2．小超為了檢驗(yàn)躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異，下列幾種刻度尺哪種最合適（　　）
A．量程15厘米，最小分度值0.5 毫米B．量程10米，最小分度值1分米
C．量程30厘米，最小分度值1毫米D．量程3米，最小分度值1毫米

分析 選擇尺子的原則有二：能夠滿(mǎn)足測(cè)量要求，也就是尺子的最大測(cè)量值應(yīng)該大于身高；尺子的精確度要高，因?yàn)樯眢w長(zhǎng)度差異非常�。�

解答 解：
A、C、尺子的量程太小，不能滿(mǎn)足測(cè)量要求，都不合適；
B、量程是10m，滿(mǎn)足測(cè)量要求，但分度值是1dm，準(zhǔn)確程度不高，測(cè)量結(jié)果誤差太大，不合適；
D、量程是3m，滿(mǎn)足測(cè)量要求，分度值是1mm，準(zhǔn)確程度較大，測(cè)量結(jié)果誤差較小，合適．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 在滿(mǎn)足測(cè)量要求的前提下，選擇測(cè)量工具時(shí)盡可能地選擇量程較小的工具，一般這樣的工具準(zhǔn)確程度高，測(cè)量結(jié)果誤差�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示的電路中，電源兩端電壓U保持不變．當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，電壓表的示數(shù)為U1，電流表的示數(shù)I1為1A，電阻R1消耗的電功率P1為4W，電阻R2消耗的電功率為P2．當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為U2，電流表的示數(shù)為I2，電阻R2消耗的電功率為P2′．已知P2：P2′=1：9，U1：U2=4：3．
求：（1）電流表的示數(shù)I2為多少安？
（2）電源兩端的電壓U為多少伏？
（3）當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，通電3min，電阻R2放出的熱量為多少焦？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．小軍采用圖的電路，研究“通過(guò)某導(dǎo)體的電流與它的電阻關(guān)系”，他分別用5Ω和10Ω的電阻做兩次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)完成第一次實(shí)驗(yàn)后，小軍將A、B兩點(diǎn)間的電阻R由5Ω更換為10Ω，閉合開(kāi)關(guān)后，下一步他應(yīng)該進(jìn)行的操作是（　�。�
A．保持變阻器滑片不動(dòng)B．將變阻器滑片向右移動(dòng)
C．將變阻器滑片向左移動(dòng)D．適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．重為80N的物體在大小為20N，方向水平向右的拉力F1作用下，在水平面上以2m/s速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．當(dāng)撤去拉力F1，物體靜止后，改用方向水平向左，大小為30N的拉力F2使物體向左運(yùn)動(dòng)10m，在力F2作用的過(guò)程中（　　）
A．物體與地面之間的摩擦力大小為30N
B．物體運(yùn)動(dòng)的速度大小仍為2m/s
C．物體在水平方向受到的合力大小為0N
D．拉力F2做功為300J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．在“研究杠桿平衡條件“實(shí)驗(yàn)中：

（1）小名所在小組在進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)中，有人提出了“所用的杠桿為什么通常選取中心做支點(diǎn)？”他們討論后得出如下觀(guān)點(diǎn)，你最贊同觀(guān)點(diǎn)D
A、可以減小實(shí)驗(yàn)誤差
B、使力臂跟杠桿重合便于讀取力臂
C、便于使杠桿在水平位置平衡
D、杠桿自身的重力過(guò)支點(diǎn)，不影響杠桿平衡
（2）某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來(lái)驗(yàn)證杠桿平衡的條件，如圖甲所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，他測(cè)出從支點(diǎn)O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小，他測(cè)力臂的方法是錯(cuò)誤的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．如果將兩邊的硬幣以相同速度同時(shí)勻速向支點(diǎn)移動(dòng)的過(guò)程中，則杠桿向左傾斜（選填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右傾斜”）．
（3）蕭蕭同學(xué)在山上找到了一塊堅(jiān)硬的石塊，他僅用直尺這一測(cè)量工具測(cè)出了石塊的密度．裝置如圖乙、丙所示，主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．用細(xì)線(xiàn)將輕質(zhì)直桿懸起來(lái)，懸點(diǎn)為O，并將石塊用細(xì)線(xiàn)懸于直桿O點(diǎn)右側(cè)的P點(diǎn)；
B．移動(dòng)懸掛重物的細(xì)線(xiàn)，直到直桿水平靜止，用直尺測(cè)得OB的距離為9cm；
C．保持石塊的懸點(diǎn)不變，將某重物用細(xì)線(xiàn)掛在直桿O點(diǎn)左側(cè)并移動(dòng)，直到直桿處于水平靜止，用直尺測(cè)得OA的距離為14cm；
D．保持石塊的懸點(diǎn)不變，將裝水的燒杯置于石塊下方并向上移動(dòng)燒杯直到石塊浸沒(méi)水中．
①上述實(shí)驗(yàn)步驟最佳順序是ACDB（填入步驟前的字母）；
②已知水的密度為1.0×103kg/m3，可求得待測(cè)石塊密度為2.8×103Kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．甲、乙兩車(chē)分別從相距500米的P、Q兩點(diǎn)同時(shí)沿同一直線(xiàn)同向而行，它們的s-t圖象如圖（a）、（b）所示．若以乙車(chē)為參照物，甲車(chē)是運(yùn)動(dòng)的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）；乙車(chē)通過(guò)60米的距離，需要的時(shí)間為6秒；兩車(chē)運(yùn)動(dòng)15秒，它們的間距為470（或530）米．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．以下估側(cè)與實(shí)際情況相符的是（　　）
A．人的正常體溫為40℃B．人體內(nèi)的壓強(qiáng)約為1×105Pa
C．一名中學(xué)生的質(zhì)量為500gD．中學(xué)生跑100m的時(shí)間約為8s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．如圖所示，兩個(gè)圓柱形容器A和B中分別盛有密度為ρA、ρB的液體，兩容器中液體的深度相同，且液體對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等．現(xiàn)將甲球浸沒(méi)在A容器的液體中，乙球浸沒(méi)在B容器的液體中，兩容器中均無(wú)液體溢出，此時(shí)兩容器底部受到液體的壓力相等．已知兩容器的底面積SA＞SB，甲、乙兩球的重分別為G甲和G乙，體積分別為V甲和V乙，所受浮力分別為F甲和F乙．則下列判斷一定正確的是 （　�。�
A．ρA=ρBB．F甲＜F乙C．V甲＞V乙D．G甲=G乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示電路，電阻R=20Ω，燈L標(biāo)有“6V 3.6W”字樣，閉合開(kāi)關(guān)S后，L恰好正常發(fā)光（假設(shè)燈泡電阻不變），求：
（1）燈泡L的電阻；
（2）電阻R的電壓；
（3）電阻R在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量．

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