【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究，并做成橡皮筋測(cè)力計(jì)．將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼，如圖甲所示．記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長(zhǎng)量Δx，根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示．

⑴ 當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重力為8N的物體時(shí)，橡皮筋A的伸長(zhǎng)量為__________cm，橡皮筋B的伸長(zhǎng)量為__________cm．

⑵ 分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)，則用橡皮筋_______（A/B）制成的測(cè)力計(jì)量程大，用橡皮筋_______（A/B）制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高．

小剛同學(xué)做“彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力的關(guān)系”的探究實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下：

（3）經(jīng)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：_____________________________________。

（4）如果用這根彈簧做成彈簧測(cè)力計(jì)，那么彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是________．

【答案】 16 8 B A 在彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力成正比 0N---9N

【解析】 (1)由圖乙可知，A橡皮筋在受到的拉力不大于10N的情況下，B橡皮筋在受到的拉力不大于15N的情況下，橡皮筋伸長(zhǎng)量△x與橡皮筋受到的拉力大小F變化關(guān)系為一直線，說(shuō)明橡皮筋的伸長(zhǎng)△x與受到接力F成正比例函數(shù)的關(guān)系,FA＝kA△xA,FB＝kB△xB，由圖知,當(dāng)FA＝5N,△xA＝10cm;FB＝10N,△xB＝10cm，將上面的數(shù)據(jù)分別代入FA＝kA△xA、FB＝kB△xB得：kA＝0.5N/cm、kB＝1N/cm，因此FA＝0.5△xA,FB＝△xB，所以，當(dāng)在兩根橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時(shí)，橡皮筋A的伸長(zhǎng)量為△xA＝80.5cm＝16cm,橡皮筋B的伸長(zhǎng)量為△xB＝81cm＝8cm；(2)測(cè)力計(jì)是根據(jù)在測(cè)量范圍內(nèi)，橡皮筋的伸長(zhǎng)與受到的接力成正比的原理制成的，由圖乙知，A的量程為010N，B的量程為015N，則用橡皮筋B制成的測(cè)力計(jì)量程大；由圖乙可知，在測(cè)量范圍內(nèi)，如F＝5N時(shí)，用橡皮筋A制成的測(cè)力計(jì)伸長(zhǎng)10cm，而用橡皮筋B制成的測(cè)力計(jì)伸長(zhǎng)5cm，所以，用橡皮筋A制成的測(cè)力測(cè)量的精確程度高；(1)該實(shí)驗(yàn)探究的是彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力之間的關(guān)系，從數(shù)據(jù)中可以看出，彈簧長(zhǎng)度為08cm時(shí)，拉力每增加1N，彈簧伸長(zhǎng)0.5cm；而彈簧長(zhǎng)度達(dá)到8cm后，拉力每增加1N，彈簧伸長(zhǎng)不再是0.5cm，說(shuō)明：在彈簧彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比；(3)當(dāng)拉力為10N時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度應(yīng)為8.5cm，而表格中是9cm，說(shuō)明此時(shí)超出了彈性限度，因此該彈簧測(cè)力計(jì)的范圍是09N.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】建筑上普遍采用空心磚代替實(shí)心磚。如圖所示，質(zhì)量為3.6kg的某空心磚，規(guī)格為20cm×15cm×l0cm，磚的實(shí)心部分占總體積的60%。求：（g取10N/kg）

(1)該磚塊的重力

(2)該磚塊材料的密度，

(3)生產(chǎn)每塊空心磚比同規(guī)格的實(shí)心磚可節(jié)省材料多少千克？

(4)空心磚用在建筑上，有哪些優(yōu)點(diǎn)？（寫出一點(diǎn)即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)做“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)，電路圖如甲所示，用電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格分別為“10Ω 1.5A”和“100Ω1.0A”，請(qǐng)你完成下列內(nèi)容．
（1）連接電路的過(guò)程中開(kāi)關(guān)應(yīng)；實(shí)驗(yàn)前，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P位于（選填“a”或“b”）端．
（2）為了保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，他選用的滑動(dòng)變阻器規(guī)格應(yīng)為 ．
（3）實(shí)驗(yàn)中，正確連接電路，且操作正確，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0.06A，但小燈泡不發(fā)光，電壓表有較小偏轉(zhuǎn)，那么接下來(lái)的最恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)操作是（填字母）
A.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
B.檢查電路是否短路，替換同一規(guī)格的小燈泡
C.檢查電路是否斷路，替換同一規(guī)格的小燈泡
（4）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)滑動(dòng)變阻器調(diào)到某一位置時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙、丙所示，電流表的示數(shù)為A，小燈泡的額定功率為W．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明還想用剛才的器材來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系，他的想法（選填“可行”或“不可行”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究氣體流動(dòng)時(shí)壓強(qiáng)大小的特點(diǎn)，小王將兩紙片靠攏，紙片下端自然下垂，如圖（a）所示．然后他向兩紙片間慢速吹氣，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖（b）所示，接著他快速吹氣，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖（c）所示．
①分析比較圖可知：氣體流動(dòng)時(shí)，壓強(qiáng)會(huì)變�。�
②分析比較圖（b）和（c）可知： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小張、小王兩同學(xué)學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻知識(shí)后，發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓表相似．小張同學(xué)提出：導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用可能與水管對(duì)水流阻礙作用相似．隨后小王同學(xué)便提出：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)． 為了研究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的電路，且在常溫下選用手頭擁有的長(zhǎng)度、橫截面積不同的鋁絲接入電路的MN兩點(diǎn)間，利用電流表和電壓表測(cè)量后計(jì)算出阻值，將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．

