【題目】金屬錐的頭部尖細(xì)鋒利，是為了（ ）

A．增大壓力 B．增大壓強(qiáng) C．減小壓力 D．減小壓強(qiáng)

【答案】B

【解析】

試題分析：壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．

增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)；在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強(qiáng)．

減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強(qiáng)．

解：金屬錐的頭部尖細(xì)鋒利，是為了在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)．故ACD錯誤，B正確．

故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各項中不屬于用電器的是（ ）

A．太陽能電池 B．電風(fēng)扇 C．電熨斗 D．電動自行車

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】功率相同的兩輛汽車，各自在水平公路上做勻速直線運動，汽車甲在半小時內(nèi)行駛15km，汽車乙在2min內(nèi)行駛1200m，則（ ）

A．兩車牽引力之比為5：6

B．兩車發(fā)動機(jī)做功之比為1：1

C．兩車速度之比為1：1

D．兩車所受阻力之比為6：5

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小球浸入水中，排開水的體積為1×10﹣3米3，求：小球受到的浮力F浮．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a），小明將2個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體的玻璃瓶口對口對接（二氧化氮的密度比空氣大），中間用玻璃板隔開。抽去玻璃板后，觀察到兩瓶氣體的顏色都變?yōu)榫鶆虻募t棕色，這是 現(xiàn)象，它說明了組成物質(zhì)的分子 ，小明又設(shè)計了（b）（c）兩種放置方式，其中不合理的是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是我們在課堂上做過的兩個實驗：

（1）用圖甲所示裝置探究阻力對物體運動的影響，實驗中每次讓小車從斜面 （相同/不同）

高度由靜止釋放，先后讓小車在棉布、木板、玻璃上運動，記錄小車運動的 ．實驗中讓小車在不同的表面上運動的目的是 。進(jìn)一步推理，如果沒有阻力，運動的小車將保持 （勻速直線運動/靜止）狀態(tài)．

（2）用圖乙所示的裝置探究二力平衡條件

①當(dāng)卡片平衡時，兩邊所掛鉤碼個數(shù) （相等/不等），說明卡片兩邊所受拉力的大小 （相等/不等）．

②為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片 ，松手后時觀察卡片是否保持平衡．

③在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是 ．

④在探究同一問題時，有同學(xué)設(shè)計了如圖丙所示的方案，經(jīng)過討論后同學(xué)們認(rèn)為圖乙的方案優(yōu)于圖丙，圖丙方案的不足之處是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小云觀察到他家里的電冰箱冷藏室里有一盞照明燈和小風(fēng)扇，他看到：當(dāng)冰箱門打開時，照明燈亮而風(fēng)扇停轉(zhuǎn)，當(dāng)冰箱門關(guān)閉時，照明燈熄而風(fēng)扇轉(zhuǎn)，為此他設(shè)計了四個電路圖，其中L為燈泡，M為風(fēng)扇，S為單刀雙擲開關(guān)，設(shè)計合理的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】菜刀的刀刃很薄，刀柄寬厚．對此，以下說法中正確的是（ ）

A．刀刃很薄可增大壓力 B．刀柄寬厚可減小壓力

C．刀刃很薄可增大壓強(qiáng) D．刀柄寬厚可增大壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2014年4月，我海軍372號潛艇在高密度海水區(qū)域內(nèi)沿水平方向勻速潛航，如圖所示．潛艇總質(zhì)量3．3×103t，體積為3×103m3，高密度海水密度為 kg/m3．潛航時，不慎全部駛?cè)朊芏葹?．02×103kg/m3的低密度海水區(qū)域，導(dǎo)致浮力減小了 N，導(dǎo)致潛艇加速下沉，當(dāng)儀表顯示海水壓強(qiáng)為4×106Pa時，潛艇表面1cm2的面積受到海水壓力 N，達(dá)到潛艇承受極限．官兵緊急排出水艙內(nèi)的水，潛艇最終轉(zhuǎn)危為安．（g取10N/kg）

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