1.興趣小組的同學在老師的指導下,對駕乘人員使用安全帶的必要性展開了探究.實驗如下:
Ⅰ.如圖甲,讓載有正方體橡皮泥的實驗小車,分別從斜面的A、B處自由下滑,觀察小車與障礙物碰撞后橡皮泥拋落、受損情況,記錄數(shù)據(jù)如表,
Ⅱ.如圖乙,用膠帶紙將相同橡皮泥綁在小車上重復(fù)上述實驗.
根據(jù)實驗和所得數(shù)據(jù),回答下列問題:
實驗車在斜面上位置是否綁膠帶紙橡皮泥第一次落地點到碰撞處距離/cm橡皮泥受損程度實驗車在斜面上位置是否綁膠帶紙橡皮泥第一次落地點到碰撞處距離/cm橡皮泥受損程度
A10.2磨損較多AB0不明顯凹痕
10.9磨損較多0不明顯凹痕
10.0磨損較多0不明顯凹痕
B17.4磨損多BB8.2磨損較少,明顯凹痕
17.6磨損多8.4磨損較少,明顯凹痕
17.7磨損多8.1磨損較少,明顯凹痕
(1)實驗中,觀察橡皮泥第一次落地點到碰撞處距離和受損程度,可判斷碰撞產(chǎn)生后果的嚴重程度.
(2)每一處實驗都進行三次實驗的目的是避免結(jié)論的偶然性.
(3)比較實驗①、③或②、④ 表明,在同樣碰撞速度的條件下,膠帶紙可以有效減輕碰撞造成的后果.
(4)比較實驗③、④表明,在碰撞速度過大時,膠帶紙也不能阻止橡皮泥被拋出.

分析 (1)碰撞后產(chǎn)生的后果是通過要通過力的作用效果:即物體形狀的改變體現(xiàn)出來.
(2)實驗中,為了減小結(jié)論的偶然性,可以通過多次實驗來探究.
(3)根據(jù)控制變量法的思想,要比較在同樣碰撞速度情況,有無膠帶紙對碰撞后果的影響,因此在選取的對比實驗,要速度相同,一次有膠帶紙有與一次沒有.
(4)根據(jù)控制變量法的思想,在③④實驗中,相同點是都有膠帶紙,不同點是兩次的速度不同,根據(jù)結(jié)果的不同可以確定是由速度的不同造成的.

解答 解:(1)碰撞產(chǎn)生的撞擊力作用在橡皮泥上,橡皮泥在力的作用下形狀發(fā)生改變,并且力越大,形狀改變的越大,所以可以通過物體形狀的改變程度判定碰撞產(chǎn)生的后果.
(2)為了探究普遍規(guī)律,避免偶然性,在每種情況下,都進行了多次實驗.
(3)由實驗可知,影響碰撞效果的因素有兩個:車的速度和有無膠帶紙.利用控制變量法的思路可以確定,要比較有無膠帶紙對碰撞情況的影響,應(yīng)該控制速度相同,一次實驗有膠帶紙,一次實驗沒有膠帶紙觀察兩次實驗效果,得出結(jié)論.故可選①③或②④比較.
(4)實驗③④的相同點是都綁著膠帶紙,但實驗的碰撞速度不同,并且④的速度大于③的速度,在速度較小的實驗中,膠帶紙能阻止橡皮泥被拋出,而在速度較大的實驗④中,膠帶紙不能阻止橡皮泥被拋出.
故答案為:(1)受損程度;(2)避免結(jié)論的偶然性;(3)①、③或②、④;(4)碰撞速度.

點評 此實驗演示的情況可對應(yīng)汽車急剎車時安全帶的作用.

練習冊系列答案
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(2)用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將其示數(shù)記錄在如表中:
實驗步驟BCDEF
彈簧測力計示數(shù)/N2.62.52.42.42.3
在實驗步驟B中銅塊所受浮力F=0.1N.
(3)分析實驗步驟A、B、C、D,可以說明浮力大小跟物體排開液體體積有關(guān);分析實驗步驟A、E、F,可以說明浮力大小跟液體密度有關(guān).分析實驗步驟A、D、E,可以說明浮力大小與浸沒深度無關(guān).
(4)小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是1.3×103kg/m3

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(2)該物質(zhì)從第6min到第10min共吸收4.8×104J熱量,該物質(zhì)在固態(tài)(OA階段)時的比熱容為1.5×103J/(kg•℃);
(3)經(jīng)測量BC階段消耗熱值為3.0×107J/kg的酒精10g(酒精完全燃燒),則在BC階段的熱轉(zhuǎn)化效率為16%.

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(2)他在站立時對地面的壓強.

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