【題目】在下面所列舉的生活現(xiàn)象中，不能說明分子運動的是（ ）
A.用掃帚掃地時，能看見從門窗射進的陽光中塵土飛揚
B.在醫(yī)院的走廊里隨處都可聞到消毒水的氣味
C.灑在地上的水，過一會兒就干了
D.把糖放入一杯水中，水就會有甜味了

【答案】A
【解析】解：A、掃地時塵土飛揚，塵土是可見的，屬于物體的運動，不屬于分子的運動，符合題意；
B、聞到消毒水的氣味，是氣體分子運動的結果，屬于分子運動，不符合題意；
C、灑在地上的水變干，屬于水分子的運動，不符合題意；
D、水變甜，是固體分子運動的結果，不符合題意．
故選A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有：①花生油 ②鉛筆芯 ③食鹽水溶液 ④塑料盒 ⑤銅鑰匙⑥人體，其中屬于導體的是 ．（填序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強同學在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，按如圖連接好了電路，閉合開關S后，兩燈均不發(fā)光．為檢測出電路故障，他做了以下操作：將電壓表接到b、c兩點，觀察電壓表、電流表均無示數(shù)；將電壓表接到a、b兩點，觀察電壓表有明顯示數(shù)，而電流表示數(shù)幾乎為零．則電路故障可能是

A．燈L2短路 B．燈L2斷路 C．電流表燒壞了 D．燈L1斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用等重滑輪，分別采用如圖所示的兩種方式提升同一重物，升高相等高度．若繩重和摩擦不計，下列分析中正確是

A．乙繩自由端移動距離較大

B．乙繩自由端作用力更小

C．兩種方式所做的額外功相等

D．增大提升高度效率都會變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究影響電熱的因素，小偉設計了如圖所示電路，燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油，R甲>R乙。

⑴為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果，選用煤油而不用水，主要是由于_________________；實驗中電流產(chǎn)生的熱量的多少是通過＿＿＿＿＿＿＿＿＿來反映的（選填“溫度計升高的示數(shù)”或“加熱時間”）。

⑵通電一段時間后，比較兩燒瓶中溫度計的示數(shù)，是為了探究電熱與_______的關系。

⑶要利用此裝置來探究電熱與電流的關系，你還需要的操作是_____________，觀察比較 __ ___。

⑷若將此裝置改裝后用來測量煤油的比熱容，則除了將其中一只燒瓶中的煤油改成相同質(zhì)量的水之外，還需做的改動是：_______________．實驗時，測得水和煤油的初溫均為t0，通電一段時間后，測出水和煤油的溫度分別為t水、t煤油，請寫出計算煤油比熱容的表達式：c煤油=________________（已知水的比熱容為c水）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上．

（1）為便于觀察，該實驗最好在 （填“較亮”或“較暗”）環(huán)境進行，如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇 mm厚的玻璃板做實驗．

（2）實驗時點燃蠟燭A，蠟燭B （選填“要”或“不要”）點燃，當尋找像的位置時，眼睛應該在 蠟燭這一側觀察（選填“A”或“B”）．

（3）小心移動蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合，這說明像與物的大小 ；進一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板 ，像和物到玻璃板的距離 ．

（4）當玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時，移去蠟燭B，并在蠟燭B所在位置放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上 （選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的是 像．

（5）如果用平面鏡代替玻璃板，上述實驗 （填“能”或“不能”）進行．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光現(xiàn)象與我們的生活息息相關：

（1）電視機的遙控器可以發(fā)射一種不可見光，這種不可見光是 ．

（2）如圖乙所示是安裝在汽車上的“倒車防撞可視雷達”，安裝在車尾的攝像頭對準車后的障礙物，障礙物經(jīng)攝像頭中的凸透鏡成 、 的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的光路圖中，能正確表示光從空氣射入水中時發(fā)生的反射和折射現(xiàn)象的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）圖（a）、（b）分別是兩種固體熔化時溫度隨時間變化的圖像．

①圖（a）所對應的固體屬于 （選填“晶體”或“非晶體”）；

②圖（b）是冰的熔化圖像，處于冰水混合狀態(tài)的是圖中 段；

③已知冰的比熱容比水的小，圖（b）中C點對應冰剛好完全熔化，若此后繼續(xù)加熱一會兒，則水溫隨時間變化的圖線是 段。

（2）物理實驗小組用如圖（c）所示的裝置探究“水的沸騰”實驗：

④由表格可知，本次實驗應選用測溫物質(zhì)為 的溫度計；

測溫物質(zhì)

凝固點/

沸點/

水銀

﹣39

357

酒精

﹣117

78

⑤實驗小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況如圖（d）所示，圖中 （選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時的情況；

⑥如圖（e）中a、b是兩個實驗小組分別繪制的沸騰圖象，由圖象可知實驗中他們所用水的 不同。

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