19.滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),在物理學(xué)中,可以用公式Ff=μFN來(lái)計(jì)算滑動(dòng)摩擦力的大小,其中Ff表示摩擦力,F(xiàn)N代表示壓力,μ是描述接觸面粗糙程度的物理量,叫動(dòng)摩擦因數(shù),如圖所示,粗糙的水平桌面上有一滑塊甲,通過(guò)細(xì)繩繞過(guò)定滑輪,繩的另一端懸掛一小球乙,已知甲、乙都做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲、乙的質(zhì)量分別為50g、20g,不計(jì)滑輪與繩的摩擦(g取10N/kg).
(1)用力的示意圖表示出乙受到的各個(gè)力及大;
(2)求滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ的大。

分析 (1)乙做勻速直線運(yùn)動(dòng),受到拉力F和重力的作用,是一對(duì)平衡力,大小相等,作用點(diǎn)畫在乙的重心,據(jù)此畫出乙的受力示意圖;
(2)甲對(duì)桌面的壓力等于甲的重力,拉力等于乙受到的拉力F,由于甲也做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲受到的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力,可求摩擦力,根據(jù)Ff=μFN求塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ的大。

解答 解:
(1)乙的重力:G=mg=0.02kg×10N/kg=0.3N,乙做勻速直線運(yùn)動(dòng),受到拉力F和重力的作用,F(xiàn)=G=0.2N,作用點(diǎn)畫在乙的重心,如圖所示:

(2)甲的重力G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N,
甲對(duì)桌面的壓力FN=G=0.5N,
由于甲做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲受到的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力,則摩擦力Ff=F=G=0.2N,
因?yàn)镕f=μFN,
所以滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù):
μ=$\frac{{F}_{f}}{{F}_{N}}$=$\frac{0.2N}{0.5N}$=0.4.
答:(1)如圖所示;
(2)滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ的大小為0.4.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力的示意圖的畫法和二力平衡條件的應(yīng)用,認(rèn)真讀題明白滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)意義是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.中國(guó)第一,世界第二高樓上海中心大廈已經(jīng)完工,大廈的高速電梯速度可達(dá)18m/s.若電梯搭載總質(zhì)量500kg的乘客以這樣的速度勻速上升30s,則電梯對(duì)乘客做了2.7×106J功,電梯上升過(guò)程中,動(dòng)能不變,機(jī)械能變大.(填“變大”“不變”或“變小”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.小明乘商場(chǎng)的自動(dòng)扶梯勻速上升的過(guò)程中,小明的能量變化關(guān)系是( 。
A.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,機(jī)械能不變
B.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增大,機(jī)械能增大
C.重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,機(jī)械能增大
D.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能不變,機(jī)械能不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖所示的兩圖中,已知電源正、負(fù)極,試分別畫出相應(yīng)的磁感線.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.隨著生活水平的日益提高,在一些慶;顒(dòng)上,有時(shí)人們會(huì)開香檳進(jìn)行慶祝,打開香檳時(shí),首先要快速搖晃瓶身,當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣壓增大到一定程度時(shí),只聽到“砰”的一聲,瓶塞會(huì)突然飛出,同時(shí)瓶口和瓶?jī)?nèi)會(huì)有“白霧”產(chǎn)生,請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋“白霧”產(chǎn)生的原因.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖a所示裝置,不計(jì)繩的重力及其滑輪之間的摩擦,物體A的重力從4N開始逐漸增加,每次拉動(dòng)繩子均使物體A在10s內(nèi)勻速運(yùn)動(dòng)1m.圖b記錄了滑輪組的機(jī)械效率隨物體A的重力增加而變化的圖象,已知物體所受摩擦力為重力的0.5倍.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)動(dòng)滑輪的重力為多大?
(2)當(dāng)物體A的重力為12N時(shí),拉力F的功率為多大?
(3)當(dāng)物體A的重力為12N時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖所示,將彈簧測(cè)力計(jì)下端吊著的鋁塊逐漸浸入臺(tái)秤上盛有水的圓柱體容器中,直至剛沒(méi)入水中靜止(不接觸容器,無(wú)水溢出).臺(tái)秤的讀數(shù)變大.(填變大,變小,不變)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.有一捆長(zhǎng)度為4km的鐵絲,質(zhì)量為79kg,試計(jì)算以下物理量:(鐵的密度ρ=7.9×103kg/m3
(1)這捆鐵絲的體積是多少?
(2)這捆鐵絲的橫截面積為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)中,小明用鐵釘制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)吸引大頭針的數(shù)量來(lái)顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電路中的電流增大(選填“增大”“不變”或“減小”),電磁鐵磁性增強(qiáng).
(2)根據(jù)圖中的情景可知,電磁鐵甲的上端是S極;電磁鐵乙(選填“甲”或“乙”)的磁性較強(qiáng),說(shuō)明電流一定時(shí),線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng);實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的,其原因是大頭針被磁化后同名磁極相互排斥.
電源電路的總壓/V吸引大頭針數(shù)量
一個(gè)新電池1.5較多
兩個(gè)新電池串聯(lián)3.0最多
一新一舊電池串聯(lián)1.3較少
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明發(fā)現(xiàn)電池使用說(shuō)明中有一條提示:“請(qǐng)一次性更換所有電池,以免新舊電池混用”他想新舊電池混用和不混用有什么區(qū)別呢?于是,他做了如下探究,他用新電池代替題圖中原來(lái)的電源,閉合開關(guān)后,用電壓表測(cè)出電路的總電壓,并觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量,記錄在下表中,然后再分別把兩個(gè)新電池、一新一舊電池串聯(lián)起來(lái),替換原來(lái)的電源,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)啟示如下表所示分析表中數(shù)據(jù)可知,串聯(lián)的一新一舊電池給電路提供的電壓小于(選填“大于”“等于”或“小于”)一節(jié)新電池提供的電壓,原因是:根據(jù)串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓之和,用一新一舊電池供電的電路中,廢舊電池相當(dāng)于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個(gè)電阻,所以新舊電池混用,廢舊電池會(huì)消耗新電池的部分能量.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案