（2014·河南中考）如圖所示，把少量碘放入錐形瓶中，瓶口加蓋玻璃片。微微加熱，瓶中充滿紫色的碘蒸氣，此過程碘發(fā)生的物態(tài)變化是____________。停止加熱，碘蒸氣凝華，看到的現(xiàn)象是____________。

       

                          



    升華  紫色碘蒸氣消失，瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)固態(tài)碘


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


兩個(gè)容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體，把體積相同的A、B兩個(gè)實(shí)心小球放入甲液體中，兩球沉底；放入乙液體中，兩球靜止時(shí)的情況如圖乙所示．則（ ）

A.小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量

　 B.甲液體的密度小于乙液體的密度

　 C.在甲液體中小球A對(duì)容器底的壓力小于小球B對(duì)容器底的壓力

　 D.小球A在甲液體中排開液體的質(zhì)量大于在乙液體中排開液體的質(zhì)量

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，點(diǎn)燃蠟燭會(huì)使它上方的扇葉旋轉(zhuǎn)起來．這是因?yàn)橄灎T的火焰使附近空氣的溫度升高，體積膨脹，空氣的密度變______，所以熱空氣________(填“上升”或“下降”)形成氣流，氣流流過扇葉時(shí)，帶動(dòng)扇葉轉(zhuǎn)起來．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說法錯(cuò)誤的是（  ）

   A.通過改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度來改變鋼尺振動(dòng)的頻率

   B.多次實(shí)驗(yàn)中，保持鋼尺振動(dòng)的振幅相同，運(yùn)用了控制變量法

   C.鋼尺伸出桌面越長(zhǎng)，振動(dòng)越快

   D.物體振動(dòng)得快、頻率高，發(fā)出的聲音音調(diào)高

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科目：初中物理 來源： 題型：


（和平模擬）二氧化碳?xì)怏w若被加壓、降溫到一定程度，就會(huì)形成白色的、像雪一樣的

固體。這種固體在常溫下不經(jīng)熔化就會(huì)直接變成氣體，所以叫干冰。干冰具有很好的致冷作用，可用于人工降雨。這是由于干冰在常溫下會(huì)迅速變?yōu)闅怏w，吸收熱量，促使水蒸氣遇冷凝結(jié)成水滴或小冰晶，從而達(dá)到降雨的條件。

上面一段描述中包含的物態(tài)變化是（  ）

 A. 升華         B. 凝華         C. 汽化        D. 液化

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科目：初中物理 來源： 題型：


物理實(shí)驗(yàn)小組用如圖11所示的裝置探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。

（1）由表格可知，本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為______________的溫度計(jì)。

測(cè)溫物質(zhì)

凝固點(diǎn)/℃

沸點(diǎn)/℃

水銀

39

357

酒精

117

78

（2）實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的情況如圖12所示，圖中　　（選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時(shí)的情況。

（3）圖13中、是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別繪制的沸騰圖像，由圖像可知實(shí)驗(yàn)中他們所用水的___________不同。

（4）實(shí)驗(yàn)中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時(shí)間，可以采取的措施是________________________________（寫出一種即可）。

　

圖12

圖11

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甲、乙、丙三人騎自行車勻速行駛，甲在1 h內(nèi)行駛15 km；乙在3 min內(nèi)行駛750 m；丙行駛100 m需24 s；則三人騎車速度的快慢為(  )

A．甲最快，丙最慢  B．甲最慢，丙最快

C．乙最快，甲最慢  D．三人一樣快

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科目：初中物理 來源： 題型：


手撥動(dòng)琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是( )

A．手指  B．琴弦  C．弦柱  D．空氣

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下列說法中，最接近實(shí)際情況的是（     ）

A.一個(gè)成年人正常步行速度為10m/s     B.一只普通鉛筆的長(zhǎng)度約為0.5m

C.一只雞蛋受到的重力約為5N          D.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg

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同步練習(xí)冊(cè)答案