分析 (1)為了消除杠桿本身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,需要使杠桿的重心通過(guò)支點(diǎn),這樣重力的力臂為零;
(2)幾個(gè)硬幣放在杠桿上,杠桿在水平位置平衡,幾個(gè)硬幣的重心在硬幣平面圓心的直線上,作用在杠桿上的力的作用線通過(guò)平面圓的圓心,力臂是從支點(diǎn)到平面圓心的距離.
可以采用極端的方法,兩端硬幣遠(yuǎn)離支點(diǎn)移動(dòng)相同的距離,當(dāng)杠桿左端的硬幣移動(dòng)到最左端時(shí),右端硬幣到離右端還有一段距離,杠桿的右端會(huì)下沉.
(3)①利用直尺測(cè)量石塊密度的過(guò)程是:將直尺用細(xì)線拴在O點(diǎn)懸掛起來(lái),使其在水平位置平衡;在左端懸掛一個(gè)物重為G0的重物,距離O點(diǎn)L0;將石頭用細(xì)線拴住懸掛在右端,調(diào)節(jié)左右位置,使直尺在水平位置平衡;將石頭完全浸沒(méi)在水中,移動(dòng)重物,使直尺在水平位置平衡;
②利用杠桿的平衡條件和石塊體積等于V排,確定等量關(guān)系,解出石塊的密度.
解答 解:(1)所用的杠桿為什么通常選取中心做支點(diǎn),是為了使杠桿的重心通過(guò)支點(diǎn),其力臂為零,消除杠桿重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,D正確;
(2)硬幣放在杠桿上,杠桿在水平位置平衡,硬幣作用在杠桿上的力通過(guò)硬幣平面圓心,力臂是從最下面平面圓心到支點(diǎn)的距離,力臂測(cè)量錯(cuò)誤.
如果將兩邊的硬幣以相同速度同時(shí)勻速向支點(diǎn)的運(yùn)動(dòng),在相同時(shí)間內(nèi),右端的硬幣先到達(dá)杠桿支點(diǎn),左端的硬幣仍然在杠桿支點(diǎn)的左邊,杠桿會(huì)向左傾斜.
(3)①根據(jù)分析,要先懸掛杠桿,將石塊置于某一位置,然后調(diào)節(jié)重物的位置使杠桿在水平位置平衡;將石塊完全浸沒(méi)在水中,移動(dòng)重物使杠桿在水平位置平衡,根據(jù)杠桿平衡條件列出關(guān)系式,可求出石塊的密度,正確步驟應(yīng)為ACDB;
②設(shè)石塊的體積為V,完全浸沒(méi)時(shí),V排=V;
由圖乙知:G•OA=ρ石gV•L石 ①
由圖甲知:G•OB=(ρ石gV-ρ水gV)•L石 ②
$\frac{①}{②}$得:
ρ石=$\frac{OA}{OA-OB}$•ρ水=$\frac{14cm}{14cm-9cm}$×1g/cm3=2.8g/cm3=2.8×103kg/m3.
故答案為:(1)D;(2)錯(cuò)誤;向左傾斜;(3)ACDB;2.8×103.
點(diǎn)評(píng) 探究杠桿平衡條件時(shí),使杠桿在水平位置平衡,便于測(cè)量力臂大小,杠桿的重心通過(guò)支點(diǎn),消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響,使實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單化,便于探究.本題還涉及到了與浮力有關(guān)的知識(shí),(3)問(wèn)根據(jù)阿基米德原理及杠桿平衡條件列車(chē)相應(yīng)關(guān)系式是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 量程15厘米,最小分度值0.5 毫米 | B. | 量程10米,最小分度值1分米 | ||
C. | 量程30厘米,最小分度值1毫米 | D. | 量程3米,最小分度值1毫米 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 手機(jī)接收信息不需電磁波傳遞,而電視節(jié)接收信息需要電磁波傳遞 | |
B. | 由于月球上沒(méi)有空氣,所以月球上接收不到電磁波信號(hào) | |
C. | 核能不能轉(zhuǎn)化為電能 | |
D. | 太陽(yáng)能可以轉(zhuǎn)化為電能 |
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