【題目】探究“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，李明把相同質(zhì)量的鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量是100g），讀出彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的讀數(shù)，根據(jù)每次實(shí)驗(yàn)中鉤碼重力和質(zhì)量的記錄，在G—m的坐標(biāo)上先描點(diǎn)，后連線所得圖象如圖所示．

（1）根據(jù)圖象可以得出鉤碼的重力與它的質(zhì)量成________比．所以鉤碼的重力與它的質(zhì)量________應(yīng)是定值，這個(gè)定值等于________．

（2）如果把這個(gè)實(shí)驗(yàn)移到月球上做，方法步驟不變．請(qǐng)把所得的大致圖象在圖的坐標(biāo)上表示出來(lái)．

【答案】（1）正　的比值　10N／kg　（2）如圖所示

【解析】（1）由圖象知，是一條過(guò)原點(diǎn)的直線，得出鉤碼的重力與它的質(zhì)量成正比；鉤碼的重力與它的質(zhì)量的比值應(yīng)是定值；由圖象知，當(dāng)m＝0.1kg時(shí)，G＝1N，所以比值等于10N／kg；（2）把物體移到月球上后，物體的質(zhì)量不變，重力均減小為原來(lái)的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)，所記錄的測(cè)量結(jié)果正確的是（ ）

A. 5.3cm B. 5.25cm C. 3.25cm D. 3.3cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)情景中，屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用的實(shí)驗(yàn)器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭A和B．

（1）選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了____________．

（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿________的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。這種確定像與物大小的方法是________。

（3）移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡成的是____像。

（4）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時(shí)，像的大小______。

（5）為了讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像，該同學(xué)只將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量石塊的質(zhì)量時(shí)，將天平放在水平桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端的_______處，若此時(shí)指針偏向分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè)，她應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)節(jié)，直到天平平衡．測(cè)量時(shí)，小紅將石塊放在天平左盤(pán)，右盤(pán)加減砝碼，并移動(dòng)砝碼的位置，天平平衡時(shí)砝碼的使用情況和游碼的位置如圖，則石塊的質(zhì)量為______g．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】地球附近物體都要受到重力，小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究。

次數(shù)

1

2

3

4

質(zhì)量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

重力G/N

1

3

4

（1）你________（選填“同意”或“不同意”）物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，依據(jù)是________。

（2）如圖甲是他第2次測(cè)量彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，該測(cè)力計(jì)的量程是________N，分度值是________N，請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入上表的空格處________。

（3）請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象。

（______）

（4）由圖象可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成________。

（5）若干年后，小考在我國(guó)建成的太空站工作時(shí)，你認(rèn)為他用同樣的器材________（選填“能”或“不能”）完成該探究。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí)，得出了彈簧的長(zhǎng)度與彈簧受到的拉力的關(guān)系如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）這根彈簧的原長(zhǎng)是________cm。

（2）彈簧在受到6N的拉力時(shí)，彈簧比原來(lái)伸長(zhǎng)了________cm。

（3）分析圖象及有關(guān)數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是在拉力不超過(guò)________N的范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力成________比。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明猜想：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)。因此，他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：

A．讓同一輛小車(chē)分別從同一斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑。與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖甲所示）

B．讓不同質(zhì)量的小車(chē)分別從同一斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑，與放在水平面上的木塊相碰。比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖乙所示）．

上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中：

（1）A方案是為了探究動(dòng)能大小與_____關(guān)系，若木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)。說(shuō)明小車(chē)對(duì)木塊_____越多，小車(chē)撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能______，結(jié)論________。

（2）小明想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系。該方案是否合理？_____。理由是_________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】按照規(guī)定，我國(guó)載貨車(chē)輛的輪胎對(duì)地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在7×105Pa以?xún)?nèi)，某型號(hào)貨車(chē)部分參數(shù)如下表所示，王師傅在執(zhí)行一次運(yùn)輸任務(wù)時(shí)，開(kāi)著裝滿(mǎn)沙子的貨車(chē)在一段平直的公路上勻速行駛15km。請(qǐng)解答該貨車(chē)在本次運(yùn)輸過(guò)程中的下列問(wèn)題：(g取10N/kg，沙子的密度為2.4×103kg/m3，燃油的熱值為4.5×107J/kg)

(1)通過(guò)計(jì)算判斷該貨車(chē)是否超載?

(2)貨車(chē)在這段公路上行駛時(shí)所受阻力為車(chē)總重的0.02倍，這段時(shí)間內(nèi)貨車(chē)牽引力所做的功是多少?

(3)貨車(chē)在這一過(guò)程中消耗燃油4kg，其熱機(jī)效率是多少?

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