9.三個探究小組的同學(xué)選用不同規(guī)格的燈泡來驗證“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”,所接電路圖如圖甲所示.

(1)當(dāng)小麗連接完電路的最后一根導(dǎo)線后兩個燈泡都亮了,小麗在連接電路時可能的錯誤是:開關(guān)未斷開.
(2)閉合開關(guān)后,兩燈泡都亮了,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.
方法操作現(xiàn)象結(jié)論方法是否可行
方法1把其中一燈泡從燈座取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián) 
方法2把任意一段導(dǎo)線斷開兩燈熄滅兩燈一定是并聯(lián) 
(3)第一小組的同學(xué)實驗時根據(jù)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)角度較A2小,如乙圖所示,他們判斷“串聯(lián)電路中各處的電流不等”.請你指出造成他判斷錯誤的原因是:電流表的量程不同.電路中電流的大小是0.4A
(4)第二小組的同學(xué)閉合電路后發(fā)現(xiàn)燈L1的亮度大,下列說法正確的是( 。
A.燈L2中的電流較大,所以L2更亮
B.電流從電源正極出來先通過燈L2更亮
C.兩燈中的電流相等,亮度不同是由于兩燈規(guī)格不同所致.

分析 (1)連接電路時,應(yīng)斷開開關(guān);
(2)串聯(lián)電路中,只有一條電流路徑,且各用電器是互相影響的,一個用電器不能工作,其它用電器都不能工作;切斷任何一條導(dǎo)線,所有的用電器都不能工作.
并聯(lián)電路中,有多條電流路徑,各用電器之間互不影響.切斷一條支路,其它用電器還能正常工作,但是要切斷干路,所有的用電器都不能工作.
(3)沒有注意觀察電流表的量程時,當(dāng)選用A1的量程較小時,會出現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2;
(4)根據(jù)串聯(lián)電流的電流特點可知電路中各處的電流相等,根據(jù)P=I2R結(jié)合燈泡的亮暗可知兩燈泡的電阻不同.

解答 解:(1)連接完電路的最后一根導(dǎo)線后兩個燈泡都亮了,說明連接電路過程中,開關(guān)未斷開;
(2)方法一:把其中一個燈泡從燈座上取走,燈座處斷路,另一盞燈不能工作,各用電器之間互相影響,所以兩個燈泡是串聯(lián)的.方法可行.
方法二:在串聯(lián)電路中,斷開一條導(dǎo)線,所有的用電器都不能工作;在并聯(lián)電路中,斷開干路導(dǎo)線,所有的用電器都不能工作;
所有兩個燈泡可能是串聯(lián),也可能是并聯(lián).如下表所示:

方法操作現(xiàn)象結(jié)論是否可行
方法一把其中一只燈泡從燈座中取下另一燈泡熄滅兩燈泡一定是串聯(lián)可行
方法二把任意一根導(dǎo)線斷開兩燈都熄滅兩燈泡一定是串聯(lián)不可行
(3)串聯(lián)電路中,電流是處處相等,當(dāng)出現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小,說明沒有沒有注意觀察電流表的量程,兩個電流表的量程不一致造成的;
由圖知,電流表的示數(shù)為0.4A;
(4)串聯(lián)電路中各處的電流相等,根據(jù)P=I2R結(jié)合燈泡的亮暗可知兩燈泡的電阻不同,即兩燈規(guī)格不同,C正確.
故答案為:(1)開關(guān)未斷開;(2)可行;不可行;(3)電流表的量程不同;0.4;(4)C.

點評 本題考查了探究并聯(lián)電路電流特點的實驗的操作,關(guān)鍵是電路現(xiàn)象的分析,注意要使結(jié)果具有代表性,就要用不同的規(guī)格的燈泡,多做幾次實驗.

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(2)故障排除后,閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;在測L2兩端的電壓時,小明同學(xué)為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上進行實驗,用這種方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?不能;電壓表正負接線柱接反了.
(3)方法改進后小明通過測量得到的實驗數(shù)據(jù)如表:
AB間電壓U1/VBC間電壓U2/VAC間電壓U3/V
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分析實驗數(shù)據(jù),可得出:U=U1+U2(可用符號表示).
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