【題目】下列國際單位中,屬于電功率的是( )
A.伏特B.瓦特C.歐姆D.焦耳
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“研究壓力作用效果與那些因素有關(guān)”時(shí),用柔軟的海綿A和長方形的肥皂做了B、C、D三次實(shí)驗(yàn),如圖所示.請仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)由圖A、B(A、C或A、D)中的現(xiàn)象可以得出:物體表面受到壓力時(shí),會(huì) ;
(2)由圖B、C中的現(xiàn)象可以初步得出的結(jié)論:當(dāng)壓力相同時(shí), ,壓力的作用效果越明顯;
(3)由圖 中的現(xiàn)象可以初步得出的結(jié)論:當(dāng)受力面積一定時(shí),壓力產(chǎn)生的形變效果隨壓力的增大而 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)電磁現(xiàn)象的說法中正確的是( )
A.用撒鐵屑的方法可以判斷條形磁鐵的 N 極
B.指南針能夠指南北是因?yàn)槭艿降卮艌龅淖饔?/span>
C.電動(dòng)機(jī)能夠把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.只要導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)將兩個(gè)完全相同的物體A、B分別放到甲、乙兩種液體中。物體靜止時(shí),A漂浮,B懸浮,且兩液面相平,容器底部受到的液體壓強(qiáng)分別為P甲、P乙,物體A、B所受浮力分別為FA、FB。則( )
A. P甲<P乙,F(xiàn)A=FB B. P甲<P乙,F(xiàn)A>FB C. P甲>P乙,F(xiàn)A=FB D. P甲>P乙,F(xiàn)A<FB
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】CCTV“廣而告之”欄目曾播放過一段公益廣告(如圖),圖中的電視機(jī)與其它用電器是聯(lián)連接的.通過插座接入電路的用電器同時(shí)工作時(shí),電路中消耗的總功率過大,引起干路中的電流 , 根據(jù)焦耳定律可知,干路上的電流產(chǎn)生過多的 , 使導(dǎo)線的溫度急劇升高,從而燒壞插座和干路的導(dǎo)線,容易引起火災(zāi).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在探究光的反射定律時(shí),將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了 .
(2)如果紙板沒有與平面鏡垂直放置,當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時(shí),(填“能”或“不能”)在紙板上看到反射光.
(3)為了便于測量和研究,需要把光路記錄在紙板上,你的方法是: .
(4)為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律,應(yīng)當(dāng) .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選(選填“較厚”或“較薄”)的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上.
(2)用玻璃板代替平面鏡,其目的是 .
(3)取完全一樣的蠟燭A、B,點(diǎn)燃蠟燭A,在玻璃板的另一側(cè)移動(dòng)蠟燭B至某一位置時(shí),B與A的像恰好重合,這說明像與物大小 .
(4)用光屏替換蠟燭B,光屏上接收不到A的像,說明玻璃板所成的像是像.
(5)實(shí)驗(yàn)中多次改變蠟燭A的位置,發(fā)現(xiàn)當(dāng)A遠(yuǎn)離平面鏡時(shí),所成的像大小(選填“不變”、“變大”或“變小”)
(6)“潛望鏡”是平面鏡的應(yīng)用之一,小明認(rèn)為潛望鏡成的像與物左右相反,試為他選擇一個(gè)合理、簡便的驗(yàn)證方案(選填序號). ①繪制光路圖來分析.
②用潛望鏡觀察一同學(xué),讓他揮動(dòng)右手,判斷像中哪只手在揮動(dòng).
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