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【題目】如圖是小明家里新買的電養(yǎng)生壺，銘牌如圖所示，為了測它燒水時的效率，小明進行了如下實驗：將養(yǎng)生壺裝滿，斷開家里其他的用電器，將養(yǎng)生壺單獨接入家庭電路中，閉合開關，加熱6分鐘之后，壺內的水恰好開始沸騰，已知加入的水為20℃，c水＝4.2×103J/（kg℃）。

（1）養(yǎng)生壺的電阻是多少？

（2）養(yǎng)生壺中的水吸收的熱量是多少？

（3）壺的加熱效率是多少？（保留1位小數）

【答案】（1）22Ω；（2）3.36×105J；（3）42.4%。

【解析】

（1）養(yǎng)生壺正常工作時通過的電流：I＝＝10A；

養(yǎng)生壺的電阻：R＝＝22Ω；

（2）壺中水的質量：m＝ρV＝1.0×103kg/m3×1×10-3m3＝1kg，

養(yǎng)生壺中水吸收的熱量：Q吸＝cm（t-t0）＝4.2×103J/（kg℃）×1kg×（100℃-20℃）＝3.36×105J；

（3）加熱6分鐘消耗的電能：W＝Pt＝2200W×6×60s＝7.92×105J，

壺的加熱效率：η＝≈42.4%。

答：（1）養(yǎng)生壺的電阻是22Ω；

（2）養(yǎng)生壺中的水吸收的熱量是3.36×105J；

（3）壺的加熱效率是42.4%。

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，關于電磁現(xiàn)象，下列說法正確的是

A. 甲圖，把小磁針放在地理赤道附近，小磁針靜止時磁針N極指向地理南極附近

B. 乙圖，通電線圈在磁場作用下轉動，機械能轉化為電能

C. 丙圖，利用“電生磁”將鐵釘磁化，利用安培右手定則可判定鐵釘上端為S極

D. 丁圖，當用力讓線圈發(fā)生轉動時，電流表就有電流通過，利用此原理可制成電動機

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列器材：學生電源（6V），電流表（0﹣0.6A，0﹣3A）、電壓表（0﹣3V，0﹣15V）、定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω各一個）、開關、滑動變阻器和導線若干，利用這些器材探究“電壓不變時，電流與電阻的關系”。

（1）請根據圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物連接成完整電路。（要求連線不得交叉）

（_______）

（2）實驗中依次接入三個定值電阻，調節(jié)滑動變阻器的滑片，保持電壓表示數不變，記下電流表的示數，利用描點法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象。由圖象可以得出結論：_____。

（3）上述實驗中，小強用5Ω的電阻做完實驗后，保持滑動變阻器滑片的位置不變，接著把R換為10Ω的電阻接入電路，閉合開關，向_____（選填“A”或“B”）端移動滑片，使電壓表示數為_____V時，讀出電流表的示數。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題

嫦娥四號探測器

嫦娥四號探測器由著陸器與巡視器組成，巡視器被命名為“玉兔二號”。作為世界首個在月球背面軟著陸和巡視探測的航天器，其主要任務是著陸月球表面，繼續(xù)更深層次更加全面地科學探測月球地質、資源等方面的信息，完善月球的檔案資料。

為什么我們總看不到月球背面呢？月球圍繞地球公轉的同時也在自轉，地球和月球之間存在相互作用的引力，并且月球背向地球的半球離地球遠，受到地球的引力小。如果月球自轉周期與繞地球公轉周期不相等，那么月球上同一部分與地球距離會發(fā)生變化，使其所受地球引力發(fā)生變化。這導致月球不同巖石之間產生摩擦，逐漸減慢自轉的速度，最終使得月球自轉與繞地球公轉的周期相同，即月球被地球引力“潮汐鎖定”。由于“潮汐鎖定”，使得月球自轉的周期等于它繞地球公轉的周期，因此總是同一面朝向地球。

為了解決探測器到達月球背面后沒有信號的問題，2018年5月21日，科學家把一顆叫“鵲橋”的中繼衛(wèi)星放在了地球和月球連線外側的“拉格朗日點”（L2）上，在這個點上，中繼衛(wèi)星在地球和月球共同的引力作用下圍繞地球運動，且始終懸停在月球背面的上空。這顆衛(wèi)星負責地球與著陸器、月球車的通訊，為我們傳回嫦娥四號的觀測數據，有了這顆衛(wèi)星做通訊保障，探測器才敢在月球背面著陸，這也是人類首次。

