【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S后，滑動變阻器的滑片P向右移動，下列說法中正確的是

A. 電流表A2的示數(shù)不變

B. 電流表A1的示數(shù)變大

C. 電壓表V的示數(shù)變小

D. 電流表A1和電流表A2的示數(shù)之差不變

【答案】D

【解析】

A.電路中，R1與R2并聯(lián)，并聯(lián)電壓等于電源電壓，電流表A2測通過R2的電流，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時，R2變大，根據(jù)歐姆定律，通過R2的電流變小，電流表A2的示數(shù)變小，故A錯誤；

B.電流表A1測總電流，因R1的電壓始終為電源電壓保持不變，根據(jù)歐姆定律，通過R1的電流不變，而通過R2的電流變小，根據(jù)并聯(lián)電路特點，總電流變小，電流表A1的示數(shù)變小，故B錯誤；

C.電壓表測電源電壓，故電壓表示數(shù)不變，故C選項錯誤；

D.因為通過R1的電流不變，根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律，電流表A1與電流表A2的示數(shù)之差即為通過R1的電流保持不變，D選項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，當(dāng)用 5N的水平推力推著書，書上的橡皮恰好隨書一起向右做勻速直線運動，此 時橡皮相對于書本是_____的，書本對橡皮的支持力是由于____發(fā)生形變產(chǎn)生的，此時書對橡皮的摩擦力大小為____N；如果書突然停止運動，橡皮將會向______傾（選填“左”或“右”），此現(xiàn)象說明________________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實驗。

（1）如圖乙所示，溫度計的正確讀數(shù)方法是圖_____（A/B/C）；

（2）當(dāng)水沸騰時，如圖丙所示水中有一個氣泡從A位置（體積為VA）上升到B位置（體積為VB），則VA _____VB（選填“>”、“=”或“<”，下同）；氣泡在A、B兩位置受到水的壓強分別為pA和pB，則pA ____ pB 。

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/°C

90

92

94

96

98

98

98

98

98

（3）以上表格中的內(nèi)容是小明記錄的實驗數(shù)據(jù)，則水的沸點是 _______ °C ；

（4）實驗完成后，燒杯內(nèi)水的質(zhì)量與實驗前相比_________。（選填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說法正確的是

A. 甲圖，把小磁針放在地理赤道附近，小磁針靜止時磁針N極指向地理南極附近

B. 乙圖，通電線圈在磁場作用下轉(zhuǎn)動，機械能轉(zhuǎn)化為電能

C. 丙圖，利用“電生磁”將鐵釘磁化，利用安培右手定則可判定鐵釘上端為S極

D. 丁圖，當(dāng)用力讓線圈發(fā)生轉(zhuǎn)動時，電流表就有電流通過，利用此原理可制成電動機

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在實驗室探究電學(xué)實驗，有如下器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、電源（電壓恒為4.5V）、定值電阻R（分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、小燈泡（額定電壓為2.5V）、導(dǎo)線若干。

（1）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中：

①小明設(shè)計了如圖甲所示電路，請你幫他將圖乙所示的實物圖連接完整。

（_______）

②閉合開關(guān)前，要將滑動變阻器滑片移至____（選填“A”或“B”）端；電路中滑動變阻器起到保護電路和____的作用。

③閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論如何移動滑動變阻器的滑片，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，此時電路出現(xiàn)的故障可能是____。

④小明排除故障后繼續(xù)實驗，先將5Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表示數(shù)；斷開開關(guān)，把5Ω電阻換為10Ω的電阻，再閉合開關(guān)，應(yīng)向____（選填“A”或“B”）端移動滑動變阻器的滑片，才能使電壓表示數(shù)仍為2.5V，同時再記下電流表的示數(shù)。

⑤為確保所給的5個定值電阻接入電路后都能正常進行實驗，那么，應(yīng)該選取最大阻值不小于____Ω的滑動變阻器。

（2）完成以上實驗后，小明將定值電阻換成小燈泡，想要測量它的額定電功率。在不損壞小燈泡的情況下，移動滑動變阻器的滑片，記錄多組小燈泡兩端的電壓值及對應(yīng)的電流值，根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪制出了小燈泡的“I﹣U”關(guān)系圖象（如圖丙所示）。分析圖象可知，小燈泡正常工作時燈絲電阻為____Ω，小燈泡的額定功率是____W。從圖象還可以看出，小燈泡燈絲的電阻隨____升高而增大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，固定凸透鏡位置不動（圖中C處）。

（1）當(dāng)把蠟燭移動到圖中B處，光屏移動到D處時，觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此時像和物大小相等，則該凸透鏡的焦距為___cm。

（2）把蠟燭移動到A處，光屏上的像變得模糊，要使像變清晰，光屏應(yīng)向___（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動，此時光屏上的像應(yīng)該是倒立、__（選填“放大”或“縮小”）的實像。

（3）實驗時，光屏上得到了燭焰清晰的像，一同學(xué)不小心在凸透鏡上濺了一個小泥點，則光屏上_______（選填“有”或“沒有”）小泥點的像或影子。

（4）當(dāng)把蠟燭移到光具座上“45cm”處時，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像。要想看到這個像，眼睛應(yīng)從圖中的______（選填“①”或“②”）箭頭所示的方向去觀察。這種成像情況在生活中的應(yīng)用是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，在“研究電磁鐵”的實驗過程中，當(dāng)S閉合后，下列說法不正確的是（ ）

A．B線圈的匝數(shù)多，說明通過B線圈的電流大于通過A線圈的電流

B．要使電磁鐵磁性增強，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向左移動

C．電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強

D．電流相同，匝數(shù)多的磁性大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列器材：學(xué)生電源（6V），電流表（0﹣0.6A，0﹣3A）、電壓表（0﹣3V，0﹣15V）、定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω各一個）、開關(guān)、滑動變阻器和導(dǎo)線若干，利用這些器材探究“電壓不變時，電流與電阻的關(guān)系”。

（1）請根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實物連接成完整電路。（要求連線不得交叉）

（_______）

（2）實驗中依次接入三個定值電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持電壓表示數(shù)不變，記下電流表的示數(shù)，利用描點法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象。由圖象可以得出結(jié)論：_____。

（3）上述實驗中，小強用5Ω的電阻做完實驗后，保持滑動變阻器滑片的位置不變，接著把R換為10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，向_____（選填“A”或“B”）端移動滑片，使電壓表示數(shù)為_____V時，讀出電流表的示數(shù)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有器材：兩只銘牌模糊的小燈泡L1、L2，僅能看清分別標(biāo)有“2.5V”和“0.5A”字樣，電源（電壓恒為6V）、開關(guān)、電壓表、電流表各一個，導(dǎo)線若干，L1小燈泡電阻約為，滑動變阻器兩個（R1 “5Ω 2A”； R2“20Ω 0.5A”）。

圖甲是小明測量小燈泡L1額定功率時連接的實物圖。

（1）圖中有一根線連接錯誤，請在這根線上打“”，并在圖中改正。

（______________）

（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于_________（選填“”或“”）端，實驗中，應(yīng)選用的滑動變阻器是_________（選填“”或“”）。

（3）確認(rèn)電路連接無誤后閉合開關(guān)，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，小燈泡始終不發(fā)光且電壓表的示數(shù)都接近電源電壓，則電路的故障是________。

（4）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，并繪制出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖像如圖乙所示，則該小燈泡的額定功率為_________W。

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