2.為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),平平同學(xué)做了如圖所示三次實驗:
第一次:把木塊放在水平且固定的長木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊,使木塊做勻速直線運動(如圖甲),讀出彈簧測力計的示數(shù),并記入下表中:

實驗次數(shù)木塊對木板的壓力/N彈簧測力計的示數(shù)/N滑動摩擦力/N
1102.02.0
2102.0
3204.0
第二次:把木塊側(cè)放在長木板上,用同樣的方位拉木塊(如圖乙),記下相應(yīng)的示數(shù);
第三次:把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長木板上,再用相同的方法拉木塊(如圖丙),記下相應(yīng)的示數(shù).
(1)請將橫線處補充完整.
(2)請你幫助平平填全表格中內(nèi)的數(shù)據(jù).①2.0;②4.0.
(3)比較第1、3兩次實驗數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān).
(4)比較第1、2兩次實驗數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小與受力面積大小無關(guān).

分析 (1)根據(jù)二力平衡條件,當(dāng)用測力計拉動木塊做勻速直線運動時,拉力才等于摩擦力;
(2)同樣根據(jù)二力平衡的條件,知道拉力和摩擦力中的任何一個,可得出另一個的大;
(3)要驗證滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)保持接觸面粗糙程度不變,并改變壓力的大小,根據(jù)要求進(jìn)行選擇;
(4)壓力大小和接觸面粗糙程度相同時,改變接觸面積的大小,摩擦力不變,說明摩擦力大小與接觸面積無關(guān).

解答 解:(1)實驗中拉動木塊做勻速直線運動,根據(jù)二力平衡條件可知拉力等于滑動摩擦力;
(2)由二力平衡條件可知,當(dāng)木塊做勻速直線運動時,拉力與滑動摩擦力始終相等,所以表中①的結(jié)果為2.0N,②的結(jié)果為4.0N;
(3)要驗證滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)保持接觸面粗糙程度不變,并改變壓力的大小,讀圖可知,只有1、3兩次實驗符合要求.
(4)讀圖并比較第1、2兩次實驗數(shù)據(jù),可以看出,接觸面粗糙程度相同,壓力相同,只有接觸面積不同,最終摩擦力相同,所以初步得出的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小與受力面積大小無關(guān).
故答案為:(1)勻速直線;
(2)2.0; 4.0;
(3)1、3;
(4)滑動摩擦力的大小與受力面積大小無關(guān).

點評 此題考查是探究影響滑動摩擦力大小因素的實驗,考查了控制變量法的應(yīng)用.滑動摩擦力大小的決定因素是接觸面間的壓力和接觸面粗糙程度,與接觸面積大小無關(guān),與運動速度的大小無關(guān),與是否做勻速直線運動無關(guān),與拉力的大小等因素?zé)o關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小明利用如圖甲所示的電路做“探究電壓一定時電流與電阻的關(guān)系”的實驗,已知電源電壓為3V且保持不變,滑動變阻器電阻絲的阻值與其長度成正比,部分實驗裝置已經(jīng)接好,如圖乙所示.
(1)完成圖乙未連接完整的實物圖;
(2)如圖乙,小明先將R1的滑片移至最左端,調(diào)節(jié)R2使電壓表示數(shù)為2V,記錄電流表的示數(shù);之后將R1的滑片向右移動,依次使滑動變阻器接入電路的長度為滑動變阻器總長度的$\frac{3}{4}$,$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{4}$,每次移動R1的滑片后,應(yīng)向左(填“左”或“右”)移動R2(填“R1”或“R2”)的滑片,使電壓表示數(shù)為2V,并記錄各次移動后電流表示數(shù).
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),小明繪制了電流表的示數(shù)I與R1接入電路的長度L的圖象如圖丙,根據(jù)該圖象的變化趨勢能得到電壓一定時電流與電阻成反比的結(jié)論(填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示是研究電磁感應(yīng)的裝置,它可將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.利用這個原理可以制成發(fā)電機(jī).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在“探究壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)”的實驗中,小明同學(xué)利用圖甲中的木條、橡皮泥、包裝帶和鉤碼進(jìn)行探究活動.
(1)如圖乙所示,將橡皮泥做成長方體平放在干木條上,把包裝帶撕成相同寬度的兩段,并將兩段包裝帶繞過橡皮泥,且在包裝帶下方掛上不同數(shù)量的鉤碼,通過觀察對比橡皮泥上端的變化,小明同學(xué)可得出結(jié)論在受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(2)小明同學(xué)想繼續(xù)探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)將橡皮泥恢復(fù)原樣,把包裝帶撕成不同寬度的兩段,兩包裝帶下方掛相同數(shù)量的鉤碼.(均選填“相同”或“不同”)
(3)橡皮泥被壓后留下的凹痕不能自動恢復(fù)原狀,說明橡皮泥具有塑性.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在“測量小燈泡的額定功率”的實驗中,已連接的部分電路如圖甲所示,圖中電源電壓恒定,小燈泡上只能看到“2.5V”字樣.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示實物電路連接完整.
(2)連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,則出現(xiàn)故障的原因可能是小燈泡短路.
(3)故障排除后,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)為2V,為了測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向B(填“A”或“B”)段滑動,直到電壓表示數(shù)為2.5V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表指針位置如圖乙所示,則小燈泡額定功率為0.5W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列說法正確的是( 。
A.糖在熱水中溶解的快,說明溫度越高,分子的熱運動越激烈
B.車胎上有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦
C.“聞其聲而知其人”,這是依據(jù)聲音的響度不同來判斷的
D.移動電話的聲音信號是由超聲波傳遞的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,早晨的太陽光與水平方向成30°角射到一水平放置的平面鏡上,試在圖中畫出反射光線:隨著時間的推移,從早晨到中午,反射角將減。ㄟx填“增大”“不變”或“減小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,是一位老爺爺用放大鏡讀報的情景.若放大鏡的焦距為f,由此情景可判斷,放大鏡到報紙的距離u應(yīng)滿足(  )
A.大于2fB.在1f和2f之間C.小于1fD.等于2f

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.經(jīng)典力學(xué)和實驗物理學(xué)的先驅(qū)伽利略,率先用望遠(yuǎn)鏡觀察天空,由此得到的關(guān)于天體運行的結(jié)果支持了哥白尼的日心說;他還通過理想實驗說明了:運動物體如果不受其他物體的作用,它就會保持勻速直線運動.

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同步練習(xí)冊答案