2018年12月8日，嫦娥四號探測器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長征三號乙運載火箭成功發(fā)射入軌，之后經過地月轉移、近月制動、環(huán)月飛行、降軌，最后著陸月球。

2019年1月3日，10時15分，嫦娥四號迎來制動時刻，7500牛發(fā)動機開機，動力下降開始；10時21分，降落相機開機，開始抓拍落月全過程；10時25分，嫦娥四號轉入懸停模式，隨著現(xiàn)場工作人員一聲令下，嫦娥四號探測器從距離月面15公里處開始實施動力下降，探測器的速度逐步從相對月球1.7公里每秒降為零。經歷了近700秒的落月過程，嫦娥四號探測器成功在月球背面南極﹣艾特肯盆地馮卡門撞擊坑的預選區(qū)著陸。

2019年1月11日，嫦娥四號著陸器與玉兔二號巡視器完成兩器互拍，達到工程既定目標，標志著嫦娥四號任務圓滿成功。

嫦娥四號采取新的能源供給方式﹣﹣同位素溫差發(fā)電與熱電綜合利用技術結合，也就是兩面太陽翼收集的太陽能和月球車上的同位素熱源兩種能源供給。據科學家介紹，“嫦娥四號”主要還是太陽能板供電，使用的核電源功率還比較小，僅2瓦，與電腦上的USB接口供電能力差不多，僅在月夜采集溫度的時候采用。

（1）為了更直觀地說明為什么我們總看不到月球的背面，可以構建月球繞地球運行過程的動態(tài)模型，構建這個模型應抓住的關鍵是_____�！谤o橋”衛(wèi)星是靠_____傳遞信息的。

（2）繞月運動時的嫦娥四號探測器受到的是_____（選填平衡力作用，非平衡力作用），其運動狀態(tài)_____（選填變化著，不變）。

（3）月球上沒有空氣，不能使用降落傘降落，只能使用反推力火箭產生的阻力實現(xiàn)探測器軟著陸，這說明力能改變物體的_____，從懸停經700秒落月過程中，嫦娥四號探測器作_____（選填加速，減速，勻速）運動。

（4）嫦娥四號著陸器與玉兔二號巡視器上裝有攝像機和照相機，攝像機和照相機的鏡頭相當于_____（選填凸透鏡，凹透鏡，平面鏡），能成倒立、縮小的_____（選填實像，虛像）。

（5）嫦娥四號探測器到達月球表面后，展開太陽能電池帆板，對著太陽方向，太陽能帆板供電時，將_____能轉換為_____能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用焦距為10 cm的凸透鏡合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”。

(1)在探究過程中，他們將蠟燭、凸透鏡、光屏固定在光具座上。點燃蠟燭后，沿光具座無論怎樣移動光屏，在光屏上始終得不到燭焰的像，你認為可能的原因是______________________。(寫出一條即可)

(2)上述問題解決后，他們將蠟燭、凸透鏡固定在光具座如圖位置，移動光屏后得到燭焰清晰、完整的像，該像是倒立、________的實像。利用此原理工作的光學儀器有________。接下來他們保持蠟燭和光屏的位置不動，將凸透鏡向蠟燭的方向移動，光屏上再次出現(xiàn)了一個倒立、________的實像。

(3)實驗過程中由于蠟燭燃燒變短，使蠟燭的像成在了光屏中心的上方，要使像成在光屏的中心，只調節(jié)凸透鏡，應將凸透鏡向________調。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平地面上兩個相同的燒杯裝滿了水（與圖示不同），將質量相等的a、b兩個小球分別放入水中，靜止時a漂浮，b沉底，如圖所示。若a、b兩球的密度分別為和，甲、乙兩圖中水對杯底的壓強分別為和，a、b兩球所受的浮力分別為和，燒杯對地面的壓強分別和，則它們的大小關系為：ρ1______ρ2 ， p1____p2 ， F1____F2 ，______。