【題目】某同學(xué)在“研究壓力作用效果與那些因素有關(guān)”時(shí)，用柔軟的海綿A和長(zhǎng)方形的肥皂做了B、C、D三次實(shí)驗(yàn)，如圖所示．請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：

（1）由圖A、B（A、C或A、D）中的現(xiàn)象可以得出：物體表面受到壓力時(shí)，會(huì) ；

（2）由圖B、C中的現(xiàn)象可以初步得出的結(jié)論：當(dāng)壓力相同時(shí)， ，壓力的作用效果越明顯；

（3）由圖 中的現(xiàn)象可以初步得出的結(jié)論：當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力產(chǎn)生的形變效果隨壓力的增大而 ．

【答案】（1）發(fā)生形變；（2）受力面積越�。唬�3）B、D；增大．

【解析】解：（1）由圖A、B（A、C或A、D）可知，海綿受到壓力時(shí)，海綿就會(huì)發(fā)生形變，通過(guò)形變的程度可以反映壓力的作用效果，這就是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用．

（2）由圖B、C可知，海綿所受的壓力一定的，而受力面積不同，海綿的形變程度不同就說(shuō)明：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

（3）要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，要保證受力面積的大小一定而壓力的大小不同，因此，要選擇B、D兩圖，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力產(chǎn)生的形變效果隨壓力的增大而增大．

故答案為：（1）發(fā)生形變；（2）受力面積越小；（3）B、D；增大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（人教版 2018年中考物理第一輪復(fù)習(xí) 力運(yùn)動(dòng)和力）

在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中．

(1)如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于________________狀態(tài)，說(shuō)明這兩個(gè)力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究二力平衡的條件？

(2)小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的______和________的大小來(lái)進(jìn)行比較．研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出________的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無(wú)法直接測(cè)量，所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去．

(3)為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：________(用字母表示)，這樣的改進(jìn)是為了減小________對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于能源、能量，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.核能屬于一次能源，可以從自然界獲得

B.核能的利用會(huì)造成放射性污染，所以應(yīng)該關(guān)閉核電站

C.能量是守恒的，不會(huì)發(fā)生能源危機(jī)

D.太陽(yáng)能是太陽(yáng)內(nèi)部發(fā)生核裂變而產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在音樂(lè)中，C調(diào)“1（do）”的頻率是262Hz，D調(diào)“1（do）”的頻率是294Hz．由此可知C調(diào)“1（do）”比D調(diào)“1（do）”的（ ）

A. 音調(diào)低 B. 音調(diào)高 C. 響度小 D. 響度大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)壓力壓強(qiáng)時(shí)，對(duì)“壓力和物體重力之間的大小關(guān)系”的判斷，小明同學(xué)提出了自己的想法：“壓力就是重力．”就此該校的物理興趣小組做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)．他們用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出3個(gè)材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的物體；在老師的幫助下，用專(zhuān)用的儀器測(cè)出這3個(gè)物體靜止在同一受力面上時(shí)產(chǎn)生的壓力．并適當(dāng)改變受力面與水平方向的夾角，如圖所示．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一、二、三所示．

析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6或7、8、9中的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的物體，靜止在同一受力面上時(shí)__________ ；

②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)__________中的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)同一物體靜止在同一受力面上時(shí)，受力面與水平方向的夾角越大，物體產(chǎn)生的壓力越�。纯芍∶魍瑢W(xué)的想法是__________的．（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）

③又進(jìn)一步綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：

（a）比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6或7、8、9中的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的物體，靜止在同一受力面上時(shí)__________；

（b）比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3和4、5、6和7、8、9中的數(shù)據(jù)可得：__________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是“探究影響重力勢(shì)能大小因素”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．（容器中裝有沙子，A和B為實(shí)心鐵塊，A的質(zhì)量比B的質(zhì)量�。�
（1）由兩圖可探究重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系．
（2）由甲、丙兩圖（填“能”或“不能”）探究重力勢(shì)能的大小與高度的關(guān)系，理由是 ．
（3）本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察桌腿在沙子中下陷的程度來(lái)判斷重力勢(shì)能大小的，這也是物理探究過(guò)程中較常用的法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電動(dòng)自行車(chē)以其環(huán)保、快捷、輕便的優(yōu)勢(shì)，成為家庭常用的交通工具．如圖所示的這輛電動(dòng)自行車(chē)自身重力為600N，在水平公路上勻速直線(xiàn)行駛了4.8千米用了10分鐘，行駛時(shí)受到的阻力是40N．
（1）求該車(chē)在這段時(shí)間內(nèi)行駛的速度是多少？
（2）牽引力做功是多少？
（3）若該車(chē)車(chē)輪與地面的總接觸面積為0.02m2 ， 車(chē)胎能承受的最大壓強(qiáng)為2×105Pa，求該車(chē)的最大載重量是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列國(guó)際單位中，屬于電功率的是（ ）

A.伏特B.瓦特C.歐姆D.焦耳

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是家用保溫式電飯鍋的電路原理圖，S是手動(dòng)、溫控一體開(kāi)關(guān)﹣﹣必須用外力按下才能閉合，但當(dāng)鍋底溫度達(dá)到大約103℃以上時(shí)，會(huì)自動(dòng)彈起斷開(kāi)進(jìn)入保溫狀態(tài)．已知R2=495Ω，電飯鍋的額定加熱功率為880W．
（1）分析電路原理圖或根據(jù)你的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，如果不按下開(kāi)關(guān)S，電飯鍋煮熟飯（選填“能”或“不能”）
（2）當(dāng)電飯鍋處于正常加熱狀態(tài)時(shí)，電路中的電流是多大？
（3）當(dāng)電飯鍋處于保溫狀態(tài)時(shí)，保溫功率是多大？

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