【題目】將一個(gè)重為4.5N的物體沿斜面從底端勻速拉到頂端(如圖所示),斜面長(zhǎng)1.2m,高0.4m,斜面對(duì)物體的摩擦力為0.3N(物體大小可忽略).則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 沿斜面向上的拉力0.3N B. 有用功0.36J,機(jī)械效率20%
C. 有用功1.8J,機(jī)械效率20% D. 總功2.16J,機(jī)械效率83.3%
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小林做“碘的升華”實(shí)驗(yàn)時(shí),用酒精燈直接對(duì)放有少量固態(tài)碘的碘升華管加熱,如圖所示。發(fā)現(xiàn)碘升華管內(nèi)出現(xiàn)紫色的碘蒸氣,小林認(rèn)為碘從固態(tài)變成了氣態(tài),是升華現(xiàn)象。小紅查閱資料發(fā)現(xiàn):常壓下,碘的熔點(diǎn)為113.60℃,碘的沸點(diǎn)為184.25℃,酒精燈火焰的溫度約400℃。根據(jù)這些資料,小紅認(rèn)為小林所做的實(shí)驗(yàn)中,碘可能經(jīng)歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過(guò)程,小林的實(shí)驗(yàn)并不能得出碘升華的結(jié)論。
請(qǐng)針對(duì)小紅的質(zhì)疑,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明碘能從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)。可以選用上述器材或補(bǔ)充必要的輔助器材。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案并簡(jiǎn)要說(shuō)明。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在斜面上將一個(gè)重4.5N的物體勻速拉到高出,沿斜面向上的拉力為1.8N,斜面長(zhǎng)1.2m、高0.3m.把重物直接提升h所做的功作為有用功.問(wèn):
(1)總功為多少J?
(2)有用功為多少J?
(3)這個(gè)斜面的機(jī)械效率為多少(用百分?jǐn)?shù)表示)?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示小鐵球受磁鐵吸引的情況,說(shuō)明力可以改變物體的 ;圖乙是坐在船中的人用手推另一只船時(shí),自己坐的船同時(shí)后退,說(shuō)明物體間力的作用是 ;圖丙是建筑工人在砌磚時(shí)常常利用懸掛重物的細(xì)線來(lái)檢查所砌的墻壁是否豎直,所依據(jù)的物理知識(shí)是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明猜想“浮力的大小,與液體的密度ρ和物體排開(kāi)液體的體積V有關(guān)”。為了探究F與V的關(guān)系,他自制了6個(gè)塑料塊(密度大于水),其體積分別為10cm3、20cm3、30cm3、40cm3、50cm3和60cm3。將各塑料塊分別掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,記下各塑料塊在空氣中和完全浸沒(méi)在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
(1)小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。根據(jù)表中的數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)趫D的坐標(biāo)紙上畫(huà)出F與V的關(guān)系圖像_____
(2)根據(jù)圖像,可得出F與V的關(guān)系是____。
(3)通過(guò)分析圖像,得出當(dāng)V為75cm3時(shí)所對(duì)應(yīng)的浮力F=_______N。
(4)通過(guò)對(duì)表中相關(guān)信息的提取和處理,回答下列兩個(gè)問(wèn)題:
a現(xiàn)有量程為0.5N和1N兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),哪一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)符合該實(shí)驗(yàn)的要求?__________。
b實(shí)驗(yàn)中,小明每一次用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí),其指針都恰好在刻度線上。則該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值不超過(guò)多少牛?___________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題: 中國(guó)094型核潛艇
目前,中國(guó)海軍裝備最先進(jìn)的戰(zhàn)略核潛艇當(dāng)屬自行研制的新一代094核潛艇,如圖昕示,這級(jí)中國(guó)海軍建造的最新潛艇,有著眾多的技術(shù)突破,不僅裝備有更加先進(jìn)可靠的新型核反應(yīng)堆,還具有更加安靜、隱蔽的推進(jìn)系統(tǒng),整體性能相比第一代092戰(zhàn)略核潛艇有了質(zhì)的提升,作為中國(guó)海軍戰(zhàn)略核成懾力量的重要組成部分,094核潛艇的出現(xiàn)無(wú)疑有著巨大的現(xiàn)實(shí)意義,也讓中國(guó)海軍成為真正意義上的戰(zhàn)略軍種.094型核潛艇是中國(guó)有史以來(lái)建造的排水量最大的潛艇,相比于上一代“夏”級(jí)核潛艇(092型潛艇,北約代號(hào)“夏”級(jí)潛艇),該艇無(wú)論在隱蔽性、傳感器還是推進(jìn)系統(tǒng)可靠程度手面都有較大提高,新型核反應(yīng)堆功率大、熱效率高,可以使得所裝備的核潛艇獲得較高的水面和水下舷速.094型現(xiàn)在有4艘,服役于中國(guó)人民解放軍海軍南海艦隊(duì).
