【題目】某小組選用了圖1甲中光源、水、水槽、可折轉(zhuǎn)的光屏(帶刻度)等器材,用于完成探究“光從空氣射入水中時(shí)的折射規(guī)律”.
(1)使用可折轉(zhuǎn)的光屏,是為了觀察折射光線和入射光線是否_____.
(2)光從空氣射入水中,入射點(diǎn)為O點(diǎn),不斷改變?nèi)肷浣?/span>,讀出刻度盤(pán)上對(duì)應(yīng)的折射角,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)在圖丙中,其中1和1'、2和2′…4和4′分別表示各次入射光線和對(duì)應(yīng)的折射光線的位置.由此可得出,光從空氣斜射入水中時(shí),折射角隨入射角的增大而_____,且折射角_____(選填“大于”、“等于”“小于”)入射角;當(dāng)光從空氣垂直射入水中時(shí),折射角等于_____度.
(3)在探究中,小組成員小明同學(xué)提出了一個(gè)猜想:光從空氣斜射進(jìn)入不同透明介質(zhì)發(fā)生的折射程度是否都相同?
于是小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖丁所示);接著分別倒入水和油,記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置,再通過(guò)分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論.經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的,于是進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn).
a.要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo),他們應(yīng)選擇圖戊中的_____和_____(選填字母序號(hào))兩圖示實(shí)驗(yàn);
b.實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們?cè)谒鄣撞抠N上一把自制紙質(zhì)刻度尺,這樣做的目的是為了_____.
c.某小組同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后,所記錄的三次光斑的相對(duì)位置如圖己所示,經(jīng)分析可知:光從空氣斜射入_____.
【答案】在同一平面內(nèi) 增大 小于 0 B D 便于確定折射光線的位置 不同透明介質(zhì)發(fā)生的折射程度是不同的
【解析】
(1)[1]使用可折轉(zhuǎn)的光屏,是為了觀察折射光線和入射光線是否在同一平面內(nèi);
(2)[2][3][4]從圖丙可以看到,從1到4,入射角不斷增大,從1'到4′,它的折射角也不斷增大,還能看出入射光線2的入射角是大于對(duì)應(yīng)折射光線2′的折射角,同理3和3′、4和4′,由此可得出光從空氣斜射入水中時(shí),折射角隨入射角的增大而增大,且折射角小于入射角;觀察入射光線1和折射光線1'可知,當(dāng)光從空氣垂直射入水中時(shí),折射角等于0°;
(3)[5][6]要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo),要保持液體深度一樣,入射光線方向一樣,兩種液體是不同的,從圖戊中可以看到,應(yīng)該選擇B和D兩圖示實(shí)驗(yàn);
[7]實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們?cè)谒鄣撞抠N上一把自制紙質(zhì)刻度尺,這樣做的目的是為了便于確定折射光線的位置;
[8]所記錄的三次光斑的相對(duì)位置都不相同,由此可知道,光從空氣斜射入不同透明介質(zhì)發(fā)生的折射程度是不同的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面短文,回答問(wèn)題。
為了滿足人們對(duì)能源不斷增長(zhǎng)的需求,科學(xué)家們?cè)O(shè)想在空間建立太陽(yáng)能電站來(lái)利用太陽(yáng)能。這種空間太陽(yáng)能電站建在地球同步軌道上,其工作過(guò)程如圖所示。在太陽(yáng)能收集板上鋪設(shè)太陽(yáng)能電池,通過(guò)它把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成電能,再通過(guò)天線將電能以微波的形式發(fā)送至地面接收站。
已知太陽(yáng)能收集板長(zhǎng)10 km、寬5 km,太陽(yáng)光在它的表面處每平方米的照射功率為1.4×103 W,太陽(yáng)能電池的光電轉(zhuǎn)換效率為10%,微波的頻率為2.5×109 Hz,空間太陽(yáng)能電站向地面的輸電效率可達(dá)80%。
(1)太陽(yáng)輻射的巨大能量來(lái)源于太陽(yáng)內(nèi)部的氫原子核發(fā)生的____________(選填“核聚變”或“核裂變”)。
(2)太陽(yáng)能電站相對(duì)于地面接收站是________(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的?臻g太陽(yáng)能電站工作時(shí),地面接收站的接收功率是________W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω,有兩個(gè)規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器,電源電壓為9V.
