如圖所示，點(diǎn)燃蠟燭會(huì)使它上方的扇葉旋轉(zhuǎn)起來(lái)．這是因?yàn)橄灎T的火焰使附近空氣的溫度升高，體積膨脹，空氣的密度變______，所以熱空氣________(填“上升”或“下降”)形成氣流，氣流流過(guò)扇葉時(shí)，帶動(dòng)扇葉轉(zhuǎn)起來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•巴中）下列說(shuō)法中，與實(shí)際相符合的是（　�。�

　 A．  人的正常體溫是45℃

　 B．  一位中學(xué)生的體重約為20N

　 C．  使用驗(yàn)電筆時(shí)手不能接觸筆尖金屬體

　 D．  現(xiàn)在你坐的課桌的高度約為2m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一艘遠(yuǎn)洋輪船裝上貨物后，發(fā)現(xiàn)船下沉了一些，則它受到的浮力      （選填“變大”、“變小”或“不變”）．當(dāng)船由內(nèi)河駛?cè)氪蠛：�，船受到浮�?u>     （選填“變大”、“變小”或“不變”），船相對(duì)于水面將       （選填“上浮”、“下沉”或“不變”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


(武漢中考)為了測(cè)鹽水的密度，某實(shí)驗(yàn)小組制定如下的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：①在燒杯中裝入適量鹽水，測(cè)出它們的總質(zhì)量；②將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中；③測(cè)出量筒中鹽水的體積；④測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量；⑤測(cè)出空燒杯的質(zhì)量；⑥根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度．以上實(shí)驗(yàn)步驟安排最合理的是(　　)

A．①②③④⑥                            B．⑤①②③⑥

C．①②④③⑤⑥                        D．⑤①②④③⑥

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


對(duì)于水來(lái)說(shuō)，______℃時(shí)密度最大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


近年來(lái)，社會(huì)上食品造假事件時(shí)有發(fā)生．小明的奶奶從自由市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)了一箱牛奶，小明想知道牛奶是否摻水．通過(guò)查閱資料得知，在牛奶中摻水后，摻水含量與牛奶密度的關(guān)系如表所示．小明取200 mL這種牛奶，測(cè)得它的質(zhì)量為203.2 g，則這種牛奶(　　)

牛奶中摻水含量

牛奶密度(g/cm3)

0%

1.030

10%

1.027

20%

1.024

30%

1.021

40%

1.018

50%

1.015

60%

1.0121

70%

1.009

80%

1.006

90%

1.003

100%

1.000

A.未摻水                                      B．摻水含量40%以下

C．摻水含量40%－50%            D．摻水含量50%以上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


端午節(jié)舉行龍舟賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員喊著號(hào)子、和著鼓點(diǎn)有節(jié)奏地同時(shí)劃槳。下列有關(guān)聲現(xiàn)象說(shuō)法不正確的是（    ）

A.鼓聲是通過(guò)空氣傳到岸上觀眾耳朵中的

B.鼓聲是由鼓槌振動(dòng)產(chǎn)生的

C.運(yùn)動(dòng)員打鼓用的力越大，鼓聲響度越大

D.岸上觀眾是通過(guò)音色分辨出鼓聲、號(hào)子聲的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2014·河南中考）如圖所示，把少量碘放入錐形瓶中，瓶口加蓋玻璃片。微微加熱，瓶中充滿紫色的碘蒸氣，此過(guò)程碘發(fā)生的物態(tài)變化是____________。停止加熱，碘蒸氣凝華，看到的現(xiàn)象是____________。

       

                          

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


日常生活中聲音的“高”與“低”，其物理意義是不同的，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，例如：一名男低音歌手正在放聲高歌，這里的“低”指的是____；“高”指的是____。成語(yǔ)“震耳欲聾”，從聲音的特性分析，描述的是____的大小。

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同步練習(xí)冊(cè)答案