【題目】如圖所示,關(guān)于電磁現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是

A. 甲圖,把小磁針?lè)旁诘乩沓嗟栏浇〈裴橃o止時(shí)磁針N極指向地理南極附近

B. 乙圖,通電線圈在磁場(chǎng)作用下轉(zhuǎn)動(dòng),機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

C. 丙圖,利用“電生磁”將鐵釘磁化,利用安培右手定則可判定鐵釘上端為S

D. 丁圖,當(dāng)用力讓線圈發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),電流表就有電流通過(guò),利用此原理可制成電動(dòng)機(jī)

【答案】C

【解析】

A.甲圖,把小磁針?lè)旁诘乩沓嗟栏浇,小磁針靜止時(shí)磁針N極指向地理北極附近,故錯(cuò)誤;

B.乙圖,通電線圈在磁場(chǎng)作用下轉(zhuǎn)動(dòng),電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,故錯(cuò)誤;

C.丙圖,利用電生磁將鐵釘磁化,利用安培定則可判定鐵釘下端為N極,上端為S極,故正確;

D.丁圖,當(dāng)用力讓線圈發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),電流表就有電流通過(guò),工作原理是法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象,利用此原理可制成發(fā)電機(jī),故錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行的兩組光學(xué)實(shí)驗(yàn):

1)圖甲是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)中選取兩只完全相同的蠟燭,是為了比較像和物的_____關(guān)系;

蠟燭到玻璃板的距離為5cm時(shí),像與物體的距離為_____cm

將蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板,像的大小將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

2)圖乙、丙、丁是探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。讓一束平行光射向凸透鏡,移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)最小最亮的光斑,如圖乙所示,把蠟燭放在距凸透鏡15cm處,如圖丙所示,在凸透鏡的另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,光屏上會(huì)得到一個(gè)倒立、_____的實(shí)像(選填“放大”、“縮小”或“等大”);

若燭焰在光屏上所成的像如圖丁所示,為了使像能清晰地呈在光屏中央,應(yīng)將凸透鏡向_____(選填“上”或“下”)移動(dòng);

若蠟燭遠(yuǎn)離透鏡時(shí),像的大小將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)

如丙圖所示,若將蠟燭與光屏對(duì)調(diào),所成像與_____原理類似(選填“放大鏡”、“照相機(jī)”或“投影儀”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,A是重為6N、底面積為4×10-3m2的均勻正方體,B是裝有1.6kg水、底面積為2×10-3m2的薄壁圓柱形容器(不計(jì)容器質(zhì)量),AB置于水平地面上。g10N/kgρ=1.0×103kg/m3。

1)求A對(duì)地面的壓強(qiáng)。

2)求容器B中水的深度。

3)現(xiàn)將一質(zhì)量為1.2kg的實(shí)心物體C分別放在A的上面和B容器的水中(水不溢出),若A 對(duì)地面壓強(qiáng)的變化量與B中水對(duì)容器底壓強(qiáng)的變化量相等,請(qǐng)判斷物體C在水中的狀態(tài)并說(shuō)明理由(提示:漂浮、懸浮、沉底)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,木塊沿斜面從頂端勻速下滑。關(guān)于木塊,下列說(shuō)法中不正確的是

A. 以斜面為參照物,木塊是運(yùn)動(dòng)的

B. 木塊受到重力、支持力、摩擦力和下滑力四個(gè)力的作用

C. 木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變,受平衡力作用

D. 木塊的重力勢(shì)能減小,動(dòng)能不變,機(jī)械能減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在認(rèn)識(shí)到杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)跟力、力臂有關(guān)后,某實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究杠桿的平衡條件。以下是他們的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

1)首先,將杠桿放在水平桌面上,在不掛鉤碼的情況下,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿_________。

2)接下來(lái)掛上鉤碼并調(diào)節(jié)它們的位置,也要使杠桿在如圖位置靜止,這樣做的目的是________

3)一實(shí)驗(yàn)小組得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

2

20

1

10

2

1

8

2

4

這兩組數(shù)據(jù)中,實(shí)驗(yàn)序號(hào)為_______的一組肯定有錯(cuò)誤。經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)是測(cè)量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了,動(dòng)力臂的實(shí)際值比記錄值_______(選填“大”或“小”)。

4)另一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)如下表所示:

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂l1/cm

阻力F1/N

阻力臂l1/cm

4

5

5

4

他們分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”,他們總結(jié)的杠桿平衡條件是_____(選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”),你判斷的理由是_______,造成這種結(jié)論的原因是_________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)一起做探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn),以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn),如圖甲、乙所示

1若杠桿右端低左端高,為使其在水平位置上靜止,應(yīng)將左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)

2如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù)根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),甲同學(xué)立即分析得出杠桿的平衡條件,這種做法的不足是:

3如圖乙所示,乙同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:第一種彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉,其讀數(shù)為F1;第二種彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉,其讀數(shù)為F2 填“一”或“二”種實(shí)驗(yàn)方案更方便在同等條件下,兩次彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F1 F2填“<”、“=”或“>”).

4乙同學(xué)用圖丙裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時(shí),與甲同學(xué)得出的杠桿平衡條件不相符,其可能的原因是:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S后,滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是

A. 電流表A2的示數(shù)不變

B. 電流表A1的示數(shù)變大

C. 電壓表V的示數(shù)變小

D. 電流表A1和電流表A2的示數(shù)之差不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】邊長(zhǎng)為0.5m的正方體實(shí)心物塊,獨(dú)自放在水平地面上,對(duì)地面的壓強(qiáng)是4×103Pa.若利用如圖所示的滑輪將此物塊提升到3.0m高的樓上,滑輪的機(jī)械效率是80%.忽略繩重和摩擦,求:

1)物塊受到的重力;

2)物塊的密度;

3)工人在提升物塊時(shí)對(duì)滑輪做的功。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小明家里新買的電養(yǎng)生壺,銘牌如圖所示,為了測(cè)它燒水時(shí)的效率,小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將養(yǎng)生壺裝滿,斷開家里其他的用電器,將養(yǎng)生壺單獨(dú)接入家庭電路中,閉合開關(guān),加熱6分鐘之后,壺內(nèi)的水恰好開始沸騰,已知加入的水為20℃c4.2×103J/kg℃)。

1)養(yǎng)生壺的電阻是多少?

2)養(yǎng)生壺中的水吸收的熱量是多少?

3)壺的加熱效率是多少?(保留1位小數(shù))

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同步練習(xí)冊(cè)答案