【題目】生物學(xué)研究表明,綠色植物的生長需要光;而物理學(xué)研究表明,不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的.由此可以初步推測,不利于綠色植物生長的光是
A. 紅光 B. 黃光 C. 紫光 D. 綠光
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有三個用電器,其中一個為“220V 60W”電風(fēng)扇,一個為“220V 60W”白熾燈,另一個是“220V 60W”的電熱器,都在額定電壓下工作相同的時間,比較這三個用電器產(chǎn)生的熱量是( )
A. 電風(fēng)扇最多 B. 白熾燈最多 C. 電熱器最多 D. 都一樣多
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電熱膜是一種新型的電熱器件,電熱膜是在絕緣的聚酯薄膜表面,經(jīng)過特殊工藝加工形成的一條條薄的導(dǎo)電墨線,導(dǎo)電墨線兩端與金屬導(dǎo)線相連,形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖甲所示.電熱膜取暖器工作時,室內(nèi)空氣溫度升高是通過 方式增加空氣內(nèi)能的.將此電熱膜接入電路,正常工作時金屬導(dǎo)線中A、B處電流分別為IA和IB,則IA IB(選填“>”、“<”或“=”);導(dǎo)電墨線電阻隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示,電熱膜不會因厚度不均而出現(xiàn)局部過熱的現(xiàn)象,原因是 .
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【題目】下列說法錯誤的是
A. 不同頻率的聲音在空氣中的傳播速度相同
B. 百米比賽時,計時員應(yīng)聽到槍聲開始計時
C. 安裝噪聲監(jiān)測儀并不能減弱噪聲
D. 地震、海嘯時會產(chǎn)生很強的次聲波
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【題目】2011年11月3日1時23分,“神舟八號”到達“天宮一號”30米停泊點,開始以0.2米/秒的相對速度向“天宮一號”緩緩靠攏對接。從30米的停泊點到相互接觸共耗時 秒。對接完成后,若以“天宮一號”為參照物,“神舟八號”是 的。
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【題目】物理興趣小組的同學(xué)對圖所示的現(xiàn)象進行討論,其中錯誤的是
A. 圖(甲)帕斯卡裂桶實驗說明液體的壓強與液體的深度有關(guān)
B. 圖(乙)對沸騰的水停止加熱,抽氣減壓,水再次沸騰,說明氣壓減小沸點降低
C. 圖(丙)用吸管喝飲料時,瓶里的飲料是被“吸”上來的
D. 圖(丁)切蘋果器的刀片做得較薄是為了增大壓強
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【題目】某同學(xué)在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,設(shè)計了圖甲所示的實驗方案,并進行了如下的實驗:
步驟l:讓鋼球從斜面A點由靜止開始下滑,到達水平面時速度為v1,撞擊木塊并使木塊移動,記下木塊移動的距離s1;
步驟2:讓鋼球從斜面B點由靜止開始下滑,到達水平面時速度為v2,撞擊木塊并使木塊移動,記下木塊移動的距離s2
步驟3:改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點由靜止開始下滑,撞擊木塊使木塊移動,記下木塊移動的距離s3.
(1)比較v1、v2,可知vl v2(選填“>”、“<”、“=”),原因:鋼球的重力勢能越大,轉(zhuǎn)化為鋼球的 能越大.
(2)設(shè)計步驟l和步驟2的目的是 .
(3)比較步驟 和步驟3可以探究動能大小和物體質(zhì)量的關(guān)系.
(4)小球從斜面上滑下后,碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運動,木塊在水平木板上滑行一段距離后停下,如圖甲所示,設(shè)木塊克服摩擦力所做的功為W,小球與木塊碰撞前的動能為Ek,則Ek W(選填“>”“<”“=”).
(5)實驗結(jié)束后,該同學(xué)拿走木塊,先后將同一小球從同一斜面的不同高度處靜止釋放,記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離,如圖乙所示,根據(jù)此現(xiàn)象,小剛得出了動能與速度有關(guān)的結(jié)論。你認為該同學(xué)實驗方案是否合理. (選填“合理”或“不合理”)
(6)若利用圖乙器材還準備探究“阻力對物體運動的影響”.為完成探究任務(wù),該同學(xué)需要從下面提供器材中選擇的器材有 (填序號).提供器材:①砝碼、②毛巾、③彈簧測量計、④棉布.
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【題目】小明在探究晶體熔化溫度的變化規(guī)律時,采用了如圖甲所示的實驗裝置,在相同的燒杯中分別裝上了100g的碎冰塊和萘,用同樣的酒精燈加熱,用溫度計和鐘表測量它們的溫度和時間,繪制成如圖乙、丙所示的圖像,請回答:
(1)實驗中不用酒精燈直接加熱試管中的晶體,而通過水間接加熱,這樣做的好處是 。
(2)分析乙、丙兩圖可知,冰塊和萘在熔化時溫度變化的共同特點是 ,內(nèi)能變化的共同特點是 。質(zhì)量相同的冰和萘熔化成液體時, 吸收的熱量要多些。
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