【題目】閱讀下面短文,回答問題。

為了滿足人們對能源不斷增長的需求,科學(xué)家們設(shè)想在空間建立太陽能電站來利用太陽能。這種空間太陽能電站建在地球同步軌道上,其工作過程如圖所示。在太陽能收集板上鋪設(shè)太陽能電池,通過它把太陽能轉(zhuǎn)換成電能,再通過天線將電能以微波的形式發(fā)送至地面接收站。

已知太陽能收集板長10 km、寬5 km,太陽光在它的表面處每平方米的照射功率為1.4×103 W,太陽能電池的光電轉(zhuǎn)換效率為10%,微波的頻率為2.5×109 Hz,空間太陽能電站向地面的輸電效率可達80%。

(1)太陽輻射的巨大能量來源于太陽內(nèi)部的氫原子核發(fā)生的____________(選填“核聚變”或“核裂變”)。

(2)太陽能電站相對于地面接收站是________(選填“運動”或“靜止”)的?臻g太陽能電站工作時,地面接收站的接收功率是________W。

【答案】核聚變 靜止 5.6×109

【解析】

(1)太陽能內(nèi)部是由于較輕的氫原子核在高溫下發(fā)生聚變而釋放出核能。(2)太陽能電站建在地球同步軌道上,太陽能電站的轉(zhuǎn)動和地球的轉(zhuǎn)動是同步的,地球怎么轉(zhuǎn)電站也怎么轉(zhuǎn),所以它相對地球的位置沒有發(fā)生變化,處于相對靜止。太陽能電池板面積S=5×103m×104m=5×107m2,太陽能電站的發(fā)電功率:P=P0S=1.4×103W/m2×5×107m2×10%=7×109W,地面接收站接收的電功率為:=Pη=7×109W×80%=5.6×109W.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是某游泳愛好者游泳上岸后站立時的情境示意圖,由圖可知(  )

A.水在蒸發(fā)的過程中從人體帶走了溫度,使人感到寒冷

B.最主要是因為吹來的風(fēng)是冷的,所以人感覺到特別冷

C.水在蒸發(fā)的過程中要吸熱,使水和它依附的人體溫度上升

D.圖中游泳愛好者的姿勢是為了減少水分的蒸發(fā)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對如圖所示電路的分析,錯誤的是(  )

A當(dāng)斷開Sl、S2,閉合S3時,R1R2為串聯(lián)

B當(dāng)斷開S3,閉合S1、S2時,R1R2為并聯(lián)

C當(dāng)斷開S1,閉合S2、S3時,R1R2為串聯(lián)

D只要同時閉合Sl、S3,就會出現(xiàn)短路現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB分別是兩個阻值不同的電阻RARB的電流和電壓關(guān)系圖,則下列判斷中正確的是

A. RA、RB兩個電阻串聯(lián),串聯(lián)總電阻的圖象在區(qū)域l內(nèi)

B. RA、RB兩個電阻串聯(lián),串聯(lián)總電阻的圖象在區(qū)域Ⅲ內(nèi)

C. RA、RB兩個電阻并聯(lián),并聯(lián)總電阻的圖象在區(qū)域Il內(nèi)

D. RA、RB兩個電阻并聯(lián),并聯(lián)總電阻的圖象在區(qū)域III 內(nèi)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖中所示的電路中,電源電壓為6伏且保持不變,電阻R1為8歐,R2為15歐,閉合電鍵S,通過電阻R2的電流為0.4安。求:

①電流表A1的示數(shù)。

②10秒內(nèi)通過電阻R2的電荷量。

③請用滑動變阻器R3(標(biāo)有“10歐 1.5安”字樣),替換電阻R1或R2,要求:電表選擇合適的量程,將滑動變阻器滑片移動到某處時,其中有兩個電表偏離零刻度的角度相同,請計算滑動變阻器接入電路的所有可能阻值。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在測小車的平均速度的實驗中,設(shè)計了如圖的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中所示是小車到達AB、C三處時電子表的顯示:

1)該實驗是根據(jù)公式___________進行測量的;

2)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面坡度較______(選填);

3)請根據(jù)圖中所給信息回答: vAC=_______cm/s

4)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC_______(選填)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖用一段細鐵絲做一個支架,作為轉(zhuǎn)動軸,把一根中間戳有小孔(沒有戳穿)的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動軸上,吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電。

1)把某個物體放在帶電吸管-端的附近, 發(fā)現(xiàn)吸管向物體靠近,由此現(xiàn)象_______(選填不能”)判斷該物體已經(jīng)帶電。

2)把絲綢摩擦過的玻璃棒放在帶電吸管一端的附近, 發(fā)現(xiàn)吸管被吸引,則可判斷餐巾紙帶______電,在此過程中,失去了電子。

3)現(xiàn)將原吸管調(diào)換成一個不帶電的吸管,將玻璃棒與該吸管接觸,在接觸的瞬間,電荷移動的方向是____(選填從玻璃棒到吸管從吸管到玻璃棒")

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是超市中用來識別貨物和價格的條形碼,它就是黑白相間的條紋,當(dāng)掃描儀照射它時,黑條紋將光_________,白條紋將光__________(前兩空均選填反射吸收),再通過電腦解碼就可以了.2014年諾貝爾物理學(xué)獎由藍光二極管的發(fā)明者獲得,這項發(fā)明使制成白光LED燈成為現(xiàn)實,要制成白光LED燈,除藍光二極管、紅光二極管外,還需_______色光二極管.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組選用了圖1甲中光源、水、水槽、可折轉(zhuǎn)的光屏(帶刻度)等器材,用于完成探究光從空氣射入水中時的折射規(guī)律

1)使用可折轉(zhuǎn)的光屏,是為了觀察折射光線和入射光線是否_____

2)光從空氣射入水中,入射點為O,不斷改變?nèi)肷浣?/span>,讀出刻度盤上對應(yīng)的折射角,將實驗結(jié)果畫在圖丙中,其中11'22′…44′分別表示各次入射光線和對應(yīng)的折射光線的位置.由此可得出,光從空氣斜射入水中時,折射角隨入射角的增大而_____,且折射角_____(選填大于、等于”“小于)入射角;當(dāng)光從空氣垂直射入水中時,折射角等于_____.

3)在探究中,小組成員小明同學(xué)提出了一個猜想:光從空氣斜射進入不同透明介質(zhì)發(fā)生的折射程度是否都相同?

于是小明提出如下實驗方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖丁所示);接著分別倒入水和油,記錄對應(yīng)的光斑位置,再通過分析就可得到實驗結(jié)論.經(jīng)討論,同學(xué)們認為這一方案是可行的,于是進行了探究實驗.

a.要實現(xiàn)探究目標(biāo),他們應(yīng)選擇圖戊中的__________(選填字母序號)兩圖示實驗;

b.實驗時,同學(xué)們在水槽底部貼上一把自制紙質(zhì)刻度尺,這樣做的目的是為了_____

c.某小組同學(xué)正確實驗后,所記錄的三次光斑的相對位置如圖己所示,經(jīng)分析可知:光從空氣斜射入_____

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