18．在核電站中，我們利用核裂變（填“裂變”或“聚變”）來發(fā)電，核能屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．

分析 核電站是利用核裂變獲得核能的；
能從自然界源源不斷獲得的能源是可再生能源，不能源源不斷從自然界獲得的能源是不可再生能源．

解答 解：
目前核電站是利用核的裂變來獲得核能；
核能不能源源不斷從自然界獲得，是不可再生能源．
故答案為：裂變；不可再生．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了能源的分類、核能利用的方式，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小明發(fā)現(xiàn)媽媽在做飯的時(shí)候，總是事先把凍肉從冰箱冷凍室取出，然后在冷藏室中放置一段時(shí)間后再拿出來使用，媽媽說這樣可以起到節(jié)能的作用，請(qǐng)說明其中的道理．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．三個(gè)探究小組的同學(xué)選用不同規(guī)格的燈泡來驗(yàn)證“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”，所接電路圖如圖甲所示．

（1）當(dāng)小麗連接完電路的最后一根導(dǎo)線后兩個(gè)燈泡都亮了，小麗在連接電路時(shí)可能的錯(cuò)誤是：開關(guān)未斷開．
（2）閉合開關(guān)后，兩燈泡都亮了，由于連線較亂，一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請(qǐng)你在表中空格填寫“可行”或“不可行”．
方法操作現(xiàn)象結(jié)論方法是否可行
方法1把其中一燈泡從燈座取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián) 
方法2把任意一段導(dǎo)線斷開兩燈熄滅兩燈一定是并聯(lián) 
（3）第一小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)根據(jù)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)角度較A2小，如乙圖所示，他們判斷“串聯(lián)電路中各處的電流不等”．請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因是：電流表的量程不同．電路中電流的大小是0.4A
（4）第二小組的同學(xué)閉合電路后發(fā)現(xiàn)燈L1的亮度大，下列說法正確的是（　�。�
A．燈L2中的電流較大，所以L2更亮
B．電流從電源正極出來先通過燈L2更亮
C．兩燈中的電流相等，亮度不同是由于兩燈規(guī)格不同所致．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量杠桿的機(jī)械效率．實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升．
（1）實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力計(jì)的示數(shù)F為0.5N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m，則杠桿的機(jī)械效率為66.7%．請(qǐng)寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因：杠桿的重力．
（2）為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn)，測量并計(jì)算得到如表所示的兩組數(shù)據(jù)：
次數(shù)鉤碼
懸掛點(diǎn)		鉤碼總重
G/N		鉤碼移動(dòng)
距離h/m		拉力F/N測力計(jì)移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率η/%
1A點(diǎn)1.50.100.70.3071.4
2B點(diǎn)2.00.151.20.3083.3
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？
答：不能（能，不能）請(qǐng)簡要說明兩條理由：①兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)鉤碼沒有掛在同一位置；②一次對(duì)比實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論是不可靠的．
（3）若僅將鉤碼從A點(diǎn)改掛到B點(diǎn)，其他因素不變，則杠桿的機(jī)械效率將變大（變大，變小，不變），理由是杠桿提升的高度減小，額外功減小，因此杠桿的機(jī)械效率變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于如圖所示電與磁部分四幅圖的分析，其中正確的是（　�。�
A．圖甲裝置研究的是電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)是否有關(guān)
B．圖乙裝置說明通電導(dǎo)線在磁場中受到力的作用
C．圖丙裝置所揭示的原理可制造電動(dòng)機(jī)
D．圖丁中麥克風(fēng)應(yīng)用了磁場對(duì)電流的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，用滑輪組拉著重900N的物體A沿水平方向勻速移動(dòng)，使其在40s內(nèi)移動(dòng)了8m，拉力F所做的功為1280J，拉力的大小為80N，功率為32W，不計(jì) 繩重及繩子與滑輪間的摩擦，若滑輪組的機(jī)械效率為95%，則動(dòng)滑輪的重力為8N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在冷卻沸水的實(shí)驗(yàn)中，如圖可知：
（1）水的沸點(diǎn)是98℃，說明當(dāng)時(shí)的大氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（2）圖中CD段物質(zhì)處于固液共存態(tài)（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”），凝固過程共經(jīng)歷了5min；其中C點(diǎn)內(nèi)能大于（填“大于”、“小于”或“等于”）D點(diǎn)內(nèi)能．
（3）從圖象上看出BC段直接相對(duì)于DE段直線傾斜度相對(duì)較小，是因?yàn)橐簯B(tài)水的比熱容大于固態(tài)冰的比熱容．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：
（1）安裝好杠桿，調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡．
（2）如果杠桿左邊低右端高，則應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)．
（3）某次杠桿平衡時(shí)，位置如圖，彈簧秤的單位是N，則鉤碼的總重是5.6N．保持鉤碼和彈簧秤的位置不變，減少鉤碼的數(shù)量，杠桿右端會(huì)抬高（選填“抬高”或“降低”），彈簧秤讀數(shù)時(shí)，杠桿要調(diào)整到水平位置平衡．
（4）保持鉤碼的數(shù)量和位置不變，改變彈簧秤位置，測一組數(shù)據(jù)；保持彈簧秤的位置和鉤碼的數(shù)量不變，改變鉤碼的位置，再測一組數(shù)據(jù)．
以上做法的目的是：使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，避免偶然性．
（5）實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：F1L1=F2L2（用字母表示）．
（6）阿基米德說，只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以移動(dòng)地球．這句話要實(shí)現(xiàn)的條件是必須有足夠長的杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．聲音的響度與物體振動(dòng)的幅度有關(guān)，單位常用分貝表示．

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