12.如圖所示電路,電阻R=20Ω,燈L標(biāo)有“6V 3.6W”字樣,閉合開關(guān)S后,L恰好正常發(fā)光(假設(shè)燈泡電阻不變),求:
(1)燈泡L的電阻;
(2)電阻R的電壓;
(3)電阻R在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量.

分析 (1)已知燈泡的額定電壓和額定功率,利用R=$\frac{{U}^{2}}{P}$計(jì)算電阻;
(2)已知燈泡的額定電壓和額定功率,利用I=$\frac{P}{U}$可計(jì)算出燈泡正常發(fā)光時(shí)電路中的電流,再根據(jù)歐姆定律計(jì)算出電阻兩端電壓;
(3)已知電流和電阻.利用Q=I2Rt計(jì)算產(chǎn)生的熱量.

解答 (1)由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$得:R=$\frac{{{U}_{額}}^{2}}{{P}_{額}}$=10Ω;
(2)由于R與L串聯(lián),L正常發(fā)光:
則電路中的電流:I=$\frac{{P}_{L}}{{U}_{L}}$=$\frac{3.6W}{6V}$=0.6A,
由歐姆定律可得:UR=IR=0.6A×20Ω=12V;
(3)Q=I2Rt=(0.6A)2×20Ω×60s=432J.
答:(1)燈泡L的電阻為10Ω;
(2)電阻R的電壓為12V;
(3)電阻R在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為432J.

點(diǎn)評(píng) 本題考查串聯(lián)電路的特點(diǎn)、歐姆定律的應(yīng)用和熱量的計(jì)算,關(guān)鍵是知道正常工作時(shí)電壓和功率即為額定電壓和功率.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.小超為了檢驗(yàn)躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異,下列幾種刻度尺哪種最合適( 。
A.量程15厘米,最小分度值0.5 毫米B.量程10米,最小分度值1分米
C.量程30厘米,最小分度值1毫米D.量程3米,最小分度值1毫米

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示,用絲綢摩擦過的帶正電的玻璃棒,靠近可以繞鐵支架自由轉(zhuǎn)動(dòng)的帶電吸管一端,發(fā)現(xiàn)吸管被排斥,說明吸管帶正電荷;吸管上的電荷沒有通過鐵支架轉(zhuǎn)移,說明吸管是絕緣體(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.利用平面鏡將太陽光反射,讓反射光豎直照亮井底,如圖,請(qǐng)你在圖中O點(diǎn)處作出平面鏡的位置,平面鏡與水平方向的夾角是60°或120°.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列說法正確的是( 。
A.手機(jī)接收信息不需電磁波傳遞,而電視節(jié)接收信息需要電磁波傳遞
B.由于月球上沒有空氣,所以月球上接收不到電磁波信號(hào)
C.核能不能轉(zhuǎn)化為電能
D.太陽能可以轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示的電路中,若要使燈L1、L2串聯(lián),則應(yīng)只閉合開關(guān)S2;要使燈L1、L2并聯(lián),則應(yīng)只閉合開關(guān)S1、S3;不允許同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2、S3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.小強(qiáng)同學(xué)利用小桌,海綿及肥皂“探究影響壓力的作用效果的因素”,實(shí)驗(yàn)探究過程如圖所示.
(1)小強(qiáng)通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果,這里應(yīng)用的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法
(2)分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論:在受力面積一定時(shí),壓力越大,作用效果越明顯.
(3)比較圖乙和丙實(shí)驗(yàn)可知,壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越大,這里應(yīng)用的科學(xué)方法是控制變量法
(4)小強(qiáng)將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊,發(fā)現(xiàn)無論是大塊還是小塊肥皂對(duì)海綿的作用效果與之前一樣,他經(jīng)過分析、論證得到的結(jié)論是:壓力的作用效果與受力面積無關(guān).你認(rèn)為小強(qiáng)的方法是:錯(cuò)誤。ㄟx填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是:小強(qiáng)同時(shí)改變了受力面積和壓力大小,沒有控制壓力大小不變.
(5)此實(shí)驗(yàn)不能(選填“能”或“不能“用硬紙板代替海綿,原因是硬紙板的形變不明顯
(6)在物理學(xué)中,用壓強(qiáng)來表示壓力的作用效果.
(7)實(shí)驗(yàn)時(shí),如果旁邊沒有海綿,還可以選擇細(xì)沙.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖甲所示的是等大的圓形紙被剪去的扇形大小不等的剩余部分,再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐,準(zhǔn)備研究紙錐下落的快慢.

(1)為了比較紙錐下落的快慢,把兩個(gè)紙錐拿到同一高度同時(shí)釋放.此時(shí)應(yīng)該拿至圖乙的A所示的位置釋放,同時(shí)記錄下落至地面的時(shí)間,就可比較紙錐下落的快慢;
(2)將兩個(gè)紙錐從不同的高度同時(shí)釋放,比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢的方法是:先分別測(cè)出紙錐下落的時(shí)間和高度,再計(jì)算出下落的速度,并加以比較;
(3)曉華猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角和紙錐的輕重有關(guān),并打算研究紙錐小落快慢與紙錐的錐角的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)參照?qǐng)D示方法做成的兩個(gè)紙錐的輕重不同,為了使紙錐的輕重相同,只有剪刀、圓形紙和膠水的情況下可以采取的措施是將兩個(gè)紙錐中剪掉的扇形紙片給自用膠水粘在原紙錐的內(nèi)側(cè).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.太陽光穿過濃密的樹葉孔隙,在地面上形成明亮的光斑,這是由于光的直線傳播形成的太陽的像;將放大鏡正對(duì)著太陽,調(diào)整它與地面的距離,地面上會(huì)形成很小很亮的光斑,這是由于光的折射形成的.

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