【題目】

1)圖(a)、(b)分別是兩種固體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像.

圖(a)所對(duì)應(yīng)的固體屬于 (選填晶體非晶體);

圖(b)是冰的熔化圖像,處于冰水混合狀態(tài)的是圖中 段;

已知冰的比熱容比水的小,圖(b)中C點(diǎn)對(duì)應(yīng)冰剛好完全熔化,若此后繼續(xù)加熱一會(huì)兒,則水溫隨時(shí)間變化的圖線是 段。

2)物理實(shí)驗(yàn)小組用如圖(c)所示的裝置探究水的沸騰實(shí)驗(yàn):

由表格可知,本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為 的溫度計(jì);

測(cè)溫物質(zhì)

凝固點(diǎn)/

沸點(diǎn)/

水銀

﹣39

357

酒精

﹣117

78

實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和水沸騰時(shí)水中氣泡的情況如圖(d)所示,圖中 (選填)是水在沸騰時(shí)的情況;

如圖(e)中ab是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別繪制的沸騰圖象,由圖象可知實(shí)驗(yàn)中他們所用水的 不同。

【答案】(1非晶體;②BC;③CF;(2水銀;甲;質(zhì)量

【解析】試題分析:(1由圖(a)知,該物質(zhì)在熔化過程中,沒有固定的熔點(diǎn),所以該物質(zhì)為非晶體;圖(b)是冰的熔化圖象,處于冰水混合狀態(tài)的是圖中BC段在熔化的過程中該物質(zhì)吸收的熱量用來熔化,因此此過程溫度保持不變,冰不斷熔化成水;由圖可知,BC段為冰的熔化過程,在B點(diǎn)開始熔化,到C點(diǎn)結(jié)束,故圖(b)中C點(diǎn)對(duì)應(yīng)冰剛好完全熔化,若此后繼續(xù)加熱一會(huì)兒,溫度上升較慢,則水溫隨時(shí)間變化的圖線CF比較符合實(shí)際;

2在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,沸水的溫度是100℃,酒精的沸點(diǎn)是78℃,水銀的沸點(diǎn)是357℃,水銀的沸點(diǎn)高于沸水的溫度,所以測(cè)沸水的溫度要選水銀溫度計(jì);甲圖氣泡上升時(shí)越來越大,是因?yàn)樗序v時(shí),整個(gè)容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡,氣泡變大.乙圖氣泡上升時(shí)越來越小,是因?yàn)樗序v之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變;讀圖丙可以看出,在同樣加熱的情況下,b的升溫較慢,其原因應(yīng)該是水的質(zhì)量多于a的緣故。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在下面所列舉的生活現(xiàn)象中,不能說明分子運(yùn)動(dòng)的是(
A.用掃帚掃地時(shí),能看見從門窗射進(jìn)的陽(yáng)光中塵土飛揚(yáng)
B.在醫(yī)院的走廊里隨處都可聞到消毒水的氣味
C.灑在地上的水,過一會(huì)兒就干了
D.把糖放入一杯水中,水就會(huì)有甜味了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡,探究凸透鏡成像的規(guī)律

(1)小明把蠟燭(物體)、凸透鏡及光屏放在光具座上,若前后移動(dòng)光屏后,將能看到一個(gè) 立、 (選填“縮小”或“放大”)的 (選填“實(shí)”或“虛”)像;

(2)小明要把物距調(diào)整為8cm,他想通過單獨(dú)移動(dòng)上面的其中一個(gè)器材實(shí)現(xiàn)自己的目的.根據(jù)如圖所示的情景,寫出小明調(diào)整物距的兩種方法.

方法一:?jiǎn)为?dú)把蠟燭座的中心線調(diào)到尺上 cm的位置;

或方法二:

物距調(diào)整為8cm后,小明再前后移動(dòng)光屏,在光屏上 (選填“能”或“不能”)看到一個(gè)清晰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小東同學(xué)發(fā)現(xiàn)教室中是用一個(gè)按鈕開關(guān)控制著四盞日光燈,那么這四盞日光燈( )

A. 一定是并聯(lián)的

B. 有可能是并聯(lián),也有可能是串聯(lián)的

C. 一定是串聯(lián)的

D. 有的串聯(lián),有的并聯(lián)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(一)如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖:

(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須 ;

(2)實(shí)驗(yàn)中,選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是的 (填“相同”或“不相同”)。

(3)下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù):

電流表的位置

A

B

C

電流I/A

0.3

0.3

0.5

指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是 A,

(4)如果用電壓表測(cè)得AB、BC、AC間電壓分別為U1、U2、U3 ,則三者之間的關(guān)系式為: 。

(二)下列是某實(shí)驗(yàn)中的三個(gè)電路圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答.

(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問題是 ;

(2)如果上面三個(gè)圖中電流表的示數(shù)分別為I1、I2I3 ,請(qǐng)你寫出正確的結(jié)論表達(dá)式:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)該實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法,通過觀察 來判斷 (選填“小球”或“木塊”)動(dòng)能的大。

(2)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功.目的是為了探究動(dòng)能的大小與 的關(guān)系;

(3)換用質(zhì)量不同的小球,使它們從斜面的 (選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與 的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】體溫計(jì)是根據(jù)液體的 規(guī)律制成的,如圖甲所示的體溫計(jì)的示數(shù)是 ;如圖乙所示,木塊的測(cè)量值是 cm,分度值是 mm;如圖丙所示,秒表的讀數(shù)為 s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選 (較厚/較。┑牟AО宕嫫矫骁R豎立在水平桌面上.

(2)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至B與A的像完全重合,由此可得結(jié)論:

(3)為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應(yīng)在玻璃板 (前/后)側(cè)觀察白卡片上是否有A的像.

(4)改變A的位置,重復(fù)(2)中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離,記錄在下表中.

序號(hào)

1

2

3

A到玻璃板的距離/cm

3.00

5.00

8.00

B到玻璃板的距離/cm

3.00

5.00

8.00

分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,閉合開關(guān)后三個(gè)電流表A1、A2A示數(shù)分別為I1、I2、I,已知I=0.6A,I1=0.4A,則通過燈L1、L2的電流是多少安?

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