下表是該核潛艇的部分性能參數(shù):
水下排水量 | 11500噸 | 水下最大航速 | 36節(jié) |
水面排水量 | 9000噸 | 水下巡航速度 | 20節(jié) |
艇長(zhǎng) | 135米 | 最大潛深 | 350米 |
艇寬 | 13米 | 發(fā)電機(jī)最大功率 | 25000千瓦 |
094型導(dǎo)彈核潛艇所具有的高航速,低噪音的性能,使其具有進(jìn)出太平洋的自由,再配上射程8,000公里的巨浪二型飛彈,該核潛艇就具有覆蓋整個(gè)歐亞大陸,澳洲與北美的核打擊能力,美國(guó)福克斯電視臺(tái)曾報(bào)道,美國(guó)國(guó)防部之所以如此重視094戰(zhàn)略核潛艇,是因?yàn)樵撔秃藵撏У恼椒垡馕吨袊?guó)的海基戰(zhàn)略核力量真正成熟了,并且能對(duì)美國(guó)造成“實(shí)質(zhì)性”的“威脅”.它們現(xiàn)身亞龍灣又能潛航離開(kāi)基地,美國(guó)的太空和空中偵察力量無(wú)法捕促到它們動(dòng)向,美國(guó)將會(huì)在亞太地區(qū)遭遇強(qiáng)敵.
請(qǐng)根據(jù)以上材料回答問(wèn)題:
(1)核潛艇是靠實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的.
(2)以前的常規(guī)潛艇由蓄電池提供動(dòng)力,不得不定期浮出水面或靠近水面,開(kāi)動(dòng)柴油機(jī)補(bǔ)充電力.094核潛艇采用核燃料作為動(dòng)力,利用核燃料的(裂變或者聚變)反應(yīng)提供能源,可以長(zhǎng)時(shí)聞水下航行,輕松做到“要打可打,要走可走”.
(3)核潛艇在水面航行時(shí)受到的浮力是N.
(4)核潛艇在水下行駛的過(guò)程中,利用聲納和雷達(dá)系統(tǒng)對(duì)目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信,聲納和雷達(dá)系統(tǒng)分別是利用波和波實(shí)現(xiàn)通訊的;在常規(guī)的潛艇里,潛艇露出水面時(shí),利用潛望鏡進(jìn)行觀察海面上的情況,潛望鏡是利用鏡(凸透鏡、凹透鏡、平面鏡等)的成像原理.
(5)艇上的空氣再生是靠電解水制造氧氣,這個(gè)過(guò)程是能轉(zhuǎn)化為能,用吸收劑消解二氧化碳,再通過(guò)核裝置與過(guò)濾器驅(qū)除有害廢氣.
(6)已知1節(jié)=1.852km/h,則094型核潛艇的水下最大航速為m/s.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物體A質(zhì)量為1kg,掛在動(dòng)滑輪上,彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向豎直向上,動(dòng)滑輪的重、繩的重和大小均不計(jì),且不考慮一切摩擦,g取10N/kg.求:
(1)物體A靜止在空氣中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是多少?
(2)若物體A剛好浸沒(méi)在水中靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N,則物體A受到的浮力是多少?
(3)物體A的密度是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)時(shí),有同學(xué)提出疑問(wèn)“聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度是不是有關(guān)呢?小華同學(xué)對(duì)其中兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:右邊是一個(gè)去掉底的玻璃瓶,它的底部用塑料薄膜包住并繃緊后用橡皮筋扎牢.左邊為一只點(diǎn)燃的蠟燭.
(1)聲音的響度與________和________有關(guān).
(2)利用________法,在假定拍塑料薄膜的力量相同的情況下(多次練習(xí)達(dá)到熟練的程度),通過(guò)改變小孔距燭焰的________.完成表中的內(nèi)容_________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮等4人實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的電路來(lái)探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系,其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:用電壓表分別測(cè)量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1 L2兩端的總電壓UAC將第一次測(cè)出的電流填入下表:
L1兩端的電壓UAB | L2兩端的電壓UBC | L1 L2兩端的總電壓UAC | |
第一次測(cè)量 | 1.5 | 1.5 | 3 |
第二次測(cè)量 | 1.6 | 1.4 | 3 |
第三次測(cè)量 | 1.2 | 1.8 | 3 |
(1)為了防止個(gè)別偶然因素的影響,他們采用了以下兩種方法之一來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn),完成了第二次和第三次測(cè)量. 方法一:改變電源電壓(電池個(gè)數(shù))
方法二:更換其中一個(gè)燈泡(規(guī)格不同)
請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題.
在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須是的.經(jīng)檢查無(wú)誤后,再閉合開(kāi)關(guān).
(2)上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是 .
(3)后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法來(lái)進(jìn)行的,實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是: .
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