(1)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇規(guī)格為 的滑動(dòng)變阻器;
(2)圖甲中已有部分電路連好,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接完整;
(3)實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則接下來(lái)的操作是 .正確連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,燈泡都不亮,電壓表示數(shù)接近9V,電流表示數(shù)幾乎為0,電路的故障可能是 ;
(4)排除電路故障后,閉合開(kāi)關(guān),改變滑動(dòng)變阻器的阻值,多次測(cè)量,并繪制了通過(guò)小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為 W.在多次測(cè)量中還發(fā)現(xiàn):當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表的示數(shù)之比 (填“變大”、“變小”或“不變”),導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是 ;
(5)整理器材時(shí)發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器的PA部分比PB部分熱,原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事例不能用光的直線傳播來(lái)解釋的是( )
A.日食和月食現(xiàn)象
B.打靶時(shí)的三點(diǎn)一線
C.坐井觀天,所見(jiàn)甚小
D.發(fā)生雷電時(shí),先看到閃電后聽(tīng)到雷聲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在用伏安法測(cè)未知電阻Rx時(shí),如果缺少電流表或電壓表,可以通過(guò)增加一個(gè)定值電阻R1和開(kāi)關(guān)來(lái)解決,下面的四種方案中哪一個(gè)是錯(cuò)誤的( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)為了探究電流跟電阻的關(guān)系,在如圖所示的情況下,將、兩點(diǎn)間的電阻更換為的電阻,閉合開(kāi)關(guān)后,下一步的操作應(yīng)當(dāng)是
A. 記錄電流表和電壓表的示數(shù)
B. 將滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng),保持、兩點(diǎn)間電壓不變
C. 適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)
D. 將滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng),保持、兩點(diǎn)間電壓不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為某道路由南向北機(jī)動(dòng)車(chē)及非機(jī)動(dòng)車(chē)的道路示意圖,已知機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道寬D=3m,甲、乙兩部轎車(chē)分別在慢車(chē)道和快車(chē)道上向北勻速行駛,v甲=36 km/h,v乙=54 km/h。兩部轎車(chē)的尺寸均為:長(zhǎng)度L1=45 m,寬度d=1.8m,甲、乙兩車(chē)沿南北方向上的距離為s2=3 m時(shí),在甲車(chē)前方慢車(chē)道與非機(jī)動(dòng)車(chē)道交界處的C點(diǎn)(與甲車(chē)相距s1,且s1=10.5m,突然有一人騎自行車(chē)橫穿馬路(假設(shè)勻速),自行車(chē)車(chē)長(zhǎng)L2=1.8 m,下列說(shuō)法正確的是( )
A.當(dāng)自行車(chē)速度為0.35m/s時(shí),將與甲車(chē)相撞
B.當(dāng)自行車(chē)速度為7m/s時(shí),可以安全通過(guò)整個(gè)道路
C.當(dāng)自行車(chē)速度為6.5m/s時(shí),將與乙車(chē)相撞
D.若自行車(chē)速度為0.2m/s,自行車(chē)尾部到達(dá)雙黃線用時(shí)30s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是家庭電路的一部分。電能表的電流規(guī)格是“10 A”,L為標(biāo)有“220 V22 W”的節(jié)能燈,插座上接入“220 V 220 W”的電視機(jī)(圖中未畫(huà)出),燈和電視機(jī)同時(shí)工作。求:
(1)通過(guò)電能表的電流。
(2)連續(xù)工作4 h消耗多少千瓦時(shí)的電能。
(3)該電路中還能接入的用電器的最大功率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】成渝高鐵是“十一五”國(guó)家重點(diǎn)鐵路建設(shè)項(xiàng)目,從成都東站至重慶北站全程308km,設(shè)計(jì)時(shí)速350km/h正式運(yùn)行。以下G8541次列車(chē)時(shí)刻表,如果你乘坐該次列車(chē)旅游。
站次 | 站名 | 到達(dá)時(shí)間 | 開(kāi)車(chē)時(shí)間 | 停留時(shí)間 | 里程 |
1 | 成都東 | 始發(fā)站 | 17:23 | 0km | |
2 | 資中北 | 17:57 | 17:59 | 2min | 187km |
3 | 永川東 | 18:29 | 18:31 | 2min | 276km |
4 | 重慶北 | 19:03 | ---- | ---- | 308km |
則從資中北至永川東的距離為______ km;該次列車(chē)全程的平均速度為______ km/h。
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