表一鋁絲．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

長(zhǎng)度l（米）

橫截面積s（毫米2）

電阻R（歐）

1

0.1

0.1

0.028

2

0.2

0.4

0.014

3

0.45

0.3

0.042

表二鋁絲

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

長(zhǎng)度l（米）

橫截面積S（毫米2）

電阻R（歐）

4

0.1

0.2

0.014

5

0.2

0.2

0.028

6

0.3

0.2

0.042


（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4或2與5可得出的定性結(jié)論是：常溫下，鋁絲長(zhǎng)度相同，鋁絲的橫街面積越小，電阻越 ．
（2）分析比較（選填“表一”或”表二“）的相關(guān)數(shù)據(jù)可得出的定量結(jié)論是：常溫下，鋁絲橫街面積相同時(shí)，鋁絲的電阻與長(zhǎng)度成比（選填”正”或“反”）．
（3）請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析表一、表二的相關(guān)數(shù)據(jù)，并歸納得出結(jié)論． （a）分析比較（1與5）、（2與4）或（3與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：常溫下，鋁絲長(zhǎng)度比橫街面積的相同，電阻相同．
（b）分析比較（1與5）、（2與4）和（3與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：常溫下， ．
（4）他們繼續(xù)分析表一和表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，發(fā)現(xiàn)無(wú)法得到導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系． 為了進(jìn)一步探究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系，需添加的器材為（選填“導(dǎo)體甲”、“導(dǎo)體乙”、“導(dǎo)體丙”）．
器材：
導(dǎo)體甲 長(zhǎng)度為0.2米、橫截面積為0.2毫米2的鋁絲
導(dǎo)體乙 長(zhǎng)度為0.2米、橫截面積為0.4毫米2的鎳鉻合金絲
導(dǎo)體丙 長(zhǎng)度為0.45米，橫截面積為0.3毫米2的康銅絲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中。

（1）如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于________狀態(tài)，說(shuō)明這兩個(gè)力是相互平衡的。因此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究二力平衡的條件。

（2）小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的________和________的大小來(lái)進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出________的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無(wú)法直接測(cè)量，所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去。

（3）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：________（用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減少________對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．

（4）如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案．此方案中，由于________，故卡片的重力可忽略不計(jì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】上海地區(qū)的家庭照明電路的電壓是伏．一個(gè)燈泡上標(biāo)有“220V 40W”的字樣，其中“40W”的物理意義是 ， 1度電可以供這個(gè)燈泡使用小時(shí)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．

(1)鉤碼所受重力的大小用________進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量時(shí)鉤碼必須處于________狀態(tài)．

(2)他們將測(cè)出的數(shù)據(jù)記錄在如下表格中并進(jìn)行了處理，通過(guò)分析得出的結(jié)論是：物體所受重力與物體的質(zhì)量成________(選填“正比”或“反比”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】投出去的鉛球在重力作用下沿曲線運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以使物體的 ____發(fā)生改變；鉛球落地時(shí)將地面砸出了一個(gè)小坑，說(shuō)明力可以使物體的 ______發(fā)生改變．如果飛行中的鉛球受到的所有的力突然消失，那么鉛球?qū)⒆?/span> _______運(yùn)動(dòng)．如圖甲是工廠中運(yùn)送煤塊的皮帶傳輸機(jī)，圖乙為它的工作過(guò)程簡(jiǎn)化圖，轉(zhuǎn)動(dòng)輪帶動(dòng)水平皮帶勻速向右運(yùn)動(dòng)．當(dāng)將一煤塊A輕輕放在皮帶的左端，煤塊在皮帶的作用下，相對(duì)于地面向右作速度增加的變速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)煤塊所受摩擦力的方向___________ （選填“向左”或“向右”）．經(jīng)過(guò)較短時(shí)間后，煤塊隨皮帶一起以相同的速度向右作勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)煤塊所受的摩擦力________．（選填“為零”、“方向向左”或“方向向右”）

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