12.小明利用如圖甲所示的電路做“探究電壓一定時電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),已知電源電壓為3V且保持不變,滑動變阻器電阻絲的阻值與其長度成正比,部分實(shí)驗(yàn)裝置已經(jīng)接好,如圖乙所示.
(1)完成圖乙未連接完整的實(shí)物圖;
(2)如圖乙,小明先將R1的滑片移至最左端,調(diào)節(jié)R2使電壓表示數(shù)為2V,記錄電流表的示數(shù);之后將R1的滑片向右移動,依次使滑動變阻器接入電路的長度為滑動變阻器總長度的$\frac{3}{4}$,$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{4}$,每次移動R1的滑片后,應(yīng)向左(填“左”或“右”)移動R2(填“R1”或“R2”)的滑片,使電壓表示數(shù)為2V,并記錄各次移動后電流表示數(shù).
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明繪制了電流表的示數(shù)I與R1接入電路的長度L的圖象如圖丙,根據(jù)該圖象的變化趨勢能得到電壓一定時電流與電阻成反比的結(jié)論(填“能”或“不能”).

分析 (1)電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端,要注意正負(fù)接線柱的連接,滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中;
(2)根據(jù)串聯(lián)分壓的特點(diǎn)可知滑片的移動方向;
(3)正比例函數(shù)圖象是一條過原點(diǎn)的直線,反比例函數(shù)圖象是雙曲線,根據(jù)電流和電壓、電阻的關(guān)系進(jìn)行分析.

解答 解:(1)電壓表的正接線柱與滑動變阻器R1的右接線柱相連,滑動變阻器R2的右接線柱與電流表的負(fù)接線柱相連,如下圖所示:

(2)根據(jù)串聯(lián)分壓的特點(diǎn)可知,依次使滑動變阻器接入電路的長度為滑動變阻器總長度的$\frac{3}{4}$,$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{4}$,每次移動R1的滑片后,應(yīng)向左移動R2的滑片,
因該實(shí)驗(yàn)是探究電壓一定時電流與電阻的關(guān)系,因此使電壓表示數(shù)保持2V;
(3)電阻不變時,電流與電壓成正比,電壓不變,電流與電阻成反比,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)時已經(jīng)控制R1兩端電壓為2V,并收集了多組數(shù)據(jù),且電阻絲的長度與其阻值成正比,橫坐標(biāo)L/cm長度就表示R1電阻的大小,所以能得到電壓一定時電流與電阻成反比的結(jié)論.
故答案為:(1)見上圖;(2)左;R2;2;(3)能.

點(diǎn)評 本電流與電壓和電阻有關(guān),所以在探究過程中應(yīng)用到控制變量法,關(guān)于電路的連接方法及注意的問題,是電學(xué)中的基礎(chǔ),應(yīng)掌握熟練,在分析數(shù)據(jù)時注意控制變量法的應(yīng)用,若比值是定值,則為正比例,若乘積是常數(shù),則為反比例函數(shù),同時要掌握反比例函數(shù)和正比例函數(shù)圖象.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.風(fēng)速計是由風(fēng)葉和改裝的電流表構(gòu)成的.風(fēng)速越大,風(fēng)葉轉(zhuǎn)動越快,電流表讀數(shù)也越大.下圖中與之相同的是(  )
A.
電磁鐵
B.
電動機(jī)
C.
揚(yáng)聲器
D.
麥克風(fēng)

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3.小明在測量物重時,估測物體重約10N,請你利用下列器材幫他設(shè)計一個測量物體重的實(shí)驗(yàn)方案.

器材:被測物體,彈簧測力計(0-5N).已調(diào)平衡的杠桿,刻度尺和細(xì)線.
①簡述主要測量步驟
實(shí)驗(yàn)步驟:a.把被測物體掛在杠桿右側(cè)A處;
b.用彈簧測力計在杠桿右側(cè)大于2倍OA的B處豎直向上拉,使杠桿在水平位置平衡,讀出拉力F1
c.分別用刻度尺測出OA、OB的長L1、L2
②物體重力的計算表達(dá)式:G=$\frac{{L}_{1}}{{L}_{2}}$F1(用測量的物理量符號表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2斷開時,電流表的示數(shù)為0.1A,當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時,電流表的示數(shù)為0.4A,則電阻R1和R2的阻值之比為( 。
A.2:3B.1:4C.1:3D.3:1

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖甲所示,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為12V.閉合開關(guān)S后,當(dāng)滑片P從最右端滑到最左端的過程中,小燈泡的I-U關(guān)系圖象如圖乙所示.則電源電壓為12 V,小燈泡的額定功率為24W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.2014年冬季奧運(yùn)會(2014Winter Olympics)暨第22屆冬季奧林匹克運(yùn)動于2014年2月7日至2月23日在俄羅斯聯(lián)邦索契市舉行.作為冬奧會的經(jīng)典項(xiàng)目滑雪運(yùn)動中蘊(yùn)含著許多物理知識,下列描述正確的是(  )
A.運(yùn)動員在滑行過程中把滑雪桿用力向后撐,他會受到一個向前的反作用力
B.運(yùn)動員靜止站立在地面上時對地面的壓力和地面對其的支持力是一對平衡力
C.滑雪板有較大面積目的是為了減小運(yùn)動員腳對雪道的壓力
D.到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動員不能立刻停下,還會繼續(xù)向前滑行是因?yàn)槭艿綉T性力的作用

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4.閱讀下列材料,按要求完成后面提出的問題.
材料一:蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用棉花住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍像喝醉酒一樣,一次一次地碰到障礙物,后來,物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波,靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離.
材料二:如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和盛水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng),可演奏簡單的樂譜,由此我們不難知道古代“編鐘”的道理.
材料三:許多年前,“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過多年的研究,揭開了“死亡之謎”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽不到的聲音,頻率低于20Hz,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當(dāng)二者相同時,會形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時,把內(nèi)臟振壞而喪生.
問題:
(1)請你將上面材料中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩俪,②音調(diào).
(2)從材料三中可以看出,聲具有能量.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.兩定值電阻甲、乙的電流與電壓關(guān)系如圖所示,現(xiàn)將甲和乙串聯(lián)后接在電壓恒為3V的電源兩端,則通過甲的電流為0.1A,若通電10s,電阻乙產(chǎn)生的熱量是2J.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),平平同學(xué)做了如圖所示三次實(shí)驗(yàn):
第一次:把木塊放在水平且固定的長木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(如圖甲),讀出彈簧測力計的示數(shù),并記入下表中:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊對木板的壓力/N彈簧測力計的示數(shù)/N滑動摩擦力/N
1102.02.0
2102.0
3204.0
第二次:把木塊側(cè)放在長木板上,用同樣的方位拉木塊(如圖乙),記下相應(yīng)的示數(shù);
第三次:把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長木板上,再用相同的方法拉木塊(如圖丙),記下相應(yīng)的示數(shù).
(1)請將橫線處補(bǔ)充完整.
(2)請你幫助平平填全表格中內(nèi)的數(shù)據(jù).①2.0;②4.0.
(3)比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān).
(4)比較第1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小與受力面積大小無關(guān).

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