每天工作5h，一個(gè)月（30天）能節(jié)約多少電能？
（3）節(jié)約的電能可將多少千克的水從64℃加熱到100℃？（水的比熱容為：4.2×103J/（kg•℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示為某高校學(xué)生設(shè)計(jì)的一款小夜燈，它的一側(cè)是太陽能電池板，白天接受陽光照射，晚上給另一側(cè)高效節(jié)能的LED燈板提供電能．關(guān)于小夜燈中所應(yīng)用的物理知識，下列說法不正確的是（　　）
A．太陽能電池板將電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．太陽能是可再生能源
C．LED燈的發(fā)光物體是由半導(dǎo)體材料制成的
D．LED將電能轉(zhuǎn)化為光能的效率比白熾燈高

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小剛和小麗用圖所示的電路探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系，用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同．
L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V
1.43.14.5
（1）小剛用電壓表測量L1兩端的電壓時(shí)，直接選用0-3V的量程，小麗說這樣不行，規(guī)范的操作方法應(yīng)該是先選用0～15V的量程試測，如果示數(shù)小于3V，再改用0～3V量程測量；
（2）他們在測量L2兩端的電壓時(shí)，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?．小剛用電壓表檢測L1兩端的電壓，示數(shù)為電源電壓，由此判斷出L1處的故障是斷路；L2是短路還是正常的？小麗在原電路中又添加了一個(gè)電學(xué)器材，就檢驗(yàn)出了結(jié)果，她的方法可能是用另外一只完好的燈泡與L1并聯(lián)或替換L1，若L2能發(fā)光，則說明是L2正常；
（3）他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得出了上表所示的一組數(shù)據(jù)．為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律他們還應(yīng)當(dāng)換用規(guī)格不同的燈泡，再重復(fù)做幾次．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．家用電吹風(fēng)由電動機(jī)和電熱絲等組成，為了保證電吹風(fēng)的安全使用，要求：電動機(jī)不工作時(shí)，電熱絲不能發(fā)熱；電熱絲不發(fā)熱時(shí)，電動機(jī)也能工作．下面的電路圖中符合要求的是（　　）
A．B．C．D．

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2．在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
A．與物體質(zhì)量大小有關(guān)
B．與物體運(yùn)動速度有關(guān)
C．與物體間的接觸面積大小有關(guān)
D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室中有一較長的水平較粗糙桌面，一個(gè)帶鉤的長方體木塊（木塊各個(gè)面的粗糙程度相同）和一只彈簧測力計(jì)可供使用．
（1）小芳那個(gè)用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動木塊在桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想B（填序號），實(shí)驗(yàn)中采用控制變量法，則該實(shí)驗(yàn)注意保持木塊與桌面間的接觸面積不變，可得到的結(jié)論是滑動摩擦力與物體運(yùn)動的速度大小無關(guān)．
次數(shù)木塊運(yùn)動快慢彈簧測力計(jì)示數(shù)/N
1較快1.8
2慢1.8
3較慢1.8
（2）用上述器材還可以驗(yàn)證猜想C（填序號），實(shí)驗(yàn)中要水平勻速拉動彈簧測力計(jì)，是為了讓拉力大小等于摩擦力，若實(shí)驗(yàn)中再提供一塊長玻璃板，利用上述器材還可以驗(yàn)證猜想D．（填序號）

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9．如圖所示是“在升高相同溫度的情況下，一定質(zhì)量的液體吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在加熱過程中用攪棒攪動的目的是使水和煤油受熱均勻．水和煤油吸熱多少是通過加熱時(shí)間來反映的（選“溫度計(jì)的示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）
（2）關(guān)于實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中正確的是AC．（填字母）
A．采用相同的加熱方法（如酒精燈的火焰大小，與燒杯的距離相等等）
B．燒杯中分別裝入體積相等的水和煤油
C．使用相同的燒杯
下面是兩個(gè)小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)組別液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時(shí)間/min
1水200254013′30″
煤油20025406′30″
2水200254012′10″
煤油20025405′45″
（3）通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他們得出的結(jié)論是：在升高相同的溫度的情況下，一定質(zhì)量的液體吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān)．
（4）使質(zhì)量相同的同種物質(zhì)升高相同的溫度，加熱時(shí)間應(yīng)該相同．但1、2兩組的同學(xué)在交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，第1組的加熱時(shí)間明顯偏長．其原因可能是：使用的酒精燈火焰的大小不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．某實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級物理興趣小組的同學(xué)在研究“沙子和水誰的吸熱本領(lǐng)大”時(shí)，選用了兩只完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量都是200g的沙子和水加熱．他們繪制出沙子與水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖所示．已知酒精的熱值是3.0×107J/kg，水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃）．請問：
（1）圖中a圖和b圖哪個(gè)是沙子吸熱升溫的圖象？
（2）加熱滿2min時(shí)，水吸收了多少熱量？
（3）試求出沙子的比熱容．

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7．如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是（　�。�
A．
水中鉛筆彎折		B．
山在水中的倒影
C．
屏幕上的手影		D．
手指看上去變大了

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