17.小雨同學(xué)用壓強(qiáng)傳感器測(cè)量水面以下6個(gè)不同深度點(diǎn)的壓強(qiáng)大小,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示.
h/m00.10.20.30.40.5
p/Pa1.01×1051.02×1051.03×1051.04×1051.05×1051.06×105
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),小雨同學(xué)畫出如圖所示壓強(qiáng)隨深度變化的關(guān)系圖象,根據(jù)圖象歸納出水面以下壓強(qiáng)大小p與深度h的關(guān)系式為:p=104Pa•h/m+1.01×105Pa;

(2)小雨同學(xué)利用課堂上學(xué)習(xí)的液體壓強(qiáng)公式,計(jì)算出水在6個(gè)不同深度點(diǎn)的液體壓強(qiáng)和傳感器測(cè)得的數(shù)值相差1.01×105 Pa,這是因?yàn)閭鞲衅鳒y(cè)量的壓強(qiáng)是大氣壓和液體壓強(qiáng)的和.

分析 (1)比較兩個(gè)變量p與h的關(guān)系,找出變化的規(guī)律,并注意這是在密度不變的情況下.
(2)對(duì)圖象進(jìn)行分析即可解答.

解答 解:(1)分析表格中的數(shù)據(jù)可知,h增大,p也增大,深度每增加0.1m,壓強(qiáng)增大0.01×105Pa,
故從數(shù)值上可歸納為p=104Pa•h/m+1.01×105Pa;
(2)由圖可知,當(dāng)液體深度為零時(shí),壓強(qiáng)為1.01×105Pa,
當(dāng)液體深度為0.1m時(shí),壓強(qiáng)為1.01×105Pa+1×103Pa=1.02×105Pa,

水在6個(gè)不同深度點(diǎn)的液體壓強(qiáng)和傳感器測(cè)得的數(shù)值相差1.01×105Pa,
分析可知:傳感器測(cè)量的壓強(qiáng)是大氣壓和液體壓強(qiáng)的和.
故答案為:(1)104Pa•h/m+1.01×105Pa;(2)傳感器測(cè)量的壓強(qiáng)是大氣壓和液體壓強(qiáng)的和.

點(diǎn)評(píng) 液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度之間的變化規(guī)律,是液體內(nèi)部壓強(qiáng)的最主要特點(diǎn)之一,分析數(shù)據(jù)時(shí)重點(diǎn)關(guān)注它們變化的數(shù)量關(guān)系,并明確這是在同種液體中才成立.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖中a、b是托里拆利實(shí)驗(yàn)中玻璃管的兩個(gè)狀態(tài),b中水銀柱的長(zhǎng)度為760mm,下列有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是(  )
A.在實(shí)驗(yàn)時(shí)大氣壓的大小剛好等于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
B.從狀態(tài)a到狀態(tài)b的過程中管內(nèi)的水銀柱長(zhǎng)度增加
C.從狀態(tài)a到狀態(tài)b的過程中管內(nèi)的水銀柱高度不變
D.玻璃管上端水銀面上方是真空

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

8.某科研興趣小組對(duì)超聲波充電汽車進(jìn)行了研究.研究發(fā)現(xiàn):通過安置在插座上的電流轉(zhuǎn)換器,將電能轉(zhuǎn)換為超聲波,電動(dòng)小車上的接收器收到超聲波訊號(hào),可以將其能量轉(zhuǎn)換為電能為電池充電(如圖1所示).接收器接收到的超聲波功率與它和轉(zhuǎn)換器間距離L的平方成反比,它將超聲波能量轉(zhuǎn)化為電能并儲(chǔ)存在電池中的效率為50%,當(dāng)小車與轉(zhuǎn)換器間距離L0=1m時(shí),接收器接收到的超聲波功率P0=8w.當(dāng)小車在平直路面上以0.2m/s的速度勻速行駛時(shí),所消耗的電池電能的80%用于維持小車勻速行駛,小車受到的阻力為16N.
該科研興趣小組還對(duì)小車的轉(zhuǎn)向指示燈電路進(jìn)行了研究,并設(shè)計(jì)了如圖2甲所示的小車轉(zhuǎn)向指示燈電路模型,接通相應(yīng)指示燈后,該指示燈會(huì)亮、暗(微弱發(fā)光)交替閃爍發(fā)光.電路中電源電壓恒為6伏,指示燈的規(guī)格為“6V 3W”,R0為定值電阻,電磁鐵線圈及銜鐵的阻值忽略不計(jì).
請(qǐng)據(jù)此解答下列問題:

