實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 物距/cm | 像距/cm |
第一次 | 9.0 | 9.0 |
第二次 | 13.5 | 12.4 |
第三次 | 15.0 | 15.0 |
分析 (1)實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭是為了比較物體與像的大小關(guān)系.
(2)①物體射出的光線對(duì)人眼刺激越強(qiáng),人眼感覺物體越亮,物體經(jīng)過(guò)平面鏡反射,反射光線進(jìn)入人眼的光線越多,人眼感到物體的像越亮.在比較亮的環(huán)境中,很多物體射出光都對(duì)眼睛有刺激,干擾人的視線.
②厚玻璃板的兩個(gè)面都可以當(dāng)作反射面,會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像這一角度去分析此題.
(3)刻度尺可以直接測(cè)量物體與像之間的位置關(guān)系.
(4)根據(jù)平面鏡所成的是像是虛像的特點(diǎn),應(yīng)在物體一側(cè)觀察.
實(shí)像可以在光屏上成接到,而虛像則不能.
(5)根據(jù)表中測(cè)量的物距和像距的數(shù)值可得出結(jié)論
解答 解:(1)兩只蠟燭大小相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系.
(2)①在比較明亮的環(huán)境中,很多物體都在射出光線,干擾人的視線,在較黑暗的環(huán)境中,蠟燭是最亮的,蠟燭射向平面鏡的光線最多,反射光線最多,進(jìn)入人眼的光線最多,感覺蠟燭的像最亮.所以在比較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
②因?yàn)楹癫AО宓膬蓚(gè)面都可以當(dāng)作反射面,會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像,影響到實(shí)驗(yàn)效果,所以應(yīng)選用薄玻璃板.
(3)使用刻度尺進(jìn)行測(cè)量,從而使實(shí)驗(yàn)步驟更加簡(jiǎn)單.主要作用在于便于測(cè)量物與像到平面鏡的距離;
(4)平面鏡成的像是光的反射形成的,A蠟燭發(fā)出的光線經(jīng)玻璃板反射,被人眼接收,才能看到像,故眼睛在A蠟燭所在這一側(cè);即眼睛在玻璃板左觀察.
并在像所在位置上放一白紙.則白紙上不能接收到蠟燭燭焰的像.所以平面鏡所成的像是虛像;
(5)由表中記錄的物距和像距的數(shù)值可知,其中第二次測(cè)量數(shù)據(jù)是測(cè)量錯(cuò)誤造成的,據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:物距等于像距.
故答案為:(1)大小;(2)較暗;。唬3)測(cè)量物與像到平面鏡的距離;(4)左;白紙上不能接收到蠟燭燭焰的像;(5)二;物距等于像距.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于平面鏡成像的特點(diǎn),只要掌握扎實(shí),牢記相關(guān)的知識(shí),答案不難得出.此題引入了“等效替代法”,這是物理學(xué)中常用的一種方法,應(yīng)該有所了解,并學(xué)會(huì)使用.本題考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力并能合理解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題.只要熟練掌握平面鏡的成像特點(diǎn),解答此類題目就很容易.進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)時(shí),要根據(jù)實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題,分析實(shí)驗(yàn)不成功的原因,進(jìn)行改進(jìn).這是試題的走向.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | I1=I2,U1=U2 | B. | I1>I2,U1>U2 | C. | I1=I2,U1>U2 | D. | I1<I2,U1<U2 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④③ | B. | ②①③④ | C. | ②③④① | D. | ②①④③ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行消毒 | |
B. | 防止鏡框受熱膨脹,致使鏡片脫落 | |
C. | 鏡面不會(huì)產(chǎn)生水霧,可以看清牙齒 | |
D. | 防止鏡子接觸到患者口腔是患者感到冷 |
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