【題目】某同學(xué)在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,設(shè)計了圖甲所示的實驗方案,并進(jìn)行了如下的實驗:

步驟l:讓鋼球從斜面A點由靜止開始下滑,到達(dá)水平面時速度為v1,撞擊木塊并使木塊移動,記下木塊移動的距離s1;

步驟2:讓鋼球從斜面B點由靜止開始下滑,到達(dá)水平面時速度為v2,撞擊木塊并使木塊移動,記下木塊移動的距離s2

步驟3:改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點由靜止開始下滑,撞擊木塊使木塊移動,記下木塊移動的距離s3

(1)比較v1、v2,可知vl v2(選填“>”、“<”、“=”),原因:鋼球的重力勢能越大,轉(zhuǎn)化為鋼球的 能越大.

(2)設(shè)計步驟l和步驟2的目的是

(3)比較步驟 和步驟3可以探究動能大小和物體質(zhì)量的關(guān)系.

(4)小球從斜面上滑下后,碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運動,木塊在水平木板上滑行一段距離后停下,如圖甲所示,設(shè)木塊克服摩擦力所做的功為W,小球與木塊碰撞前的動能為Ek,則Ek W(選填“>”“<”“=”).

(5)實驗結(jié)束后,該同學(xué)拿走木塊,先后將同一小球從同一斜面的不同高度處靜止釋放,記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離,如圖乙所示,根據(jù)此現(xiàn)象,小剛得出了動能與速度有關(guān)的結(jié)論。你認(rèn)為該同學(xué)實驗方案是否合理 (選填“合理”或“不合理”)

(6)若利用圖乙器材還準(zhǔn)備探究“阻力對物體運動的影響”.為完成探究任務(wù),該同學(xué)需要從下面提供器材中選擇的器材有 (填序號)提供器材:①砝碼、②毛巾、③彈簧測量計、④棉布.

【答案】(1)> (2)探究動能與速度的關(guān)系 (3)1 (4)> (5)合理 (6)②、④

【解析】

試題分析:(1)由圖可知A點鋼球的高度大,重力勢能大,到達(dá)水平面時,轉(zhuǎn)化為鋼球的動能越大,所以比較v1、v2,可知vl大于v2

(2)步驟l和步驟2,小球的質(zhì)量相同,到達(dá)水平面的速度不同,是研究動能與速度的關(guān)系;

(3)步驟l和步驟3,小球的質(zhì)量不同,到達(dá)水平面的速度相同,是研究動能與質(zhì)量的關(guān)系;

(4)小球到達(dá)水平面時具有動能,推動木塊運動時,一部分動能轉(zhuǎn)移給木塊使木塊運動,使木塊具有動能,一部分克服摩擦,轉(zhuǎn)化成內(nèi)能.

5)將同一小球從同一斜面的不同高度處靜止釋放,到達(dá)水平面的速度不同,動能不同,小球在相同表面上滑行到靜止將動能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,小球運動距離越遠(yuǎn)說明小球所具有的動能越大;

(6)若利用圖乙器材還準(zhǔn)備探究“阻力對物體運動的影響”.應(yīng)該變阻力的大小,改變接觸面的粗糙程度,所以應(yīng)選擇②、④

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(1)分析圖A、B、C、D,說明浮力大小跟____________________有關(guān)。

(2)E圖中被金屬塊排開的煤油重是____________N。

(3)小紅還想探究浮力大小與物體形狀是否有關(guān),她找來一小團(tuán)橡皮泥、燒杯和水進(jìn)行實驗:

步驟一:將橡皮泥團(tuán)放入盛有適量水的燒杯中,橡皮泥團(tuán)下沉至杯底;

步驟二:將橡皮泥團(tuán)捏成“碗狀”再放入水中,它漂浮在水面上.

(a)根據(jù)上述現(xiàn)象可以判斷出:第一次橡皮泥團(tuán)受到的浮力_________ 第二次呈“碗狀”時受到的浮力(選填“>”、“<”或“=”)。

(b)小紅通過比較橡皮泥團(tuán)上述兩次受到的浮力大小,得出了浮力大小與物體形狀有關(guān)的結(jié)論. 全班交流時,大家發(fā)現(xiàn)小紅在實驗中有一個錯誤,你認(rèn)為該錯誤是: ___________。

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①小李站在冰面上對冰面的壓強(qiáng)為多大?

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A.運動員彈離蹦床以后,蹦床對運動員做了功

B.到達(dá)最高點時運動員的速度為零,受力平衡

C.運動員下落到最低點時,運動員的動能最大

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