(1)小車在平直路面上以0.2m/s的速度勻速行駛5min過程中消耗的電池電能多大?
(2)若充電時(shí)小車與轉(zhuǎn)換器間距L=2m,2h內(nèi)所充電能使小車以0.2m/s的速度勻速行駛多遠(yuǎn)?
(3)當(dāng)轉(zhuǎn)向開關(guān)與觸點(diǎn)“2和3”接通時(shí),右轉(zhuǎn)指示燈兩端實(shí)際電壓變化規(guī)律如圖2乙所示.已知當(dāng)右轉(zhuǎn)指示燈微弱發(fā)光時(shí),其兩端實(shí)際電壓為Ux,消耗的實(shí)際功率為額定功率的$\frac{1}{25}$.求:
①右轉(zhuǎn)指示燈閃爍交替工作30秒消耗的電能.
②定值電阻R0的阻值.(指示燈的電阻不變)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.電流磁場(chǎng)的研究
(1)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān)前,小磁針靜止且能指向南北,這是因?yàn)榈卮艌?chǎng)的作用;閉合開關(guān)后,導(dǎo)線下方的小磁針偏轉(zhuǎn),說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng),這一發(fā)現(xiàn)是丹麥科學(xué)家奧斯特首先完成的.
(2)為探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)分布情況,用小磁針、鐵屑、硬紙板等,做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)是以導(dǎo)線為圓心的同心圓圈,請(qǐng)你用圖乙的情景判斷圖丙中小磁針N極將轉(zhuǎn)向紙外.(選填“轉(zhuǎn)向紙內(nèi)”、“轉(zhuǎn)向紙外”或“保持不動(dòng)”)

(3)在做“探究通電螺旋管外部磁場(chǎng)的方向”的實(shí)驗(yàn)時(shí),在螺線管周圍擺放了一些小磁針通電后小磁針的指向如圖丁所示,由此可看出通電螺線管外部的磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似.改變螺線管中的電流方向,發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時(shí)北極所指方向與原來相反,由此可知:通電螺線管外部磁場(chǎng)方向與螺線管中的電流方向有關(guān).
(4)寫出增強(qiáng)通電螺線管周圍磁場(chǎng)的一個(gè)方法增大電流.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.如圖所示,中國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽比賽開場(chǎng)時(shí),裁判員豎直向上拋出籃球.對(duì)籃球離開手后向上運(yùn)動(dòng)到一定高度又向下落的過程,下列說法正確的是( 。
A.籃球在上升過程中,受到的合力方向豎直向下
B.籃球在上升過程中,動(dòng)能增加,重力勢(shì)能減小
C.籃球在下落過程中,籃球所受重力做功越來越快
D.籃球在下落過程中,速度越來越大,是因?yàn)榛@球具有慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示,用滑輪組提升重物時(shí),重500N的物體在10s內(nèi)勻速上升了2m,已知?jiǎng)踊喼貫?00N(不計(jì)繩重和摩擦),則提升重物的過程中( 。
A.滑輪組對(duì)重物做的功為1000J
B.繩子自由端拉力F的功率為120W
C.滑輪組的機(jī)械效率為55.6%
D.提升的重物變?yōu)?00N時(shí),滑輪組的機(jī)械效率將變小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示電路,電壓表和電流表分別測(cè)量小燈泡L1和L2,開關(guān)閉合燈泡均能發(fā)光,L1的電阻比L2的大,則(  )
A.V1示數(shù)小于V2B.V示數(shù)等于V1C.A示數(shù)大于A1D.A1示數(shù)大于A2

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,三角支架ABC固定在客廳墻上,已知AB長(zhǎng)40cm,AC長(zhǎng)30cm,一花瓶正好放置在AB中點(diǎn)處.A處螺釘?shù)哪艹惺艿淖畲笏嚼?0N,為防止因A處螺釘松脫而支架繞C點(diǎn)傾翻,所放置花瓶的重力最大為60 N(支架重力不計(jì)).若花瓶的重力較大,放置時(shí)應(yīng)盡量靠近(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)墻壁可確保安全.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列說法中正確的是(  )
A.平行光線經(jīng)凸透鏡折射后一定會(huì)聚在焦點(diǎn)上
B.遠(yuǎn)視眼需要佩戴用凹透鏡制作的眼鏡進(jìn)行矯正
C.雨后的彩虹說明太陽(yáng)光可以分解為不同的色光
D.太陽(yáng)能的開發(fā)利用,說明人類可以創(chuàng)造能量

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